化学实验中,如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么物体的质量应该怎么计算?我们化学老师说,m物=m砝码-2m游码但是我们物理老师老师却说,m物=m砝码-m游码怎么会有2倍的差距呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 14:58:33
化学实验中,如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么物体的质量应该怎么计算?我们化学老师说,m物=m砝码-2m游码但是我们物理老师老师却说,m物=m砝码-m游码怎么会有2倍的差距呢?
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化学实验中,如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么物体的质量应该怎么计算?我们化学老师说,m物=m砝码-2m游码但是我们物理老师老师却说,m物=m砝码-m游码怎么会有2倍的差距呢?
化学实验中,如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么物体的质量应该怎么计算?
我们化学老师说,m物=m砝码-2m游码
但是我们物理老师老师却说,m物=m砝码-m游码
怎么会有2倍的差距呢?

化学实验中,如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么物体的质量应该怎么计算?我们化学老师说,m物=m砝码-2m游码但是我们物理老师老师却说,m物=m砝码-m游码怎么会有2倍的差距呢?
根据天平的构造原理,左盘(物质)的质量=右盘(砝码)+游码
如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么:
m(砝码)=m(物体)+m(游码)
m(物体)=m(砝码)—m(游码)

化学实验中,如果天平的砝码放在了左盘,物体放在了右盘,那么物体的质量应该怎么计算?我们化学老师说,m物=m砝码-2m游码但是我们物理老师老师却说,m物=m砝码-m游码怎么会有2倍的差距呢? 下列实验操作中:“称量时,称量物放在托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘”这句话怎么错了? 下列实验操作中错误的是称量时,称量物放在称量纸上置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘中.这句为什么错了 一般天平都是物放左,砝码放右,如果放反了,那怎么知道真实的质量某同学用天平称金属块质量时,测得数据为33克,测完后发现物放在了右盘,砝码放在了左盘,此时游码在3克的位置上,则该金属 用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘,砝码放在左盘引起的后果 请问如果将物体放在了天平的右托盘,砝码放在左托盘,质量要怎么计算?原理! 在某个实验过程中,为了测定烧杯的质量,小明同学按如下步骤进行了实验.1.将天平至于水平桌面2.将游码置于左端零位置3.将烧杯放在左盘,在右盘上加砝码4.调节游码至天平横梁平衡5.正确读 称量物体砝码放在天平的左盘还是右盘 某同学进行了以下实验操作:用托盘天平称取5.5g食盐放入烧杯中,在用量筒量取了30ml水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌.试验后,他发现自己刚才的操作中出现了一个错误:把5g砝码放在了左盘,食盐放 一架天平的砝码不够用了,是否可以借用另一架天平的砝码?称量时,物体放在左盘,砝码放右盘……题目太长了,打不下,全文如下:一架天平的砝码不够用了,是否可以借用另一架天平的砝码?称 1、某同学用调平的天平测一物体的质量,错把物体放在了右盘,砝码放在了左盘1、某同学用调平的天平测一物体的质量,错把物体放在了右盘,砝码放在了左盘,天平再次平衡时,游码在标尺的2克 同学用天平测物体的质量,天平配套的砝码中最小的砝码为1G,该同学调节好天平后,测出物体的质量为35.5G,事后发现,他在车辆是错将砝码放在天平的左盘,而被侧物体放在天平的右盘,则被侧物 称15.4g药品(1g以下用游码),如果将食盐放在了右盘,砝码放在左盘,直到天平平衡,则此时食盐的质量是多 某校化学兴趣小组为探究“镁燃烧后生成物质量增加”的结论,进行如下实验:①使用精确度为0.05g的天平,调节天平平衡;②将石棉网和洁净的镁带放在天平的右盘,砝码放在左盘,移动游码至 称量时,称量物置于托盘天平左盘,砝码放在托盘天平右盘.对不对 下列实验操作中正确的是A.把烧杯放在铁圈上直接加热 B.用天平称量是,把称量物放在左盘,砝码放在右盘 C.用蒸发皿来浓缩液体 请给我解析 使用天平测量物体的质量,为什么要把物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘 某同学用已调节好的天平测量一金属块的质量.实验中他把金属块放在天平的左盘,而在有盘中放上一个50克的砝码、一个10克砝码后刚好平衡.当他准备读数时,发现游码在调节平衡时没有归零,