作业帮四年级第19课读后感怎么写?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 10:46:55
xUnH}f}X O f$1C.tum>dYP>uT?/mvɂ1N?ʽ BhEu[ϏgX ;xv^ 0
ȏ*u*OcQ 7ߗYlT1)mI th9)>!zhI)[>PX\&WOCkZ#,s{Uu sUVE+u9Zٷq`@p&"lf`NFr?Ɣ{t&IIvU}I]D;6 P躆2a8ő. i`$vz)@=T#zEl rا3xl+9jXh1
O'
afDZ"|3/"p,ݑM9ʎlL<
=Q~B]
y)vUE"7a t#Ôw˗o;llҕ.84h 1heQDPG?OGoe(Fy' d@@; ~+G6u8
XH^]`t>,b_ ?qʢR|.W3azsgt)@F WqH8ݜ SOˑ
e6)]d].J~S튾PU^:]Wz$VZCV{n엪A0V cPox$jZQ1JR6! }ʍS*j[ c"reAuƗ⎩*U3 쿼 B9`=cNJZܓte)/~Ve/
LZr#4
PJZm? ~wx߰
%狷,eCĕ
"HWI{;z3탂E_ pG.uL0
wG ezËKU<kZ
4#hhhXE?9W q
四年级第19课读后感怎么写?
四年级第19课<<生命生命>>读后感怎么写?
四年级第19课读后感怎么写?
读《生命
生命》有感
《生命
生命》是我这学期学过的一篇课文,也是我很喜
欢的一篇课文,我每读一遍都有新的感受.
课文叙述了“挣扎的飞蛾”有着强烈的求生欲望；
“一粒
小小的香瓜子”在砖缝中茁壮成长；
“听诊器里有规律的心
跳”展示了生命力的旺盛和强大.
从课文的叙述及作者的感悟中,我似乎读懂了一些生命
的意义.曾经看到报刊杂志登载,有极个别的大学毕业生,
找不到合适的工作,就走极端,用自杀的方式结束自己年轻
[
宝贵的生命.
这种消极的方式是一种遇到挫折不能正确面对
生活的错误方式,是对生命的践踏.与这种人相反的是汶川
5.12
大地震中,
许多父母失去了孩子,
许多孩子失去了父母,
他们的家园被摧毁.但是这些坚强的四川人民,并没有被悲
痛压倒,也没有放弃生命,而是用积极的人生态度和全国人
民一道,通过自己的努力,重建家园.
从飞蛾求生,瓜子长苗,心律跳动和坚强勤劳的四川人
民事例中,我深深地感受到人的生命只有一次,生命属于自
己,我们必须对自己负责,珍惜有限的生命,在有限的生命
里做出无限的努力,让有限的生命体现出无限的价值.作为
一名学生,我们要珍惜时间,珍惜生命,好好学习,长大为
社会服务,建设好我们的家园,让人生更有意义!
谁的风格与呼吁国语版
四年级第19课读后感怎么写?
四年级第19课读后感怎么写?几分钟内..帮帮
四年级27课读后感怎么写?四年级27课读后感怎么写?
四年级第19课读后感生命生命 读后感
四年级上册语文25课读后感怎么写?
四年级第19课的读后感400字
四年级上册的读后感怎么写
小学四年级下册第11课读后感
四年级上册第15课的读后感
四年级蟋蟀的住宅读后感怎么写上册语文7课蟋蟀的住宅读后感
四年级苏教版下册语文第19课课后第5题怎么写要作文
四年级苏教版下册语文第19课课后第5题怎么写
尊严-读后感{400字}{也可以写,四年级下册的第7课《尊严》｝
小学语文四年级第29课真正的愤怒读后感老师让我们写一篇这样的读后感,300字,
四年级语文19课读后感
四年级上册语文课文第27课怎么写练笔
四年级的第一篇作文怎么写
小学四年级作文第十九课生命生命的400字读后感怎么写