囚绿记阅读答案!十万火急.只等10分钟!好的回答会增加财富~~~~~~绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐.我怀念着绿色把我的心等焦 了.我欢喜看水白,我欢喜看草绿.我疲累

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囚绿记阅读答案!十万火急.只等10分钟!好的回答会增加财富~~~~~~
绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐.我怀念着绿色把我的心等焦 了.我欢喜看水白,我欢喜看草绿.我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如 同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝.当我在这小房中安顿下来 ,我移徙小台子到圆窗下,让我的面朝墙壁和小窗.门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古 城中我是孤独而陌生.但我并不感到狐独.我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆.我望着这小圆洞,绿叶和我对语.我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样.
我快活地坐在我的窗前.度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色.我开始了解渡趣沙漠者 望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜.人是在自然中生长的,绿是自然的颜色.
我天天望着窗口常春藤的生长.看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎 枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠 苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿.下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞.
问题：
（1）用一句话概括选文的主要内容.
（2）“我了解自然无声的语言,正如他了解我的语言一样.”这句话表达了作者________________的思想感情.
（3）“人是在自然中生长的,绿是自然的颜色.”这句话的含义__________________________________________________.
（4）选文中有许多表现作者心理感受的句子,请选择一处进行赏析.

囚绿记阅读答案!十万火急.只等10分钟!好的回答会增加财富~~~~~~绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐.我怀念着绿色把我的心等焦 了.我欢喜看水白,我欢喜看草绿.我疲累
1．á xǐ yī piē yà xī hé suō
2.片 枚 茎 根 枝 茎 家 间
3.留恋 娇弱 繁茂 亲密 抑郁 不快
4.相同：都有坚持、不肯改变的意思.不同：“执”人的性格、言语、行为等.
5.（1）排比 （2）比喻 （3）比喻 （4）拟人
6.绿影：指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子,在作者眼里代表希望、生命等
绿友：指“我“囚禁的常春藤的两枝柔条,作者把它当作朋友
绿囚：指枝条被囚禁不得自由,在作者眼里是不屈服于黑暗的囚人
7.表达了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏
8.（1）“我”把绿色拖进“我”的房间,它伸展的更长,长的更快,它的顽强、执着,生命力旺盛,让“我”看到了“生的欢喜”,也隐含了“我”对自由、光明的向往.故此,它又超过了任何种的喜悦.
（2）表面上写自己离开北平后还一直挂念曾被自己幽囚的绿色,隐含作者对绿色的思念,还含蓄的表达了对日寇铁蹄下的同胞的惦念和牵挂.
9.整句和散句交错运用,句式整齐中见变化,语气湍急中有舒缓,整散相间,使文章语势激荡而意味绵长
10．本文通过对“绿囚”的赞美,表现了中华民族不屈服于任何黑暗势力的抗争精神
11.如果真的喜欢这个事物,那就给他（它）自由,让他（它）在自然中求以生存
12.王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.
一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.
春风又绿江南岸,明月何时照我还.

1. 抒写作者对常春藤的喜爱之情，为下一部分写囚绿作了充分铺垫。2. 表达了作者对"绿"的热爱，对这样一个安宁，平静的环境的追求。3. 人不能脱离自然环境，"绿"是自然环境最好的代表。这里隐含着绿的象征意义。绿的光明自由的象征，人也要生活在这样的环境中。4. 赏析好多，老师应该有讲的。。...

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1. 抒写作者对常春藤的喜爱之情，为下一部分写囚绿作了充分铺垫。2. 表达了作者对"绿"的热爱，对这样一个安宁，平静的环境的追求。3. 人不能脱离自然环境，"绿"是自然环境最好的代表。这里隐含着绿的象征意义。绿的光明自由的象征，人也要生活在这样的环境中。4. 赏析好多，老师应该有讲的。。

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网上找的，原题！

（1）我好像发现一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
含义: 我把它拖进房间,是它长得更快、更长,它的顽强执着的生命力, 让我看到了生的欢喜,也隐含了我对光明自由的向往.
（2）有一天，得重和他们见面的时候，会和我面生吗？
含义: 和本文的背景联系,那时北方沦陷,不知那些同胞怎样了,他们还好吗?也是对绿的思念.
( 希望对你有帮助!)...

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（1）我好像发现一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
含义: 我把它拖进房间,是它长得更快、更长,它的顽强执着的生命力, 让我看到了生的欢喜,也隐含了我对光明自由的向往.
（2）有一天，得重和他们见面的时候，会和我面生吗？
含义: 和本文的背景联系,那时北方沦陷,不知那些同胞怎样了,他们还好吗?也是对绿的思念.
( 希望对你有帮助!)

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1．á xǐ yī piē yà xī hé suō
2.片 枚 茎 根 枝 茎 家 间
3.留恋 娇弱 繁茂 亲密 抑郁 不快
4.相同：都有坚持、不肯改变的意思。 不同：“执”人的性格、言语、行为等。
5.（1）排比 （2）比喻 （3）比喻 （4）拟人
6.绿影：指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子，在...

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1．á xǐ yī piē yà xī hé suō
2.片 枚 茎 根 枝 茎 家 间
3.留恋 娇弱 繁茂 亲密 抑郁 不快
4.相同：都有坚持、不肯改变的意思。 不同：“执”人的性格、言语、行为等。
5.（1）排比 （2）比喻 （3）比喻 （4）拟人
6.绿影：指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子，在作者眼里代表希望、生命等
绿友：指“我“囚禁的常春藤的两枝柔条，作者把它当作朋友
绿囚：指枝条被囚禁不得自由，在作者眼里是不屈服于黑暗的囚人
7.表达了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏
8.（1）“我”把绿色拖进“我”的房间，它伸展的更长，长的更快，它的顽强、执着，生命力旺盛，让“我”看到了“生的欢喜”，也隐含了“我”对自由、光明的向往。故此，它又超过了任何种的喜悦。
（2）表面上写自己离开北平后还一直挂念曾被自己幽囚的绿色，隐含作者对绿色的思念，还含蓄的表达了对日寇铁蹄下的同胞的惦念和牵挂。
9.整句和散句交错运用，句式整齐中见变化，语气湍急中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而意味绵长
10．本文通过对“绿囚”的赞美，表现了中华民族不屈服于任何黑暗势力的抗争精神
11.如果真的喜欢这个事物，那就给他（它）自由，让他（它）在自然中求以生存
12. <书湖阴先生壁> 王安石
茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
<泊船瓜洲>王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。

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1．á xǐ yī piē yà xī hé suō
2.片 枚 茎 根 枝 茎 家 间
3.留恋 娇弱 繁茂 亲密 抑郁 不快
4.相同：都有坚持、不肯改变的意思。 不同：“执”人的性格、言语、行为等。
5.（1）排比 （2）比喻 （3）比喻 （4）拟人
6.绿影：指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子，在...

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1．á xǐ yī piē yà xī hé suō
2.片 枚 茎 根 枝 茎 家 间
3.留恋 娇弱 繁茂 亲密 抑郁 不快
4.相同：都有坚持、不肯改变的意思。 不同：“执”人的性格、言语、行为等。
5.（1）排比 （2）比喻 （3）比喻 （4）拟人
6.绿影：指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子，在作者眼里代表希望、生命等
绿友：指“我“囚禁的常春藤的两枝柔条，作者把它当作朋友
绿囚：指枝条被囚禁不得自由，在作者眼里是不屈服于黑暗的囚人
7.表达了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏
8.（1）“我”把绿色拖进“我”的房间，它伸展的更长，长的更快，它的顽强、执着，生命力旺盛，让“我”看到了“生的欢喜”，也隐含了“我”对自由、光明的向往。故此，它又超过了任何种的喜悦。
（2）表面上写自己离开北平后还一直挂念曾被自己幽囚的绿色，隐含作者对绿色的思念，还含蓄的表达了对日寇铁蹄下的同胞的惦念和牵挂。
9.整句和散句交错运用，句式整齐中见变化，语气湍急中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而意味绵长
10．本文通过对“绿囚”的赞美，表现了中华民族不屈服于任何黑暗势力的抗争精神
11.如果真的喜欢这个事物，那就给他（它）自由，让他（它）在自然中求以生存
12. <书湖阴先生壁> 王安石
茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
<泊船瓜洲>王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
参考别人的，选我吧参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/227641837.html?si=4

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