(1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/02 19:18:05
(1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们
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(1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们
(1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们在实验过程中,欧姆档的选择开关拨至倍率“× _______” . B.在实验中,同学读出电压表的读数为 U,欧姆表指 针所指的刻度为n,并且在实验过程中,一切操作都是 正确的,请你导出欧姆表电池的电动势表达式

(1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们
答:(1)A.1 k B.(n+30)U/n 你输入时少输入了部分关键内容!
原题:有一内阻未知(约25kΩ~35kΩ),量程未知(约25v~35v),共有30个均匀小格的直流电压表.(1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们在实验过程中,欧姆档的选择开关拨至倍率“× _______” . B.在实验中,同学读出电压表的读数为 U,欧姆表指 针所指的刻度为n,并且在实验过程中,一切操作都是 正确的,请你导出欧姆表电池的电动势表达式.
解析:(1)A.由于待测电阻与欧姆表内阻接近时测量准确,即欧姆表内阻(中值电阻)附近准确,因此档位选择“× 1 k”;
B.欧姆表中值电阻(也是欧姆表的内阻)R中=30×1 k=30 kΩ=30 000Ω,
欧姆表指针所指的刻度为n,则外电阻(即电压表内阻)为RV=n×1 k=n kΩ=1000n Ω,
电压表的读数为 U(也就是它自身两端的电压),故通过电压表的电流为IV=U/RV=U/1000n,
由闭合电路欧姆定律知E=IV(R中+RV)=U+IVR中=(n+30)U/n.

(1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们 (1)某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的 电动势,他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30. A.请你将他们的实验电路连接起来.他们 熟石灰[Ca(OH)2 ]在保存过程中,由于和空气中的CO2反应部分变质生成CaCO3.某化学研究性学习小组的同学 某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.(2)设 某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气整套实验装置接口的正确连 某同学的研究性学习课题是“研究影响细菌生长和繁殖的因素”.他在培养细菌的过程中.发现在某种细菌(记作R)的周围,其他细菌的生长和繁殖受到抑制.他把R细菌接种到专门的培养基上进 请作答并给理由 某同学的研究性学习课题是“研究影响细菌生长和繁殖的因素”.他在培养细菌的过程中.发现在某种细菌(记作R)的周围,其他细菌的生长和繁殖受到抑制.他把R细菌接种到专 某某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体 (2010•株洲)化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务:【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为2.0g,则原试剂中NaOH (初中化学)某学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来样品8g石灰石是某省的主要矿产之一,学校研究性学习小组的同学为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质 某班共有6个数学研究性学习小组,学期初有其他班的3名同学准备加入到这6个小组中去,则这3名同学恰好有2人安排在同一个小组的概率是?具体过程 牙膏是同学们日常生活中熟悉的物质.某中学研究性学习小组同学用牙膏进行探究学习 1.(3分)某碳酸钠固体样品中含有少量氯化钠.研究性学习小组的同学在探究该固体混合物中碳酸钠的质量分数时,设计并完成以下实验.①取质量为a g的三个烧杯,各盛放质量分数相同的稀盐 70金币!如图所示,某同学探究金属化学性质的实验.(1)上述实验中,有气泡产生的是(填写装置序号) (2)F中出现的现象是(3)通过上述实验,能否证明镁.锌.铁.铜.银五种金属的活动顺序? 物理电磁学问题,学习了电磁学以后,同学们在研究性学习活动中,为某仓库设计的一种防盗报警器学习了电磁学以后,同学们在研究性学习活动中,为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓 一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究,探究过程如下:A.他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手... 为什么NaOH滴定后的盐酸比醋酸PH大(如题)?醋酸钠不是会水解吗?某研究性学习小组利用手持技术探究强碱和不同的酸中和反应的过程如下:在锥形瓶中加入10mL0.1 mol.L-1的HC1,在25.00mL____(填 请你按下面要求完成探究串联电路电压特点的实验(2) 在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中,某同学纪录了两只电表的读数分别为1.5V和3V,则灯L2的电压为 (3) 某同学在认真分析