把（+4）—（—6）—（+8）+（—9）写成省略加号的和的形式为?

把——松（）成语 歇后语：草把敲钟—（ ） ————?（把句子补充完整） 1：把一条线段平均分成6份,是把（）看做单位1,.:2：把一个正方形平均分成4份,是把（）看做单位13：把一个蛋糕平均分成8份,是把?看做单位14：把9个玩具平均分成3份,是把?看做单位15：某班64 把词语反过来说,如(蜜蜂）——（蜂蜜） 歇后语：偷鸡不成蚀把米——（ ） 无头苍蝇——（ ） 把歇后语填完整 火速快 把铜钱当（ ）——人钱不认人 填歇后语 把铜钱当（ ）——认钱不认人歇后语 把成语填完整——生死（）关 把歇后语补充完整,（）——小题大做 把警戒水位看作0米,—0.38米表示（ ） 谁能帮我把（余利霞）—翻译成英文名字? 把分数化成小数：3又4分之1=（ ）,—6分之1 偷鸡不成蚀把米的歇后语偷鸡不成蚀把米——（ ） 把（+4）—（—6）—（+8）+（—9）写成省略加号的和的形式为? 晏子使楚问晏子在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比喻（）——,把“淮北”比喻（）,把“橘”比喻（）,把“枳”比喻（） 老师把一袋糖分给甲乙丙三人先把总数的五分之一多六颗给甲再把剩的五分之一多九颗给乙剩下的给丙设老师原有X颗糖.依题意得：1/5X+6=5/1×（4/5X-6）+9 ——----甲等于乙 （这个楼主自己解吧