发现话题记叙文600字急

发现话题记叙文600字急
发现话题记叙文600字
急

发现话题记叙文600字急
[思路分析]
作文题为“发现”,并允许你在题目的前边或后边任意加词语,形成新的题目.该作文题目落实了培养创新精神的要求,并确实达到了“写作不设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感”的目的.
乍一看该题目,你可能一时会感到无素材可写,似乎自己并没有什么新的发现,但如果拓展一下思路,便会发现可写的新的题目及内容很多.
[解题过程]
（一）可写成记叙文.
1、从父母、师长的爱考虑.很多同学写了这一方面,题目也丰富多彩.如：《我发现读懂父亲很难》；《我发现幸福就在身边》；《我发现了妈妈（老师）的白发》；《那个雨夜,我发现失去了爱》；《我发现妈妈很疼我》；《爱心的发现》,等等,题目的多样性赋予了内容的多样性,同学们可写出很多感人的文章.
2、从思想行为方面考虑.如：《发现做好人真难》；《我发现我好穷（思想上）》；《良心的发现》；《我发现能战胜自己》,等等.
3、从学习方面考虑.如：《我发现了读书的奥秘》；《我发现高三生活真累》；《考场上的发现》,等等.
4、从时间、地点考虑命题.如：《17岁的发现》；《最近的发现》；《雨中的发现》；《前天晚上,我发现了彗星》,等等.
5、从校园生活考虑命题.如：《我发现了校园生活的美》；《发现落叶》；《有花有刺——生活中的发现》,等等.
6、从科技幻想（梦想）方面考虑.如：《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》,等等.
7、从别人角度考虑.如：《妈妈发现了我的日记》；《他的新发现》,等等.
8、从其他方面考虑.可写：《缺少发现》；《逆境中的发现》；《小小的发现》；《艰难的发现》；《发现得太晚了》,等等.
（二）可写成议论文.
拟定新的论文题目可以开拓议论的视野.
如：《要善于发现问题》；《发现是成功的必要前提》；《发现自我》；《重在发现》；《有感于发现》；《发现——创新》；《发现和奋斗》等等.
当然,该作文题也可写成说明文,如介绍所发现的某种物品的特征、功用等等.
三、从中得到启示
1、批改中发现了众多的写师长、父母之爱的文章,该方面的内容容易写,但不易写好,如果写,应写得巧一点、结构上新一点,如范文一《发现……》.
2、最容易打开思路的方面是写幻想（或梦想）.可以不受时间、空间、内容的限制,信手拈来,为我所用.如：神秘的发现；奇怪的发现；梦的发现；科学新发现；我发现了外星人.如例文二《意外的发现》可为引玉之砖.但要注意的是,本身如果没有科幻方面知识的积累和写作的激情,切不可乱用科幻形式写作.
3、平时训练时,同学们应注意审题,开拓思路,见到新的题目后能迅速地和自己熟悉的材料挂上钩.这样,写作就会变难为易.
4、该类文题虽然同学们有话可说,但也易于给大家造成误解,以为作文不必下大的功夫就可得一般或较好的分数.因为该类题目可写的内容太多,面太宽.这实在是一种误解.事实上,今后的作文题趋势可能是：既让学生有话可说,又要经过平时刻苦训练才能写好,真正能反映出学生的写作水平.
【范文一】
发现……
生活中,许许多多的事情在不断地被我发现着……
妈妈是个非常爱干净的人.洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把脏衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰.妈妈洗衣的情景,犹如电影里的一个镜头,不断地“播放”着.终于有一天,我拿着自己的脏手帕,趁妈妈不注意,偷偷地去洗.费了九牛二虎之力,终于把手帕洗干净了,我吁了一口气.这时,我发现早已倚在门边的妈妈的脸上,露出了欣慰的笑容.
爸爸非常关心我的学习,经常了解我的学习情况,可他从不陪读,也不检查作业.他总说：“我相信孩子.”我听了这话,精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学.我用自己的成绩证明了这一切.当我把大红的证书捧给爸爸时,我发现,不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容.
奶奶七十多岁了,她非常疼爱我,姑姑来看望她时,总会带来许多好吃的东西,而奶奶总是舍不得自己吃.她说：“让我的乖孙女吃吧,好长大个子.”我明白奶奶对我的爱.于是我拼命地投稿,用得来的稿费买了一袋奶粉,当我把奶粉放在奶奶眼前时,我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花.
发现,使我看到了妈妈的欣慰；发现,使我懂得了爸爸的希望；发现,让我回报了奶奶的疼爱.发现,……
【简 评】
开门点题,简洁明快；结尾扣题,归结全文,此生深得作文技法之妙!主体部分写了三件事,妈妈的勤劳影响了我,当我学会了生活自理的本领时,我发现了妈妈的笑容；爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力,当我的学习获得了优异成绩时,我发现了爸爸的希望；当我明白了奶奶的疼爱,用稿费买了奶粉孝敬奶奶时,我发现了奶奶眼里晶莹的泪花……
如此短暂的时间,作者能把爸爸、妈妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在一起写,是需要有扎实的写作功底的.
【范文二】
意外的发现
近日,我身体不适,经常夜中咳嗽,不料,却意外地发现了一场神秘的对话.
那是在三天前,紧张的复习终于压垮了我,我浑身发烫,迷迷糊糊,似在梦中……但闻有声忽大忽小,我大惊,忙细听,原来是书包和桌子在对话：
“书包老弟,你是不是太胖了,撑得我实在受不了?”课桌说.
“唉,课桌大哥,你真是有所不知啊!你不知我书包原来是可亭亭玉立,在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩!”书包说. “是呀,那时多好呀!可你现在为什么变成这样子了呢?”课桌不解地问.
“由于小主人的学历一年比一年高,我的‘饭量’也就随着增大.现在我好难受呀,你知道前几天我称了称有多少斤吗.”
“顶多15斤.”
“哪呢,30斤整.”
“啊,那么多.”
“唉,我该怎么办呢?”
“老弟,我听说最近出了一种减肥药,好像叫什么来着……喔,对了,叫‘素质教育’,你去试试看怎么样.”“没有,我的一个朋友比我还重,他足有35斤重,前几天用了一个疗程,还挺管用,可是没几天就不管用了,又反弹回去了.这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢?这一“减”不要紧,现在他的体重已超过了40斤.”
“我听说电视里天天喊素质教育,没想到也不过是个幌子, 一到正事就彻底玩完了.”
“什么,素质教育,这能是素质教育的错吗?”迷迷糊糊之中,我插了一句嘴,“应试教育应承担全部的责任.你看我,应试应试,烧到40℃……”.
书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听,这意外的发现令他们一时无语.半天,只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错,曲解的人多了,也就成了‘错’.”
【简 评】
题目给人耳目一新的感觉,吸引人不知不觉读下去.
作文立意深刻,构思很巧.以拟人手法,虚拟了书包和课桌的对话,暴露了应试教育的弊端.同时,也对有些人打着素质教育的幌子,实际搞应试教育的做法提出了批评.
【例文三】
我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘.母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计.
市场上卖的枕头对我不适合,母亲决定自己动手做.棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑过去,感觉适中才放进枕袋.两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重.把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,我舒适极了,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香.
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味.于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉,结果自然是我又歪了脖子,母亲又有了心事.
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头,这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香.后来才知道,这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做业时都会捧着它.终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳飘然落地,我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊!
上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股药香,泌人心脾.母亲说,这是父亲特地上南通买的.在学校的每一夜,枕着药枕,听枕中药材的声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手牵着父亲,一手牵着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨.
……
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续.也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
【简 评】
作者由小见大,以极为普通的枕头为线索,表现父母对子女的一片爱意,感情真挚,令人动容.文章三写枕头,让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点,且由此构成层层递进的结构,构思新颖,不落俗套；值得一提的是,作者没有把感情的传递写成一种单向活动,而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应,或展现海滨之夜繁星满天之美,或述说“没有歌词的童谣”的魅力,或倾诉身处“一地金黄”的林间的温馨之感,这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界,具有更强的感染力.语言朴实而含蓄,“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句词短情深,耐人寻味.
【范文四】
我发现棋如人生
从四年级开始,我学会了下象棋,多年来,渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生.
两人对奕,胆大者棋风泼辣,刚开局便全线出击,奋勇前进,大有“气吞万里如虎”之势；胆小者重于防守,步步为营,举棋不定,惟恐一招致不慎,满盘皆输,便坚持“人不犯我,我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑,棋风矫健,貌似平静,却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进,急于求成,行棋不虑后果,终因一叶蔽目而全局败北；工于心计的高手第一局故意输给对手,增其傲气,灭其防备之心,而暗探对手套路,以谋对策,且言“君子让头局”,真可谓名利双收了,而后避人之长,攻其之短,处处陷阱,请君入瓮,直杀得对手连局皆输,俯首称臣为止；高傲自大之徒往往瞧不起对手,摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势,对手也往往被“震”住了,此等人心理虽胜人一筹,但并无真才实学,也难有胜局……人们不同的性格、不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致.
棋之静,如一池春水,波澜不兴,而一旦化静为动,则狼烟四起,杀戮大开,双方死伤无数,这气势决不亚于硝烟滚滚的战场.
棋逢对手确是一件快事,双方坐定,大战三百回合,直杀得天昏地暗,仍不分胜负,双方都免不了心情烦燥,偶尔大意失荆州,被对手抓住机会,穷追不舍,似乎败局已定,胜利无望,忽又眼前一亮,柳暗花明,回马一枪,直捣黄龙,对手亦无防备,终以败局告终.此时顿觉特别畅快,回味无穷……
其实人生也就是一局棋,生活便是对手,是不易言败的对手,自己也只有在行棋中吸取经验,总结教训,不断完善自我,方能取得胜利.我总想,能在这一方小土地上发现这生命的玄机,也就不枉此一生了.
所以,与其说棋如人生,不如说人生如棋.
【简 评】
这是一篇充满睿智的杂感,作者能从棋艺世界的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退,从而道出诸多人生哲理,堪称以小见大的佳作.文章以对比手法分析不同类型棋手的性格、心理特点及其结局显示出作者较强的观察力和感悟力.“其实人生也就是一局棋”一句由评析对奕转入思考人生,以蕴含哲理的语言揭示文旨,显示出作者丰富的联想力和高度的概括力.语言整散结合,亦庄亦谐,说理的深刻性寓于叙述的形象性之中.
【范文五】
我发现夕阳是如此美丽
夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美!
家中静静的,家人的心被爷爷的病情牵着,脸上笼着一丝愁云.
突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的声音.我忙跑进房里,是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑,忙去搀爷爷.刚走几步,就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中）.爷爷一点点也移动脚步,手扶着墙.奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子,慢慢地向爷爷这边走来,只见爷保的脸上掠过一丝笑意,眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来,两脚移动得更快了,无奈力不从心,身子向前一倾,差点摔倒,我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前挪动着脚步.
奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里噙着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着：“老头子,老头子……”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手,依旧挪着步子.
近了,更近了……两双手终于握到了一起,此时此刻一切尽在不言中,千言万语,万语千言,一世的深情都浸在这牵手之中.妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满面.
微风中,夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽.爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌.远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手,来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像.他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨,一直到白头.
夕阳无限好,尽管近黄昏.
【简 评】
文章没有具体曲折的情节,只是摄取了一个夕阳下两位老人牵手的场面,却写得情真意深,催人泪下.这主要取决于作者感情的共鸣和独到的构思.“历经几十年风风雨雨,一直到白头”的病中老夫妻,放心不下的仍是老伴儿的病情,于是不约而同地步进夕阳余辉,将一世的真情和对来世的希冀定格在无声的牵手之中.细节的着力渲染,景物的情感渗透,人物的侧面烘托,使作者的“发现”具有更为深沉的感情.
【范文六】
我发现女孩也可做“太阳”
应该庆幸,造物主在创造男性的同时也创造了女性,于是,冷峻与温柔,健壮与纤弱,粗犷与细腻共存于天地之间.
不知从何时起,许多人的思想发生了改变,重男轻女,认为“男孩是太阳,女孩是月亮”,言之意自然是：太阳是光源而月亮不是.我心里很不服气,每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时,我的心里就在默念：女孩也要自强!几个月前,物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息,希望同学们能踊跃报名.几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”,缩头缩脑地就是不作声.我想：当一回“太阳”的机会来了!报名时,老师也投来疑惑的目光.
下课后,那几名男生走到我桌前,“皮笑肉不笑”地说：“有本事就拿回一个奖,要是拿不到,回家当傻丫头!”“我会的!”我扔下一句话,于是一头扎进预赛的准备中.此后,我才体会到什么叫真正的苦.我有点想偃旗息鼓了,耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音：拿不回一个奖就回家当傻丫头!傻丫头?不,我要捧着奖状证明：我能行,女孩也可以做太阳!于是我满怀信心,重抖精神,熬夜验算；我在图书馆里寻觅一本本资料,我到老师身边求解一道道难题,我到实验室里观察一个个变化.但我并不感到苦和累,因为我始终想着：要为女孩争一口气,我要证明：女孩子也可做太阳!
学校举行的预赛结果出来了,获奖名单前挤满了同学.啊,我的名字在最前面,我成功了!物理老师投来赞许的目光,那几位男生和我擦肩而过,“傻丫头”自然不再说,脸上也露出一丝善意的微笑.
我用我的行动证明女孩子能够做太阳,女同胞们,你们说是吗?我们既然存在于这个世间,就要勇敢地撑起这“半边天”,不要被另外“半边天”小瞧,当然,男孩子不会轻易服输,但我有这个信心,女同胞们,你们呢?
【简 评】
这是一首少女自强自立的赞歌,立意新颖,标题运用比喻辞格,似磁铁一下子吸引了读者.文中“女孩也可做太阳”一句多次出现,呼应题目,似乐曲主旋律给读者强烈的心灵撞击.对比衬托手法的运用,使主人公的自强精神和竞争意识更具光彩.语言生动风趣,结尾的两次呼告发问,使一个活泼可爱、充满灵气和自信的女中学生形象活脱脱地站立在读者面前.
【范文七】
我发现了自己的理智
18岁,是花的季节,是雨的季节.就是在这样一个季节里,我发现了自己的理智.
一个偶然的机会,我参加了学校的假日补课班.在一堂语文课上,我正专心地抄笔记,并没有注意其他人.忽然,前排有人在叫我的名子,但声音好像很陌生.我抬头一看,一个漂亮的面孔一下子跃入我的眼帘.“你……你有什么事?”我结结巴巴地说,自己觉得声音好像有些变调了,脸颊也阵阵发烧.“你可不可以把笔记本借给我?我有几个地方没听懂.”“当然可以.”我突然找回了自我,把笔记本递给她.她接过笔记本,嘴角闪出一丝微笑,便转过头去.我呆在那儿,脑子里一片空白,这也许就是某些小说里写的“一见钟情”吧,我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天,也不知是什么原因,她竟坐到了我的旁边.那时我的感觉是什么呢?是“幸福”?是“希望”?对!一定要把握住机会.我决定采取主动出击的方法来赢得她的喜欢.用什么作为话题呢?有了,昨天她还借了我的笔记本的.“Hi……”我说.“噢!我都忘了还给你,谢谢!”说完,她又给了我一个微笑.这个微笑,使我更加紧张起来,一时不知该说什么好.这时,我的心脏跳动愈来愈快,浑身的血液仿佛在倒流,像刚跑完1000米的感觉似的,老天呀,数学王国里的X、Y已让我伤透脑筋,你怎么又给我出了这么一道难解的人生题!
嗨,既然已经与她搭上话了,那接下来该怎样办呢?给她写一张纸条?不,这不行,这纸条分明是船票,我们这年纪,能驾驭这条船去搏击人生风浪么?我只是一名学生,一名高三的学生,正临着高考——人生第一次重大选择,面对高考,我应该去拼!去搏!这,才是我应该去做的,万万不能为过早到来的“儿女私情”而迷失了自我,我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢!
花季雨季里,我发现了自己的理智,我为战胜自我而高兴.
【简 评】
事件真,心理真,感悟真.
花季少年遇到“早恋”这道“难解的人生题”并不奇怪,也不可怕,关键是要以理智战胜自我.作者展示的心理历程具有现实意义.文笔细腻,运用肖像、动作、语言、心理等描写手法叙写两个场面,极具个性,特别是对心灵躁动的描写,生动而逼真,符合初中生的心理特征.首尾照应,在反复中升华主题.“这纸条分明是船票,我们这年纪,能驾驭这条船去搏击人生风浪么”这一警句定能给少男少女们深刻的启示!