在学习“有趣的声现象”时小明做了以下几个实验:1放在真空罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声减弱;2 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;3 吹笛子时,手指
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 23:44:39
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在学习“有趣的声现象”时小明做了以下几个实验:1放在真空罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声减弱;2 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;3 吹笛子时,手指
在学习“有趣的声现象”时小明做了以下几个实验:1放在真空罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部
分,听到的铃声减弱;2 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;3 吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.你认为,上诉实验中能说明声音发生的原因( )能说明声音传播的条件是( )
在学习“有趣的声现象”时小明做了以下几个实验:1放在真空罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声减弱;2 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;3 吹笛子时,手指
声音产生的条件是--振动;声音传播的条件是--需要介质;
①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;说明当介质越来越少时,声音的传播就越难,推想后可得,无介质声音就不能传播,故①说明了声音传播的条件;
②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;溅起水花则说明音叉在振动,也就说明音叉发声靠振动;故②说明了声音发生的条件;
③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
里面空气柱在震动发声,由于震动幅度不同所以音调不一样所以声音不同.
故答案为:②③、①;
在学习“有趣的声现象”时小明做了以下几个实验:1放在真空罩里的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声减弱;2 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;3 吹笛子时,手指
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