用你学过的数学知识解释下列现象:流星从空中划过留下的痕迹,说明了_____;打开折扇得到扇面,说明了______;一枚树立的硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,说明了_____.(根据几何知识解
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/05 06:43:15
![用你学过的数学知识解释下列现象:流星从空中划过留下的痕迹,说明了_____;打开折扇得到扇面,说明了______;一枚树立的硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,说明了_____.(根据几何知识解](/uploads/image/z/2150783-71-3.jpg?t=%E7%94%A8%E4%BD%A0%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%9A%84%E6%95%B0%E5%AD%A6%E7%9F%A5%E8%AF%86%E8%A7%A3%E9%87%8A%E4%B8%8B%E5%88%97%E7%8E%B0%E8%B1%A1%EF%BC%9A%E6%B5%81%E6%98%9F%E4%BB%8E%E7%A9%BA%E4%B8%AD%E5%88%92%E8%BF%87%E7%95%99%E4%B8%8B%E7%9A%84%E7%97%95%E8%BF%B9%2C%E8%AF%B4%E6%98%8E%E4%BA%86_____%3B%E6%89%93%E5%BC%80%E6%8A%98%E6%89%87%E5%BE%97%E5%88%B0%E6%89%87%E9%9D%A2%2C%E8%AF%B4%E6%98%8E%E4%BA%86______%3B%E4%B8%80%E6%9E%9A%E6%A0%91%E7%AB%8B%E7%9A%84%E7%A1%AC%E5%B8%81%E5%9C%A8%E5%85%89%E6%BB%91%E7%9A%84%E6%A1%8C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E5%BF%AB%E9%80%9F%E6%97%8B%E8%BD%AC%E5%BD%A2%E6%88%90%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%90%83%2C%E8%AF%B4%E6%98%8E%E4%BA%86_____.%EF%BC%88%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E5%87%A0%E4%BD%95%E7%9F%A5%E8%AF%86%E8%A7%A3)
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用你学过的数学知识解释下列现象:流星从空中划过留下的痕迹,说明了_____;打开折扇得到扇面,说明了______;一枚树立的硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,说明了_____.(根据几何知识解
用你学过的数学知识解释下列现象:
流星从空中划过留下的痕迹,说明了_____;打开折扇得到扇面,说明了______;一枚树立的硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,说明了_____.
(根据几何知识解答)
用你学过的数学知识解释下列现象:流星从空中划过留下的痕迹,说明了_____;打开折扇得到扇面,说明了______;一枚树立的硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,说明了_____.(根据几何知识解
1点动成线
2线动成面
3面动成体
好久没有见过这种问题了,呵呵,那么点动成线,线动成面,面动成体行不行啊
“一叶障目,不见森林”你能用学过的数学知识解释这种现象吗?意思已经知道了,只是一定要用{数学知识}解释这种现象!一定要用数学知识!
用你学过的数学知识解释下列现象:流星从空中划过留下的痕迹,说明了_____;打开折扇得到扇面,说明了______;一枚树立的硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,说明了_____.(根据几何知识解
流星划过天空这种现象用数学知识怎样解释
用数学知识解释下列现象花朵为什么是圆的?茶壶盖为什么是圆的?
糖水中加糖.同学们,你可能有过这样的生活经验,在一杯糖水中加入了一点儿糖,糖水会变得更甜.你能用学过的数学知识来解释这个现象吗?(用文字或数字举例法说明)是用小学学过的知识!
有人说,自己的步子大,一步能走三米多,用你学过的数学知识说明理由.
有人说,自己的步子大,一步能走四米多,用你学过的数学知识说明理由.
有人说,自己的步子大,一步能走四米多,用你学过的数学知识说明理由.
糖水中加糖同学们,你肯呢感有过这样的生活经验,在一杯糖水中加入了一点儿糖,糖水会变得更甜.你能用学过的数学知识来解释这个现象吗?(用文字或数字举例法说明)
初一下册数学第一单元几何,如图请你仔细观察,回答下列问题:①图1、2的周长有什么关系?请你用平移的知识解释你的结论.②图2、3的周长有什么关系?请你用学过的数学知识解释你的结论.结
数学小论文,发现生活中的现象与数学知识的联系,用数学知识研究这些现象,解释这些现象
有人说,自己的步子大,一步能走三米多,你相信?用你学过的数学知识说明理由.
年月日哪些知识需要记,用学过的数学知识
我要六年级学过的数学知识
有人说,自己的步子大,一步能走3米多,用你学过的数学知识说明理由
初一基础训练飞机拉线飞机表演“飞机拉线”,我们用数学知识可解释为点动成线,用数学知识解释下列现象:(1)一只蚂蚁走过的路线可解释成什么?(2)自行车的辐条运动可得到圆面解释
如图,请你仔细观察,回答下列问题:(1)图②、③的周长有什么关系?请用学过的数学知识解释你的结论.
解释下列自然现象.1.筷子在水中会“折断“2.流星华过晴朗的夜空.3.雨后出现彩虹!