读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解1、大地不属于人,而人类是属于大地的.对这句话的理解2、这时候,我清清楚楚地看见也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥地愉快表情了.

读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解写下来1.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?2.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢》” 读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解1、大地不属于人,而人类是属于大地的.对这句话的理解2、这时候,我清清楚楚地看见也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥地愉快表情了. 五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思.1、伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒……打发：____________________________________ 打：____________________________________ 2、等我长大了, 联系课文内容和生活实际,谈谈你对下列句子的理解：确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展. 联系课文内容和生活实际,谈一谈你对下面句子的理解.联系生活实际要举例子.（1）就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损.（2）对于外界的压 联系课文内容和生活实际,谈一谈你对下面句子的理解.联系生活实际要举例子.（1）就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损.（2）对于外界的压 联系生活实际,谈谈对划线句子的理解 联系上下文看看你对文中画线句子的理解 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空.急 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空.联系课文内容,把下面句子的理解写下来!3Q~ 联系课文内容谈谈你对下面句子的理解我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重临于我的心头.我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临 联系课文内容和生活实际,谈谈你对下面句子的理解.（1）就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损.（2）对于外界的压力,可以通过正面抗争去战 山谷中的谜底 就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹.不论雪下得多大,雪松始终完好无损.联系课文内容和生活实际谈谈对这个句子的理解 对句子的理解 这片土地是神圣的中 任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上. 联系课文内容,理解句子含义. 根据课文内容把句子补充完整 中国的民居快 写出你对下面句子的不同理解.船已行二日即到.【三个】 理解句子的方法(联系上下文)( )( )( )( ) 读下面的句子,联系课文内容解释加点词的意思1.等我长大了,我会照应您,谁也不敢来欺负您. 照应：______2.我的生活没指望了,连狗都不如. 指望：_______