用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用9.下列有关实验方法的叙述正确的是 (  )A.利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化 B.用过氧化氢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 20:00:27
用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用9.下列有关实验方法的叙述正确的是 (  )A.利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化 B.用过氧化氢
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用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用9.下列有关实验方法的叙述正确的是 (  )A.利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化 B.用过氧化氢
用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用
9.下列有关实验方法的叙述正确的是 (  )
A.利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化
B.用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响
C.用绿光作光源来探究光对光合作用强度的影响
D.用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用
D哪错了?

用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用9.下列有关实验方法的叙述正确的是 (  )A.利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化 B.用过氧化氢
你都排除了,就是没有微生物了,还怎么研究其分解作用呢……

用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用9.下列有关实验方法的叙述正确的是 (  )A.利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化 B.用过氧化氢 土壤微生物的作用? 用土壤培养微生物时如何选择合适的土壤?在微生物的培养与分离实验中,用土壤来培养微生物时,土壤的选择有何讲究?怎样才是适合的? 土壤中微生物的含量 土壤微生物应用什么来观察 探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的实验为什么 将灭菌的落叶设为实验组,不做处理的落叶设为对照组 是错误的?实验组合对照组正着和反过来有什么区别?实验组和对照组正着和反过 “落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗”实验现象 以及结论案例:微生物能分解落叶使之腐烂(实验假设)对照组没有微生物,实验组有微生物. 土壤中植物、动物、微生物对土壤的作用分别是什么?能利用初中知识运用自己的话来回答, 土壤中种类最多的微生物是什么 为什么土壤是微生物最理想的生活环境 土壤中产纤维素酶最高的微生物是什么? 土壤适于微生物生存的原因 土壤中筛选微生物的具体步骤 为什么绝大多数的土壤微生物不能培养 土壤微生物数量用什么单位表示?// 土壤微生物数量用什么单位表示 土壤微生物有什么 写出下列两类土壤生物的名称 1.土壤动物:2土壤微生物: