解释蒙台梭利教育法四要素!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 06:49:13
![解释蒙台梭利教育法四要素!](/uploads/image/z/2426429-29-9.jpg?t=%E8%A7%A3%E9%87%8A%E8%92%99%E5%8F%B0%E6%A2%AD%E5%88%A9%E6%95%99%E8%82%B2%E6%B3%95%E5%9B%9B%E8%A6%81%E7%B4%A0%21)
xT]rH>KU{]6H6!`]=[lD(nzn)1kN<0?pr|=pϋ_U`w6oU}U/nO>b;h
o.`tF.s^Lܩb;+PKBg9bCkaXTƎ=QɃ~EŸec%4*<o~AI:k;FSءH\)!w,Q2.,ɕdteyrKWؾ~&qξpS7X!j^ p"⮼ۿ/
NáNې+]q?o)Vͥ4JMr[aRUa=#t2IYrDZ =x>Om [50589L?aOI
aH;rB'`q2O"&YYZ_->Ьϕ\YqG8( Q&})YHWIǒFȧj,(gS8Wڌ5XjI.x ^ nS$?˞_G2MkBKUwϗ@b$YYX7i4)02 D!ʮfQ䑕|vILa~Wd
f%1+я2DC9ԘtAES9RUnT̋,XL§lǶę7]T84H{t>%*KUP>Ʉ}
ڂ?fr͌K7]F"~dU9CUի/7|mD
解释蒙台梭利教育法四要素!
解释蒙台梭利教育法四要素!
解释蒙台梭利教育法四要素!
蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式之一,由意大利著名教育家蒙台梭利创立.该教育法自二十世纪产生以来直至今日,在世界范围内产生了广泛的影响.中国引进蒙台梭利教育法的时间虽然较短,但是国人对于蒙氏教法推广的热情极高,已有众多蒙氏幼儿园或蒙氏班.因此无论从理论层面还是实践层面,均有必要对蒙氏教法进行深入研究,以推进我国蒙氏教育的健康发展.蒙台梭利教育法以培养儿童健全的人格为目标,主张让儿童处在“有准备的环境”之中,通过“工作”的方式,自由、自主地发展.儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教法的四要素,这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在.诞生于上世纪初的蒙氏教法,进步性与局限性俱存,但是其进步性是主要的.蒙氏教法的进步性可以概括为:给儿童以自由,有自由才有选择;给儿童以兴趣,有兴趣才有专注;给儿童以合作,有合作才有建构;给儿童以活动,有活动才有经验.蒙氏教法也有其局限性,如感官训练过于机械;忽视对儿童创造力的培养;对游戏在儿童发展中的重要性认识不足;忽视了社会文化在儿童发展中的作用等.当前我国的蒙氏教育实践中存在着诸多问题,具体表现在:教师把蒙氏教法片面地理解为仅仅是教具操作,儿童自由、自主...