将(2x-y)看成一个整体字母,把代数式(2x-y)的2次方-1-(2x-y)的3次方+4(2x-y)按(2x-y)的次数逐渐升高排列,设2x-y=3,求这个代数式的值(整体数学思想)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/02 03:21:20
将(2x-y)看成一个整体字母,把代数式(2x-y)的2次方-1-(2x-y)的3次方+4(2x-y)按(2x-y)的次数逐渐升高排列,设2x-y=3,求这个代数式的值(整体数学思想)
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将(2x-y)看成一个整体字母,把代数式(2x-y)的2次方-1-(2x-y)的3次方+4(2x-y)按(2x-y)的次数逐渐升高排列,设2x-y=3,求这个代数式的值(整体数学思想)
将(2x-y)看成一个整体字母,把代数式(2x-y)的2次方-1-(2x-y)的3次方+4(2x-y)按(2x-y)的次数逐渐升高
排列,设2x-y=3,求这个代数式的值(整体数学思想)

将(2x-y)看成一个整体字母,把代数式(2x-y)的2次方-1-(2x-y)的3次方+4(2x-y)按(2x-y)的次数逐渐升高排列,设2x-y=3,求这个代数式的值(整体数学思想)
设(2x-y)=z,原代数式=z²-1-z³+4z=-1+4z+z²-z³
将z=3代入上式,则-1+4z+z²-z³=-1+4×3+3×3-3×3×3=-1+12+9-27=-7

将(2x-y)看成一个整体字母,把代数式(2x-y)的2次方-1-(2x-y)的3次方+4(2x-y)按(2x-y)的次数逐渐升高排列,设2x-y=3,求这个代数式的值(整体数学思想) (-x^2-y)^2的运算结果,我就是想知道 是把x看成一个整体还是 把-x看成一个整体 若将x-y看成一个整体,合并多项式(x-y)2+3(x-y)-2(y-x),可得多少 若将x-y看成一个整体,合并多项式(x-y)+3(x-y)-2(y-x),可得------- 把(x+2y)看成一个字母,把代数式2(x+2y)²-1/3-(x+2y)四次方+5(x+2y)按字母(x+2y)的降幂排列把(x+2y)看成一个字母,把代数式2(x+2y)²-1/3-(x+2y)四次方+5(x+2y)按字母(x+2y)的降幂排列若x=-2,y=3,求上述代数 将(x-y)看成一个整体,将3(x-y)²-4(x-y)+7(x-y)-6(y-x)²-2(y-x)合并同类项. 若将x-y看成一个整体,则化简(x-y)^2—3(x-y)-4(x-y)^2+5(x-y) 把x-y看成一个整体,合并同类项:5(x-y)+3(x-y)-7(x-y) 合并同类项(1)2(x+y)^2+8(y-x)^2 提示:把(x-y)看成一个整体 1.3x^2*y-X^2*Y^2-3z^5-xy是几次多项式?是关于x的几次式?是关y的几次式?接字母x降幂排列.2.将(a-2b)看成一个字母,把代数式-(a-2b)^2-2-3(a-2b)^3+4(a-2b),接(a-2b)的降幂排列.3多项式:(a-4)x^3-x^b+x-b是关 计算【(x-2y)的立方】的立方÷【(2y-z)的平方】的四次方(把(x-2y)看成一个整体) 将(x-y)看成一个因式,合并代数式(x-y)的平方+3(x-y)-2(x-y)的平方中的同类项,得什么? 将(x-y)看成一个因式,合并代数式(x-y)的平方+3(x-y)-2(x-y)的平方中的同类项,得什么? 指数与指数函数~f=a的x+y次幂,是把x+y看成一个整体么? 将2a+b看成一个字母 初一数学目标上册的几个题② ② 合并同类项:2(x-y) +8(y-x) (提示:把(x-y)看成一个整体)115页 选择:当b为多少时,代数式2a+ab-5的值与a无关?A 5 B -5 C2 D -2 一天数学课上,老师讲了多项式的加 把(X-2Y)看成一个整体,合并同类项 -2(X-2Y)的平方-(X-2Y)+3(X-2Y)平方+(X-2Y) (x+y)和(x-y)各看成一个整体,合并同类项2(x+y)-3(x-y)²+3(x+y)+4(x-y)²