从1,2,3,...,2004,2005这些自然数中,最多可取多少个数,使得其中每两个数的差不等于5?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 01:28:49
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从1,2,3,...,2004,2005这些自然数中,最多可取多少个数,使得其中每两个数的差不等于5?
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2005/5=401 201*5=1005个
1、从上面看是,从左面看的立体图形.2、从正面看是,从右面看的立体图形.3、从正面和右面都只能看到21、从上面看是,从左面看的立体图形.2、从正面看是,从右面看的立体图形.3、从正面和右
英语翻译从1-2-3-4翻译
英语翻译1 我们一起来倒计时,倒数10 声2 我数3声,你最好马上从我眼前消失3 从左往右数 / 从前往后数 / 从后往前数4 从上往下数 / 从下往上数5 从左往右看 / 从前往后看 / 从上往下看6 从左往
1、把水从心脏的主动脉灌入,从哪里流出?为什么?2、把水从心脏的肺动脉灌入,从哪里流出?为什么?3、把水从心脏的肺静脉灌入,从哪里流出?为什么?4、把水从心脏的上腔静脉灌入,从哪里流出?
由2005个小朋友从左到右排成一行,第一次从左到右进行1至3报数,第二次从右到左进行1至5报数,那么,共有几个小朋友两次报的都是2?
在数轴上从-1到1有3个整数,从-2到2有5个整数,则从-100到100有几个整数
通过各种途径的调查,我了解到人类探索宇宙的真正意义是:1从科学技术发展看2从经济效益看3从社会效益看
1:从财格的人有什么特点?2:从财格的人是胖好还是瘦好?3:从财格的人喜忌是什么?(被复制,
从甲到乙有2条路,从乙到丙有3条路,从甲到丙有多少条路?
从1+2+3一直加到10000等于多少
从1+2+3+4+5.+100简便算法
从甲到乙有2条路,从乙到丙有3条路,从甲到丁也有3条路,从丁到丙有2条路.问:从甲到丙一共有多少种不
人类探索宇宙的意义1、从科学技术发展看——2、从经济效益看——3、从社会效益看——4、从综合效益看——急
现在要在某交通事故多区竖一块警示牌,请从以下三个角度中选两个,拟一句警示标语.(1)从直接警示的角度;(2)从委婉警示的角度;(3)从幽默警示的角度.
0,1,3,5,7,9的数列公式是多少偶数呢,从0开始,或者从-2开始
10条造成空气污染的主要原因重要性从高到低排列,从高到低每行数目是:1,2,3,4
小红从1楼到3楼用了2分钟.照这样算,她从一楼到八楼用多少分钟?
从甲口袋内摸出一个白球的概率是1/3,从乙袋内摸出一个白球的概率是1/2,从两个口袋内各摸出一个球,两...从甲口袋内摸出一个白球的概率是1/3,从乙袋内摸出一个白球的概率是1/2,从两个口袋