某数学老师本班学生的身高数据交给甲乙两同学,要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图,甲绘制的图如图1(1)问该班学生有多少人?(2)某同学身高为165厘米,他说:"我们班上比我高的人不超

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 21:33:42
某数学老师本班学生的身高数据交给甲乙两同学,要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图,甲绘制的图如图1(1)问该班学生有多少人?(2)某同学身高为165厘米,他说:
xT[OA+ Id.lӴYE Zl^ P5ʲXm].fgfy/#V4Cpv|w3g;xd7ȵpE 6M6ar5HFJnsiA >z׽~ "!*znugW)5wdwYXPAv*JwWJp}56PgI 3}UTqd[ ~ܟ,|0 R;]ȡRsr Q VaBA@ Фs}@#8 H鈖Spv34\iMŴPNem ֮WTpB T~X9&Xuas؄Adծ6 |hgh7[ğw;p1^yW>إZ.hQY6ݶ j5dUnPWOA@>j~pmȐK߯e,DPcl.g3yC

某数学老师本班学生的身高数据交给甲乙两同学,要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图,甲绘制的图如图1(1)问该班学生有多少人?(2)某同学身高为165厘米,他说:"我们班上比我高的人不超
某数学老师本班学生的身高数据交给甲乙两同学,要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图,甲绘制的图如图1
(1)问该班学生有多少人?
(2)某同学身高为165厘米,他说:"我们班上比我高的人不超过1/4."他的说法正确吗?
(3)请写出乙在整理数据或绘图的过程中所存在的一个错误.
(4)设该班学生身高数据的中位数为A,试写出A的值

某数学老师本班学生的身高数据交给甲乙两同学,要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图,甲绘制的图如图1(1)问该班学生有多少人?(2)某同学身高为165厘米,他说:"我们班上比我高的人不超
(1)把每一项的数值加起来:10+15+20+10+5即为班级总人数
(2)由图可知,身高在165厘米以上的人数小于或等于10+5=15(人)算算15是不是班级总人数(由上一问可知)的四分之一.若是,则说法正确:若不是,则说法错误.
(3)图1为甲绘制的图,没有给出乙绘制的图,故无法解答
(4)要求中位数就要先把数据从小到大排列,此图已经排好.由班级的总人数可知,中位数是第30个人和第31个人身高的平均数.

某数学老师本班学生的身高数据交给甲乙两同学,要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图,甲绘制的图如图1(1)问该班学生有多少人?(2)某同学身高为165厘米,他说:我们班上比我高的人不超 某校为了了解17岁学生的身高情况,在全校17岁的学生随机抽取50名测量身高得到下面一组数据单位(cm)试列出频数分布表,并画出频数分布直方图 在一组学生身高数据中,求得中位数为146cm,他表示的实际意义是什么? 初中数学,统计题小亮调查本班同学的身高后,将数据绘制成如下图所示的频数分布直方图(每小组数据包含最小值,但不包含最大值.比如,第二小组数据满足:,其它小组的数据类似).设班 某中学初三(1)班对本班甲、乙两名学生10次数学测验的成绩进行统计,得到两组数据,其方差分别为S平方甲=0.002,S的平方乙=0.03,则下列判断正确的是A.甲比乙的成绩稳定 B.乙比甲的成绩稳 运用唯物辩证法知识说明数学老师为什么宽容他的学生 通过数据统计,小明发现本班身高为1.71m以上的同学有4人,占全班人数的9.5%,则小明所在班级的人数为()人四位同学对其中一位身高超过1.71m的同学进行测量,得出四个值:1.72m,1.718m,1.61m,1.73m, 某班男生人数是女生人数的2倍,男生平均体重42千克,女生平均体重36千克,本班全班学生平均体重多少千克? 小学三年级的学生身高是多少? 各省平均身高的最新数据 本班共有学生45人,昨天出勤43人,昨天的出勤率约是(  )%. 随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高,获得身高数据的...随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高,获得身高数据的茎叶图. 本班51个同学中至少有同学同一天过生日的概率? 本班学生有40人,如果某次测验有2人不合格,这次测验的合格率为()% 某小学三年级两个班共有学生90人,其中少先队员有71人,已知一班少先队员占本班人数的3/4,二班少先队员占本班人数的5/6,这两个班各有多少人?最好不要用方程解. 为了解某校学生的身高状况,从八年级学生中随机抽取50名学生的身高作为总体的一个样本.如果错了错在哪? 五一班有学生42人平均身高1.41米五二班有学生45人平均身高1.39米五年级这两个班学生的平均身高是多少米 元旦联欢晚会,某班同学打算每人向本班的其他同学赠送自己制作的小礼物1件,全班制作的小礼物共有462件,求该班共有多少学生?