作业帮谁关上了我的北大门 阅读答案（BBS初中语文扩展阅读2012版）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 22:52:17
谁关上了我的北大门 阅读答案（BBS初中语文扩展阅读2012版）
谁关上了我的北大门 阅读答案（BBS初中语文扩展阅读2012版）
谁关上了我的北大门 阅读答案（BBS初中语文扩展阅读2012版）
1.在下面横线上填上合适的内容,概括小说的情节.
①我得知被推荐上北大,内心充满憧憬.②（ ）
③我得知没被北大录取,开始修复伤痛.④（ ）
2．结合语境,对下列句子做简要赏析.
①我用手拉开了门,随手地把门一带,只听“嘣!”一声,门在我身后关上了.
②我像被一下子掏空了一样,周围发生了什么我浑然不知.
3．文章善用伏笔、铺垫.对此,下面的分析不恰当的一项是（ ）
A．文章开篇两次写到江老师通知我被推荐上北大是流露出担心,为下文我的表现和最终未被录取进行铺垫.
B．文章在考试前后两次描写“我”的紧张情绪,暗示“我”考试时可能会有不良表现,为最后未被录取做铺垫.
C．文中有两次天气阴沉的景物描写,是为了渲染气氛,暗示未被录取结局的发生,为情节的展开做铺垫.
D．文中“我”两次想象北大未名湖畔的优美景象,暗示“我”对北大的渴望只是一场梦而已,为最后未被录取的结局做铺垫.
4．结合全文,说说小说最后一句话的含义和作用.
参考答案：
1．②我略带紧张参加北大面试,致谢关门离场.
④我知道没被录取原因,得到人生感悟.
2．①这是文章的关键细节,作者用拟声词重点描写关门的声响,突出响声之大,暗示带来的不良影响；又用“门在我身后关上”一语双关照应文章的标题,暗示小说的结局.
②用夸张的比喻形容“我”的心理感受,生动形象地表现“我”当时受到的打击之大,完全在我的预想之外.
3．D
4.小说结尾再次想象“重重的关门声”惊扰了泰斗们的深思,击碎了憧憬中那副美好图画.实际反思自己随意的行为并不符合北大宁静致远的氛围,醒悟到自己离北大的要求还有很大的距离,表达了自己因一个小小的细节错误而被北大拒之门外的遗憾与反思,升华了小说的主题.
不知道是不是这个
17．②（1分）我略带紧张参加北大面试，致谢关门离场。
④（1分）我知道没被录取原因，得到人生感悟。
18．①（2分）这是文章的关键细节，作者用拟声词重点描写关门的声响，突出响声之大，暗示带来的不良影响；又用“门在我身后关上”一语双关照应文章的标题，暗示小说的结局。
②（2分）用夸张的比喻形容“我”的心理感受，生动形象地表现“我”当时受到的打击之大...
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不知道是不是这个
17．②（1分）我略带紧张参加北大面试，致谢关门离场。
④（1分）我知道没被录取原因，得到人生感悟。
18．①（2分）这是文章的关键细节，作者用拟声词重点描写关门的声响，突出响声之大，暗示带来的不良影响；又用“门在我身后关上”一语双关照应文章的标题，暗示小说的结局。
②（2分）用夸张的比喻形容“我”的心理感受，生动形象地表现“我”当时受到的打击之大，完全在我的预想之外。
19．（3分）D
20. （4分）小说结尾再次想象“重重的关门声”惊扰了泰斗们的深思，击碎了憧憬中那副美好图画。实际反思自己随意的行为并不符合北大宁静致远的氛围，醒悟到自己离北大的要求还有很大的距离，表达了自己因一个小小的细节错误而被北大拒之门外的遗憾与反思，升华了小说的主题。
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