美国父母教育孩子如何面对失败的故事故事需完整,有深度.急用!拜托了!

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美国父母教育孩子如何面对失败的故事
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家长如何教育子女 家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题.当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了,对学习不敢兴趣；生活的条件好了,不愿多吃苦；疼爱的人多了,听不进相反意见等等.因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事.因此,作为家长应该如何教育自己的子女呢?我认为： 一、相互沟通 家长和子女,这是两代人.作为家长,首先是学会与子女沟通,学会如何培养母子之间的感情,学会如何跟子女谈心.不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通.这一点非常重要.我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了,这就获得了成功的第一步.接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的,当然也不要得寸进尺,否则会前功尽弃.道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃.另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答.凡是能解答的,家长一定要认真解答,如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了. 所有的孩子都有天生贪玩的毛病,我们家长应该主动参与陪他玩.无论是玩什么游戏,在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的.比如,家长过去很少打球,为了达到目的,可以经常和孩子一起打羽毛球、乒乓球等等.小孩与大人打球毕竟有一定差距,因此,当他快要失去信心时家长可以故意放他一马；但当他开始得意时我们家长就应毫不手软地去击败他.他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味.这也是一种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理.如果家长单纯去满足他的高兴,他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败,他会失去竞争意识.从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之,凡是孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”.当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易.对我来说,在我自己烦躁时也常常顾不上孩子了. 二、善于发现 教育与培养是彼此不能分割的两个部分.因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣.就拿我的孩子来说吧!他在三岁时就爱到处乱画,有时真让我看着心烦,后来我就给他纸张,规定他只在纸上画,闲暇时,我就问他画的是什么?本来我什么都看不出来,可经他一说,我全明白了.久而久之,我觉的他对画画非常感兴趣,看来要着重培养,于是我就为他找了辅导老师,送他去画画.然而,我又担心他对画画产生厌倦,不能按我的一厢情愿去强求他.所以当他不想画画的时候我并不批评他,只是找机会对他讲述一些有关画画的趣闻与故事,这时,“引导”应该是主要手段,一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放,对他进行鼓励与赞扬.虽说他画的速度很慢,但他从来没有产生过厌烦情绪.这也是一种成功.现在,他对画画的兴趣越来越浓厚了,我敢肯定,目前画画已成为他生活中不可缺少的组成部分了. 作为家长,我认为：除了发现孩子的长处外,还要善于发现孩子的不足.我的孩子有很多不足之处,其中最突出的就是惰性强,特别是他在做语文作业时显示出了这种不足,不认识的字,不去查字典,只想问家长.有时,让我也很无耐,我干脆就说,妈妈也不认识,那可怎么办呢?这下他终于有办法了……当然,培养孩子不一定都是如此模式,我们要根据孩子的自身条件、个性、爱好,正确作出各种不同的教育方式,这就是它的复杂性. 三、正确对待 所有的孩子都有自己的优点,但又都难免出现缺点与错误.如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长要考虑的关键问题. 取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握.不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常,究竟如何对待,几句话很难讲清楚,我这里只说说具体事例仅供参考. 有一阵子,孩子的学习成绩不错,每次作业几乎都是优,为了鼓励他,我们不仅赞扬了他,还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的,甚至还满足了他提出稍过分的要求.结果期中考试令人很不满意.通过这件事,我想：我们家长应该知道怎样把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决不过分. 有一回我无意发现我的孩子作业本上有很多良,当时我很气愤,但我冷静一想,先别急燥,以免刺伤他的自尊心,效果相反.于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的良呀,是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释,尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭穿,至少他知道自己是错误的,稍带点指责也就算了,关键看他本人怎样认识.我觉得成绩固然重要,但更重要的是学习态度和学习过程,注重态度和过程最后必然会有好的成绩. 总之,孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火,一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看当时的情况而论.以上就是我这几年来教育与培养子女的一点小小的体会.我必须说明的是：这绝对不是什么教育学,更不是什么培养法,我的错误已经犯得够多的了,常常有人指责我的失误,确有其事!在这里只谈点成功的一面,以给人参考一点稍有用的事例罢了. [NextPage]之二人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育.家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的. 随着知识经济时代的到来,科学技术的裂变效应和市场经济的竞争,知识更新的速度不断加快,我们的家庭教育面临着巨大的挑战.绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系,对子女的教育多是凭感情、凭经验,在教育子女问题上方法不当,子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象,这种状况怎么解决呢? 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁.孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长.有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈.为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平.”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一.希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想.二、为子女建立自信心 发明家爱迪生,幼年求知欲很强,喜欢追根寻源.他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题,因此闯下大祸.刚进校3个月的他,被勒令退学.他的母亲十分悲愤,下决心亲自教育儿子成长,为儿子建立自信心,给他讲文学、物理和化学,培养他爱学习,爱科学的习惯.爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来.“天才”的萌芽在不知不觉中成长,最终成为举世闻明的发明家.可见成功源于自信,自信心的树立,来自于周围的人们的常识.做父亲的都不赏识自己的孩子,孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子,就没有今天的发明家爱迪生,对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心.当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾越疱,要留有余地.如：孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得.碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈).”(这样的引导,孩子会欣然去查字典).这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的.而这种能力在人的一生中是非常重要的.只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心.三、与子女一起成长,做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,人们所要学习的更新的东西越来越多.作为家长,应随时体现出求知上进的精神,给子女作出榜样.“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊!”使子女明白学习新知,不断进步是伴随人终生的.其次要经与子女沟通,努力缩短与子女心灵的距离,原意听子女淡知心话,真实地了解自己的子女,教育子女健康成长.在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言,更不要以讥讽语气,来冷嘲热讽子女,冷漠子女,这样会抹杀子女的自信心,给子女造成极大的心理压力,阻碍子女的成长和进步.“让子女有出息”是家长永恒的需求,教育子女的方法多种多样,子女的个体情况,家庭环境,家长素质等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合学校教育,达到共同教育好学生的目的,让孩子快乐健康成长.