匆匆 课后第三题的答案作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.(不少于三句)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 17:42:03
匆匆 课后第三题的答案作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.(不少于三句)
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匆匆 课后第三题的答案作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.(不少于三句)
匆匆 课后第三题的答案
作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.(不少于三句)

匆匆 课后第三题的答案作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句.(不少于三句)
哭泣的时候,日子从眼泪中过去;上课的时候,日子从笔尖下过去;听音乐的时候,日子从乐声中过去.看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流.

喜闻建队六十年,
主席爷爷贺信来,
殷切期望同学们,
争当四个好少年,
热爱祖国热爱党,
报效祖国为人民,
理想远大志气高,
建设祖国齐努力,
勤奋学习求上进,
脚踏实地步步高,
知难而进毅力强,
持之以恒得成功,
德智体美都当先,
诚实守信有...

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喜闻建队六十年,
主席爷爷贺信来,
殷切期望同学们,
争当四个好少年,
热爱祖国热爱党,
报效祖国为人民,
理想远大志气高,
建设祖国齐努力,
勤奋学习求上进,
脚踏实地步步高,
知难而进毅力强,
持之以恒得成功,
德智体美都当先,
诚实守信有爱心,
团结友爱互帮忙,
和谐社会我当家,
强健体魄身体好,
活泼开朗人人夸,
心间牢记主席话,
争当四好新少年.

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作者是这样描写的;于是,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。。。。。。但是新来得日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
仿写;看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流。。。。。。...

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作者是这样描写的;于是,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。。。。。。但是新来得日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
仿写;看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流。。。。。。

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哭泣的时候,日子从眼泪中过去;上课的时候,日子从笔尖下过去;听音乐的时候,日子从乐声中过去。

股票跌了,有再涨的时候;工作没了,有再找的时候;老婆跑了,有再娶的时候。但是聪明的,你告诉我,我们的风险融资为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧:那是谁 又藏在何处呢 是它们自己燃烧结束了吧:可是燃烧在了哪里呢
CE 不知道他们 了多少钱;但银行帐面确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,几千万已经溜去;像针尖上一滴水滴在大海里。金钱烧在网站的火里,没有声音,也没有影子。我们这些打工的不...

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股票跌了,有再涨的时候;工作没了,有再找的时候;老婆跑了,有再娶的时候。但是聪明的,你告诉我,我们的风险融资为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧:那是谁 又藏在何处呢 是它们自己燃烧结束了吧:可是燃烧在了哪里呢
CE 不知道他们 了多少钱;但银行帐面确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,几千万已经溜去;像针尖上一滴水滴在大海里。金钱烧在网站的火里,没有声音,也没有影子。我们这些打工的不禁头涔涔而泪潸潸了。
该烧的尽管都烧了,该来的却都没有来;燃烧的中间,又怎样地匆匆呢 早上我上班的时候,公司来了很多要求我们做广告的媒体。广告他要钱啊,轻轻悄悄地拿了支票;我也茫茫然跟着起哄。于是——开会的时候,金钱从CE 要我们往前PU H的手势上蹿了过去;编商务流程的时候,金钱从天花乱坠里飘了过去;痛苦加班时,便从没有报酬的劳动中飞过去。我们觉察金钱去的匆匆了,偷偷祈祷着上帝保佑不要倒闭时,他又从祈祷着的手边过去,网站发布时,我坐在角落,他便伶伶俐俐地从我们面前跨过,从记者们弱智的提问中飞去了。等我听着老总们说白日梦话,这算又烧去了好多。我掩着面叹息。但是新来的燃烧又开始在叹息里冒火花了。
在燃烧中疯狂的日子里,在千门万户的倒闭里的我能做些什么呢 只有挠墙罢了,只有跳槽罢了;在泡沫吹吹灭灭的跳槽里,除挠墙外,又剩些什么呢 烧过的金钱如轻烟,被倒闭遗忘了,如神话,被新开张的网站吹大了;留着些什么痕迹呢 那些金钱何曾留着像游丝样的痕迹呢 投资者把各种来路的金钱扔到这网络,转眼间也就和什么都没发生一样 但不能平的,为什么偏要往这里扔——干吗不去做慈善、炒股、赌博呢……
你聪明的,告诉我,我们的金钱为什么一去不复返呢

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额。笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻嘻嘻

看电视时,从眼前溜过;闲谈时,从嘴边溜过;玩耍时,从身边溜过。

作者用一系列排比描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、睡觉等,以拟人化的手法,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子从笑声中过去;看电视的时候,日子从屏幕上过去。
注:我们老师讲的.....

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作者用一系列排比描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、睡觉等,以拟人化的手法,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子从笑声中过去;看电视的时候,日子从屏幕上过去。
注:我们老师讲的..

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