班干部总结咋写?我是班里的值日班长,要写出好和不足,内容不需太好,只要满150字就好.

班干部总结咋写?我是班里的值日班长,要写出好和不足,内容不需太好,只要满150字就好.
班干部总结咋写?
我是班里的值日班长,要写出好和不足,内容不需太好,只要满150字就好.

班干部总结咋写?我是班里的值日班长,要写出好和不足,内容不需太好,只要满150字就好.
新的学期已经开始了,在过去的一年里发生了很多事情,在上学期的学习和工作上可能还存在着这样那样的缺点和不足.但是细细回顾上一学期的工作和学习,我在同学们的支持和鼓励下,还是收获很多成长很多.在此我先把工作做下总结：总的来说还可以,我们一起去了敬老院慰问老人,也积极参加了学校组织的活动,但是也有许多不足：有个别同学的出勤率还是存在问题,无故缺席迟到的现象还是存在.在学校组织的活动中,同学们不是很放得开,可能是自信心不够.我希望在以后的工作与学习中,能够与同学们一起共同努力、共同成长,不断改进这些缺点和不足.
以下是我这学期的学习计划：这学期我打算以学习为主,把我们班的学习成绩搞上去,在上学期的期末考试中,同学们的成绩不是很理想.这可能有很多原因,如：复习工作做的不是很充分,同学们没有意识到复习的重要性,以及各种知识在平时掌握的不是很扎实.针对这次考试,我进行了总结,了解了同学们在学习上的弱点,我会在这学期确定我们的学习目标,希望在本学期能把学习搞上去.这学期,我打算制定一个加分减分的个人积分榜,激发同学们的欲望,约束同学们的行为规范.它要有一套完整的赏罚措施,底分为60分,根据同学们的学习成绩、行为举止、获奖情况、卫生情况、个人表现进行适当地加减分.同时,我们将会在每周五的班会课上向同学们及时准确地反馈目前积分情况,使同学们更直观地了解自己在过去一周的表现,明白自己在班级中所处的地位.这样,分数少的同学会在接下来的一周工作中更加努力,争取加分.而分数多的同学会更上一层楼,以此在班级中营造一个你追我赶的氛围.使同学们在学习中变得主动.
在班级的管理方面：我打算实行有效的管理制度,每天由一名班干部做在讲桌前来看管班级的纪律,她们要根据赏罚措施以及同学的表现适当地加分减分,放学后把名单统计好交给我,我会在适当的时候向班主任汇报情况.
在卫生方面：由劳动委员安排值日轮流表,在每周二的大扫除时,选出负责人,这样就能更好的打扫班级了.我会详细安排各个班干部的工作细则,例如：组织委员要适当的组织一些班级活动；心理委员要善于观察有心理异样的同学,要及时向老师反映.
作为一个班长首先自律性要强,所谓正人先正己作,作为一名班长必须学会自己发现自己的缺点与不足,并且及时改正.其次要很强的凝聚力,班长是一个班组的核心,把整个班组凝聚在一起为实现班组的各项工作任务而努力是目标.一个班长能力再强也只是一个人,有很多工作是靠大家的共同努力来完成.然后要学会沟通,其实这一条是说起来容易做起来难,因为人与人的性格不同的,有的天生外向型、好说,就好沟通,而要碰上内向型,不好说的人就不太好办了.作为一名班长就要学会与各种人沟通,因为只有和大家建立好良好的沟通,才能了解大家的思想变化,有什么问题,有什么矛盾,应该怎样解决.最后要为人正直,处事公正,在一个班组中班长绝对不可以拉帮结派,搞小集团,在处理事务时本着对事不对人的原则,该扣的扣,该奖的奖.只有这样班长才可以树立自己的威信.
总之,我希望在大一的基础上,扬长避短,争取使13班在稳步发展的基础上,寻求新的突破与提高.

2007年9月，我们来自景山小学以及外校五、六年级的46名同学组成了一个新的班集体—六年级（2）班。从此，我们将在这个新的大家庭中共同度过4年的中学生活。
总结六年级下半学期的学习生活，我感到我们班在朱老师的率领下，班级在各个方面都取得了明显的进步，特别是成绩方面，现总结如下：
一、 德、智、体全面发展，全班在各个方面都取得了骄人的成绩

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2007年9月，我们来自景山小学以及外校五、六年级的46名同学组成了一个新的班集体—六年级（2）班。从此，我们将在这个新的大家庭中共同度过4年的中学生活。
总结六年级下半学期的学习生活，我感到我们班在朱老师的率领下，班级在各个方面都取得了明显的进步，特别是成绩方面，现总结如下：
一、 德、智、体全面发展，全班在各个方面都取得了骄人的成绩
1.我们所取得的成绩
我们在开学初的成绩落后有的班十多分。但是，在所有同学和三科老师的努力下，我们取得了很大的进步。甚至赶超了一些班，这与我们班的9个突出进步生有很大的关系。有30人总分与上学期期末相比有了十分以上的提高。下半学期期中与期末相比有9人有了十分以上的提高。他们中有很多成绩并不突出，但是正因为他们的成绩的提高才使得我们班的成绩总体上升了很多。
2.身体素质方面
去年秋季，我校组织了一年一度的秋季运动会。我们全班同学都认真准备，积极报名参加比赛，体现人人参与的原则。最后，我班拿到全年级总分第2名的好成绩，学校还奖励给我班一些体育锻炼器材，更加激发了我班同学参与体育锻炼的积极性。在这次运动会上，由我班同学设计的班牌获得最佳创意奖，这无疑对我班同学增强自信心又是一个极大的鼓励。此次运动会入场式，我班同学迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂地进入场地，精神饱满，因此，我班获得入场式最佳风貌奖。五校运动会上，我们的表现依然很优秀。也为我校争得了荣誉。
今年冬季和夏季我们都有游泳课。在游泳课上，同学们积极锻炼，注意安全。因此我们的游泳课经常是在一个很轻松的环境中上游泳课。因此为我们带来了强健的身体。
3.科学文艺方面
在景山学校“奥运微笑景山图像设计”比赛中，我班获得奥运五环奖和突出设计奖。这两个奖项的获得，激发了同学们参与奥运、支持奥运的热情。
今年的文化节上，我们虽没有获得多么傲人的成绩，但是我们参与文化节上合唱比赛，摄影比赛时等比赛的热情，我相信，我们是最棒的。
4.常规方面的
我班在本学期一次获得课堂纪律标兵班的称号，一次获常规标兵班的光荣称号。 除此之外我班有一次获得卫生标兵班的称号，还有一次获得两操标兵班的光荣称号。

5.思想方面的
我们班还在下半学期开展了“灯”的活动。“灯”这项活动就是按学号顺序，每天一个同学在后黑板上写一条名言，下课后同学们可以去读。这样就等于是同学们在互相教育。而且这样一来同学们还可以了解更多更广的名言来充实自己的思想字典——大脑。
二、团结一致、认真抓学习
1.收作业表：
我们班在从上学期开始每天都打出一张纸，上面写出了明天要交的作业，这样每天早上同学们就可以清楚的知道自己要交什么作业了。事实证明这种方法可以明显减少同学们忘记交作业的次数。因此一个学期以来，我们班不完成作业、却交作业次数过多的人完全没有。甚至我们的作业统计上面，没有签字也算没有完成作业。
2.交作业袋
我们班从上个学期开始，班主任朱老师就对我们提出了交作业时要准备交作业的袋子，原因就是因为有些同学容易落下一些零碎的篇子。并要求我们睡觉之前检查一遍交作业袋中的作业是否全齐。这样做的确成效显著。
3.一帮一小组
上个学期开始，我们逐渐的组成了一帮一小组。一个学习较好的人帮助一个学习稍差一点的人。一开始只有一两对一帮一小组。但是渐渐的，从一两个，三四个，以至于现在，几乎每个人都有一个人与他结成一帮一小组。我想这也是使我们班成绩提高的一大原因吧。
4.与自己较量
上学期，我们班曾经搞过一次名为“追”的活动，这个活动首先就是你要确定一个你要追的在期中考试中名次比你好的同学，之后我们班的几个同学把谁追谁都打出来，贴在班级后墙上。 那么怎么证明追上或没有追上呢？这个证明的时间就是期末考试。如果你在期末考试中超过了你要追的人，那你就算超过了你要追的人 。如果你在期末考试中没有超过了你要追的人，那你就算没有超过了你要追的人 。这也是一种督促同学学习的方法。本学期，我们的“追”改成了“与自己较量”。与上学期所不同的是，本学期的目标不再是别人，而是自己。将自己的目标定出，之后朝着目标努力，等到最后成绩出来，达到目标的人就获得“与自己较量”此项活动的成功了。本项活动调动了同学们的积极性与主动性，同学们也都朝着自己的方向努力。最终达到了这样的结果：11人单科达到了自己的目标，6人双科达到自己的目标，14人三科达到了自己的目标。这项活动也取得了很好的成果。
3.好大一棵树：
我们班在上学期还开展了一个“好大一棵树”的活动，持续到本学期。这个活动首先就是让几个绘画好的同学画出一棵大树，但是这棵大树没有叶子。之后就要靠我们班的同学把这棵光秃秃的大树变成一棵参天大树。具体的实施过程是这样的：只要你的语文、数学、英语科目中有一科的一次考试的了100分的，几个同学就会把你的名字写在一片用绿色的纸剪成的叶子上，再把它贴上去。这样只要得100分的人越多，这棵大树就会越繁荣昌盛。这也是一种督促同学学习并努力争取得100分的方法。后来，学习有突出进步的同学名字也会被贴上这棵大树。现在，这棵大树已经变得枝繁叶茂，也代表了我们一学年中取得的进步。
4.语文小组学习：
语文方面背诵古诗，古文采用小组学习的方法，这样每组与每组竞争着谁先背完《愚公移山》，谁先背完《扁鹊见蔡桓公》，原本枯燥无味的古文学习也因为这个方法而变得有趣多了。
三、 班级卫生方面
班级卫生维护表：
班中的生活委员会在周末排出下周的班级卫生维护表，并将值日生应几点到校，应做到什么，应注意什么都打在了班级卫生维护表上面。也是因为这种方法，我们才获得了一个卫生流动红旗。这也该归功于班中负责的生活委员们。
四 积极参与认真对待社会实践课
我班全体同学积极参加课外实践活动课的学习。每次学习回来之后，同学们都认真总结学习成果。在第一次社会实践课后，班级制作了“书在我们生活中”的视频作品，在全年级播放，获得好评。给社会实践活动课积攒了视频资料。我班李洲同学因为统计表做的好，还被年级上报给了学校

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班长工作计划
升入高三，抓紧每分每秒学习已成为重中之重。机不可失，时不再来，切不可掉以轻心，这是每位同学应清醒认识到的，故我认为，为此班级建设更应由原先的活跃开放型转为沉着内敛型为佳。诚然，这也便是作为高三年级班风建设的重心。
对于我们高三年级，今后的班级建设方向可是通过日常班会以及思想交流墙报等多方形式，使全班同学共同努力，在班级中形成一种乐学好学、积极进取、互帮互学、友谊竞争的...

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班长工作计划
升入高三，抓紧每分每秒学习已成为重中之重。机不可失，时不再来，切不可掉以轻心，这是每位同学应清醒认识到的，故我认为，为此班级建设更应由原先的活跃开放型转为沉着内敛型为佳。诚然，这也便是作为高三年级班风建设的重心。
对于我们高三年级，今后的班级建设方向可是通过日常班会以及思想交流墙报等多方形式，使全班同学共同努力，在班级中形成一种乐学好学、积极进取、互帮互学、友谊竞争的氛围，在保持严谨刻苦的学风的基础上，更应注重弘扬脚踏实地、力精图志的学风与精神。然而，我们还应该在此基础上，很好地继续开展从高二以来一直在进行的以“做一个有道德修养的文明人”为主题的德育教育活动。我们的最终目标应该是：经过最后一年的中学学习生活，全体高三学生都能圆满地完成学业，能实现自身的理想，能为辛勤培育我们成长的母校及老师们争光、争气。真正地实现我们向母校提出的承诺：“走过高三不留遗憾，学在高三辉煌灿烂”。
以上是我对于高三年级各班班风、学风建设方向的些许认识和倡议，这也是我今后作为班长所应努力的方向。我会竭尽全力做好这方面的工作，一则是以身作则，二则是积极推广；我也会注重丰富KT板内容，并和宣传委员合作，以更加完美、更加充实的黑板报形式来展现新组建的......的所具有的朝气蓬勃、斗志昂扬、信心十足的崭新面貌，让每一位同学真正感受到集体的温馨，拥有集体的荣誉感。

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班长工作总结
这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友...

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班长工作总结
这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。
我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。
在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个应该改进的地方。
从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。如果不是因为发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比中，我们会计0406班还是一只有竞争力的队伍！
但再看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题。我认为现在有一批同学的学习态度错位严重：平时不上课，期末天天通宵，60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，60分的成绩能干什么？作为一个非长春人，要是想日后留在长春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好过的。对于这种现象我的认识：这些同学还比较幼稚，没有开化。但是说服教育的工作不能由我们班委会来做，我认为应该有辅导员您来进行一些劝说工作，讲讲道理。帮助他们认清现实。
另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。
竞赛中有数人得奖，积极参与学院组织的各类活动，并在学习、卫生等各个方面表现优良。
大家都知道，说永远比做容易。大学班级的管理权当作是生活中的一种体验吧。
一般分三段即可:第一段先来个概述,例如紧张的一个月又过去了,在这个月中我班的学习情况和生活情况又有了一些新的变化……第二段就要对你班这个月的具体活动进行总结了，回想一下你们都组织了什么活动或参加了什么活动，或者是考试之类都可以，把过程简单概述一下即可，最好写上你从班长的角度观察到的同学们对此的反映等。第三段就总结一下自己工作的不足，并列出一些下个月的工作计划最好。
一、基本情况
主要写班里人员的构成，如性别、年龄和其他情况等
二、学习情况
主要写一段时间来学习的情况，学了些什么，取得了哪些成绩等等
三、存在问题
主要写班里还哪些不足的地方
四、下步打算
主要写下学期作为班长将怎么进行各项管理
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯即将结束，面临着毕业及升学等实际问题，为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

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