作业帮高效课堂作文300字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/08 11:14:11
xUR"W~or75n*7|RV(
A`Wefa<}Ι}|=L*VY믛#<=KϋMO?|@룟=o7bsrm*u*hX;'տOs4Jdeg&[Xb"Zk_=J[W_Ml( 릎o*ZrZtvq E ~rv&BG/ I(N~0Luq6͈ "uyB˅0DТ˲Qgc"7LT,_U/dcծvje#Xg[oNx9 h:B04k=IQ/NHۂD* e td#
1S*hO.QE
nmp r7W~KVK@+'ׯXLex/U;~ $(&YANGmr= hKzeE8e_V.,P,_MN i8R]:
yTpWGZ*0i@5f)dཾ՛s)zsXN3M^Gzԝ ݓM|pqͦv
朼+jS+ñzVaCV WQ<»X-Yq &-SvnGU|O>BHjZ1[au |fNMUV?Ί]{420q=
lG `]S7w8fNe1I|Ya2ܖ:fb>3b{g ?~Naoe5Sɥ ދueϛ)sMWѸ) 9d"q6̂|B'5,V](4BU2\1X:sL(>axO(Lo;]0O]ͣHn
BA}<?]w MϺLt* ' [~yΖDD4,Z& U}&9?#jt:}iaåsN
r iY= y(ճ0}0g*9gb v/ C
高效课堂作文300字
高效课堂作文300字
高效课堂作文300字
1、 充分的课前准备
我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的.要创造高效的课堂,充分用好这四十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了.我们不能因为自己预设得不充分、目标掌握得不明确,对于课堂即时生成调控不力而浪费时间.新《标准》）针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定.这就要求我们要认真研读《标准》,在制定教学目标的时候,要严格按照《标准》的要求对照执行.首先,教学目标的定位要难易适中.就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心；而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦.其次,教者在制定教学目标的时候,要充分考虑到三维目标的统一.知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可.再次,教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次.根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论.要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容.对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进.
此外还要明确每节课教学的重点与难点,而不在面面俱到,不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破；合理地讲练,每节课都要有比较深入的信息反馈与调整,确保每节课中目标的达成度.