苹果里的五角星这篇课文,好像在四年级的下册立面有吧,请各位哥哥、姐姐帮忙打一下课文.

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现在的小学语文课本里没有的!
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领.一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么
我知道里面是什么 我瞧着他说
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧.”说着他把苹果一切两半.我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去. 大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星呢
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星.我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!||
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇.使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力.这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家.是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法.||
1.给文中画线的部分加上合适的标点符号.
2.给下列加点的字词选出正确的读音,用“√”划出.
桌子(zhuō zuō ) 图案(tú tū ) 切苹果(qiē qi ě)
差不多(chā chà ch āi) 好奇(h ǎo h ào) 往小处说(chǔ chù )
3.写出下列词语的近义词或反义词.
近义词:清晰( )通常( )
反义词:生疏( )秘密( )
4.文章已用“||”分为两段,写出每一段的大意.
（1） （2）
5.本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”,使“我”有了很深刻的感触,“我”又把它传给了大家.“我”要传给大家的是什么呢?文中有一句话表明了,找出来,写在下面横线上.

6.你从小男孩横切苹果的有趣发现中手到了什么启发?

我知道在哪里！你在百度里输入苹果里的五角星的课文,好像是第三个，那里有! 积分给我多点！我是偷偷上网的！

去语文网找

这是发生在美国人迪·恩·帕金斯身上的故事。有一天，他的儿子从幼儿园回来，兴奋地像他汇报学到的新东西。儿子郑重其事的拿来一把水果刀和一支苹果，说：“您知道苹果里面藏着什么?”做父亲的不以为然：“除了果核还有什么？”这时，儿子便把苹果切成两半。众所周知，通常的切法是从苹果颈部的凸出切到底部的凹处，而他的儿子却横着把苹果一分为二。他刚要批评儿子，儿子却举着切开的苹果说：“看哪，里面有颗星星。”果然，苹果...

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这是发生在美国人迪·恩·帕金斯身上的故事。有一天，他的儿子从幼儿园回来，兴奋地像他汇报学到的新东西。儿子郑重其事的拿来一把水果刀和一支苹果，说：“您知道苹果里面藏着什么?”做父亲的不以为然：“除了果核还有什么？”这时，儿子便把苹果切成两半。众所周知，通常的切法是从苹果颈部的凸出切到底部的凹处，而他的儿子却横着把苹果一分为二。他刚要批评儿子，儿子却举着切开的苹果说：“看哪，里面有颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个清晰的五角星图案。这个美国人沉默了。他一生中吃过很多的苹果，然而，就在举手之间却和再简单不过的发现失之交臂。

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