小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容谁知道小学6年级上册选读课文的内容?要课文,不要别的,作者也不要,就要课文!这篇课文名叫《鹿和狼的故事》!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 13:34:17
小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容谁知道小学6年级上册选读课文的内容?要课文,不要别的,作者也不要,就要课文!这篇课文名叫《鹿和狼的故事》!
x\r#Gr~m8¿ܑ֮ ذ_A! x< h\~UWuy_e #Ό2ˬWTso/n[%qF%rS7wƧ-Eݣ}+|+sꁿzQ*Cnp3w&GmD?x}?T)7?ZT97;z7ۓHc}J5TqqU;铲yF*WcWFgg}XU]B7^ǢwHmP >T>jtw;_b2PI[ߞDTrCɪe#[Lq\ywsfòCmMZVK57;轮{^Ty';T⋊J57β3͈;:c˱ktOu8d2gl%6f\AP9;&CSwwʮ5dA Shr`Z`_Oz |<Ĉ63FB[bz]​sUlÝe%ޠ\Aw#4 ` 4`L)U*>CL[ţّN ,,']z?K i@w  |r7=EWb *qSݶqV]uVj5Э[BՉ9wrbGw z'n 㲮_F!aTL_hEqM_xj2t%RJ-o"[&N ;Jn1=eGq>ױ3"{7q9T)iEGn~ ne : ,RI/6j) !?XVLeic]$wҷcy :LU;h^@~3ӭq:l^]`wr삿w`Nhp8߷Z~k[@GdQ}a.­};Et¿Tyk5C&|dZS `+KVJO&-}DL xؙn{@`={[o:]LainfCjD֐czssB.Ű:]Ct +ݽ%C| 1<"BZBKFX\.TjW:*R\f}r ۇ|@Pyʢ8ukDUqJ9]>ŀ+F"p PևR2Ţ 2F/cHшSWα P!+;uz_Tfv ,`E;'#=q4sh%#nhHuHV6%%Mίvm=u:Mpf3gRkcX3ӽO0\VueoZ^a `?P2ևZـ?Q8=)xJD*4OVg'uxӫ^KHpz^ML~~=V_QX;De!k QT# byI5fxS蝡w?z/%B3Y +Ց}o+m I͛7w#*gE̘ʀJV+cApXQN`RTj\ۦ#TrNZuHjͷC:VXqeWA GKֈX.d 26dr6{Q >x B0Xx׿k ĀF&I1KAa3߇RM-0Lb$d2'yJhRLtnT5ػ$K0g$xVq RJ;%I/[ldϗg/0O?"0 |SI9\ ͂`_4fY߳ȭ06B? _g+EmT»R;y:iQtlZzK=[ef!2+eRG%ۛ`]%H J!Ā^rP|R[SsY%>ZlϊBY,4+jV̙ WMgv:P6gzƵp-Aey˹o hZTjnq+f@` ) E^m*&@SvȲ′\@WE i1d%2fS-K'Z>s[vTVןԐZD ٮ)ZĢ:d" 86f `PbEQ*fA9{"uQ*z],],7Uť _KI$n55 9Yf :=KS; T/ R1┻jbr0:^ls@&)0}7u۾ '67ak|7[}Մ _fM/M, Ӿt~nWq^/QIS{NŨr/= |gK<씁S~Wt7U(HB@SH"/MhIMXl?kLD ~).TI1I8 |H.P=jչ~L$iuIWNE89?f^e0IIKIݜ7Q} fr}r\:]i=G7 j@(d0)U3G; qx AR85Zm?vFv pcLxLUQgAֵt>!i@wkrC\#z⨏X'WU*Ay^q%~pMI(U `b]j\VN/7VcA0gcqmf-k82Л Vkz눇H0suu,5-DP-|^}tU $4SZ ّ?u pj3 ^E-\TuYRof5J8(Z${;l%Us@%Un̳{;X7|ǎ- \J}&Q0X;ĿР$+nā."pި,G£GR&¬ ҕFodazg|l—W%QL,D،p\XP3B`%2j6-A"9_}>ES۲$؅Գ~ç%u!=ui/%|B"a9y@ !mj=w7'mSU&Lę5$\op1?_VM4-8) .o3  G捗:6[0>bk;H Þ-{?M Va~ԉ찲jܱ L7)2ASzgjmQe8Yg央=25[ SU VgŊz{ۏQ %тg578C64;ZOSNmL^V*1$ jA2r51 &Ɠ@B ~ 

小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容谁知道小学6年级上册选读课文的内容?要课文,不要别的,作者也不要,就要课文!这篇课文名叫《鹿和狼的故事》!
小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容
谁知道小学6年级上册选读课文的内容?要课文,不要别的,作者也不要,就要课文!这篇课文名叫《鹿和狼的故事》!

小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容谁知道小学6年级上册选读课文的内容?要课文,不要别的,作者也不要,就要课文!这篇课文名叫《鹿和狼的故事》!
20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃.大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌.
美国总统西奥多•罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些.他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人去那里消灭狼.
枪声在森林中震荡.在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼.经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命.森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(豹子)也被猎杀了很多.
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”.在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活.
很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只.十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮…..一切能被鹿吃的食物都难逃厄运.森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大.
灾难终于降临到鹿群头上.先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影.两年之后,鹿群的总量由十万只?减到四万只.到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘.
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护神!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定.这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得 面目全非.同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁.而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难.也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首.
这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的.在任何一个民族,凡是以动物为题材的童话,狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事.而鹿则几乎总是美丽、善良的化身.狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护.罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的.

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。
美国总统西奥多•罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人去那里消灭狼。
枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先...

全部展开

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。
美国总统西奥多•罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人去那里消灭狼。
枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(豹子)也被猎杀了很多。
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。
很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮…..一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。
灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只?减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护神!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得 面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

收起

在20世纪初,在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿,而与之相伴的却是一群群凶残的狼,威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁,1906年,美国总统决定开展一场除狼行动,到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了,不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物,吃光野草,毁坏林木,并使以植物为食的其他动物锐减,为此也使鹿群...

全部展开

在20世纪初,在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿,而与之相伴的却是一群群凶残的狼,威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁,1906年,美国总统决定开展一场除狼行动,到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了,不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物,吃光野草,毁坏林木,并使以植物为食的其他动物锐减,为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年,凯巴伯森林中鹿下降到8000头,且病弱者居多,兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。 出现这种事与愿违的局面,其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿,使鹿总数得到控制,不致于繁殖到使植被退化的程度;另方面,狼捕食的鹿多为老弱病残者,有助于鹿种优胜劣汰,利于鹿群传宗接代;再方面,鹿在狼的追逐下,经常处于逃跑的运动状态,促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了,鹿没有天敌,“懒汉”体弱,鹿群退化。 美国政府为挽救灭狼带来的恶果,于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高,“引狼入室”计划终于在1995年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中,森林中又焕发勃勃生机.

收起

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对...

全部展开

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。 灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。 罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的童话,狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

收起

鹿和狼的故事》
在大西北的森林里,狼是鹿的天敌。
无数美丽,温柔,善良的鹿被凶恶,残忍,狡猾的狼吃掉。
人类为了保护鹿,采取了捕狼行动,枪声在森林中震荡,在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在的生长繁育,过着没有危险,食物充足的幸福生活。
一只美丽的小鹿以轻捷的脚步飞奔在森林的阴影里,那是一个微风和煦...

全部展开

鹿和狼的故事》
在大西北的森林里,狼是鹿的天敌。
无数美丽,温柔,善良的鹿被凶恶,残忍,狡猾的狼吃掉。
人类为了保护鹿,采取了捕狼行动,枪声在森林中震荡,在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在的生长繁育,过着没有危险,食物充足的幸福生活。
一只美丽的小鹿以轻捷的脚步飞奔在森林的阴影里,那是一个微风和煦的三月天,春的细语是慵倦的,俯伏的树影伸出手臂,挽住匆忙的小鹿的双足……
小鹿缓步前行,它感到生活多么美好……它不知不觉离开了森林来到苍茫大草原……草坡是翠绿的,野花是数不尽的……
夜影渐浓,孤寂的草原上暮色苍茫,早升的黄昏星消失了,在残月的光华下,听见豺狼的齐声嗥叫……
小鹿迷失了回家的路,彷徨歧途……
突然从它的身后传来低沉的哀嚎声……转身看见一只闪烁着狡黠青光的孤狼…冷冷的…小鹿的心狂野的跳动……
它们就这样缄默,似乎并不向空虚伸手要求超乎希望的事物……
小鹿听父辈们说过,狼是凶残的,是它们的敌人。可是这只孤狼为何不过来吃自己,只是发出低沉凄惨的嗥叫……小鹿断定它受了伤……
沉默的星辰越过黑暗向它们凝视,沉醉的风从四面八方朝它们涌来。孤狼两眼射出阴森森的绿光,它非常清楚的知道:就是因为对方,人类才毁灭了它们的家族,使它们流离失所……
它们如今只能沿着血迹斑斑的路独自前进,若不是自己被疯狂的狩猎者射中,无论如何也要把眼前的敌人撕成碎片,然后慢慢的咀嚼品味……
孤狼的腿正在流血不能前行,它只能用痛苦的雷霆之火点燃自己的心……让它独自燃烧……不时发出“嗷……嗷……嗷……”的几声怪叫,象是在对小鹿发出警告……
小鹿望着冷漠无情而又无助的孤狼,它明白眼前的这只狼对它构不成任何威胁……
善良是小鹿的天性,它忘记了它们互为敌人,开始同情怜悯那只受伤的孤狼。它不忍心看见它痛苦的模样,但它又不忍心离去……进退两难……
它小心翼翼抬起腿准备朝孤狼走去,想看看它伤成什么成度,却被孤狼低沉的嗥叫制止住,那声音如同电光闪耀,散布到远而又远的天边,搅乱了寂静中的黑夜。小鹿在黑沉沉的夜里颤抖……苍茫的草原也不寒而栗……
一切又陷入死一样的寂静,既不要左顾,又不要右盼,更无需隐藏……小鹿战战兢兢瞧着孤狼,好奇心使它想看狼如何自救……
夜尽天明,太阳从东方升起……
小鹿从黑沉沉的恶梦中醒过来,它看见那只受伤的孤狼蜷卧在原地,没有了动静……它飞奔过去,只见孤狼微闭双,奄奄一息,腿上血迹斑斑……
天哪,它死了吗?小鹿急忙用鼻子嗅了嗅狼的鼻子,还有一丝气息。小鹿认得一种草叫吉心草,是可以止血止痛的。小鹿离开狼,在草原上开始寻找吉心草……小鹿跑了很远的路,终于找到了吉心草,它回到孤狼身边,把吉心草放进嘴里咀嚼碎后小心的吐到狼的伤腿上……
狼微微抽搐了一下,睁开浑浊的双眼,却动弹不得……血很快止住了……小鹿轻轻的舒了一口气,看来有救了……
小鹿不希望一个生命就这样死去,不管狼多么凶恶多么残忍,它毕竟有生存的权利……它的世界需要它为了捍卫自己的信仰而进行贪婪利齿的争夺,掀起食肉风暴,进行可恶的鲜血淋漓的亵渎行为……
想到这里,小鹿不仅悲伤起来,自己为何救这只狼呢?它生存下来后不又要残害生灵吗?……自己不是将罪孽深重吗?……………………
小鹿的心在风里摇曳……它竭力想通过意识感受在这撒遍青草的晨光中没有善也没有恶,没有赞美也没有责备的念想……
狼从死亡的痛苦呻吟里醒了过来,突然的猛醒惊的它想冲出不确定的现状,它记得小鹿曾是它幻想的口中餐,是它的美味,如今却在拯救自己的生命。
小鹿看见狼那不再浑浊的眼睛放射出幽幽的迷离的寒光,不再犹豫,自己该做的和不该做的都已经做了,现在起身,转身,离开这只已浮上生存边缘的孤狼……
时间一天天,一月月过去了……由于没有野兽的造访,鹿的家族越来越庞大,它们在森林里东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光了又啃食大树的皮……森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大……
灾难终于降临到鹿群头上,先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影,森林中只剩下为数不多的病鹿在苟延残喘……
那只善良的小鹿也难逃厄运,饥饿,疾病……它快不行了。它静静的卧在面目全非的灌木丛中,等待着死亡的护照。恍恍惚惚中,它想起了被自己救治过得那只孤狼,今天心灵目睹了家族漫长自杀的痛苦,它不再为曾经救治过那只孤狼而惴惴不安……那些恶狼居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,但它们却维护着鹿的家族的稳定……
“嗷……嗷……嗷……”远处传来凄凉的震撼森林的狼嗥声,西方的地平线上,夕照的天空里充满着尘土的风暴……是一群凶猛的豺狼,是血腥和死亡之气使它们疾卷而来……
领头的那只狼两眼好似深邃隐秘的黑洞,显得可怖,它并没有象它的同类那样饥饿贪婪的吞噬瘫痪的那些病鹿,它在四处寻找什么……
它发现了它……那只曾经救治过自己的小鹿,小鹿已经奄奄一息,但看上去很安祥,眼睛微张着,当“黑暗”与“光明”相遇时,狼那可怖的双眼顿时充满了柔情,它走到小鹿的面前,用自己的湿润的舌头轻舔小鹿那干裂的嘴唇……小鹿真真切切看见了那只孤狼……它缓缓闭上了双眼,记忆和遗忘,均无痛苦了……
月亮的微笑残酷而又狡诈,象个死亡的信使,它吞没了永恒的黑夜……孤狼仰天长啸……哀嚎声在天空和天空之间颤动往返,耗尽了它的一腔柔情,从远方到远方,哪儿也听不到这些话了“你是善良的,你是美丽的,我爱你。”

收起

不是叫《爱之链》嘛?

小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容谁知道 小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容谁知道小学6年级上册选读课文的内容?要课文,不要别的,作者也不要,就要课文!这篇课文名叫《鹿和狼的故事》! 六年级上册选读课文第一课《林海》的课文概说 六年级上册语文选读课文中第四课作者介绍 六年级上册选读课文看戏的主要内容 冀教版小学六年级上册语文第7课《最美好的礼物》课文 小学三年级语文上册的选读课文第四课的六个矮儿子指的是什么 查找六年级选读课文(看戏)的主要内容,要求简明扼要选读课文第8课 语文六年级上册后面的选读课文中的看戏 课文分段 看戏 人教版语文六年级上册选读课文大本答案 概况文章的主要内容,小学六年级上册语文第一百五十二页后面的选读课文,用两篇分别概况主要内容.方法一:段意串连法、方法二:要素串联法、( 每篇课文都要用两种方法)谢谢,一小时 小学五年级上册语文选读课文三-----鞋匠的儿子的主要内容(人教版) 小学五年级上册语文选读课文三-----鞋匠的儿子的主要内容(人教版)30字 小学五年级语文上册-黄果树听瀑中心思想是什么人教版的选读课文 六年级上册语文课文第3课课文 六年级上册语文课文第9课的生字是什么 六年级上册选读课文《林海》的主要内容是什么 六年级上册选读课文林海读后感