作业帮从百草园到三味书屋第二段采用了什么修辞手法,有什么表达效果
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 21:04:09
xTYR@J0e.@q )*%o(m1
6hLϴBzpR%H:jco
V"Z®Dܒχ^Wݕ/EbǤo x<=SN NS:lfnTոzK5K&.}٫{2Y8 ej
kWΣgE`VXӲ"_ME16v"l0~4؏0"v H-%G1+o |p\]Wi$DC =9܀sEP_p3A$BBt#~ (F%# QCuc8kWH9 UЗl&qqQǻ M 7ȇ:wbsAiZuٲDfsEKPmț &rN=dM!vhjp:
w-U^^YXE Z@v^]J|511D'ԇ)jA6Xv J>qLSDDn d 6`ވd!MG$#&MҦCdKc]S)9K rCZM1h/Q$4#(`YtfH!$\^* h lme7;Vv W^[Nm3^%E%E _
从百草园到三味书屋第二段采用了什么修辞手法,有什么表达效果
从百草园到三味书屋第二段采用了什么修辞手法,有什么表达效果
从百草园到三味书屋第二段采用了什么修辞手法,有什么表达效果
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.
运用了排比,比喻的修辞.
作用 加强语气,使描绘的景物形象生动,富有情趣.
充分地表现了作者对百草园的喜爱和对童年往事的怀念.
从百草园到三味书屋第二段采用了什么修辞手法,有什么表达效果
从百草园到三味书屋第二段写景有什么特点
从百草园到三味书屋,第二段按什么顺序描写
从百草园到三味书屋第二段赏析
从百草园到三味书屋第二段
从百草园到三味书屋概括第二段
从百草园到三味书屋概括第二段
从百草园到三味书屋第二段中的修辞写法,并找出一例句
第二段属于什么描写?用了那些描写顺序?从百草园到三味书屋
从百草园到三味书屋第二段写了几件事?对表现中心有什么作用?
《从百草园到三味书屋》采用什么手法
从百草园到三味书屋 第二段文字从哪些角度来描写景物?表现了景物的什么特点?
从百草园到三味书屋的第二段,从哪些角度入手描写景物,表现了景物的什么特点
从百草园到三味书屋的第二段,从哪些角度入手描写景物,表现了景物的什么特点
《从百草园到三味书屋》中,第二段文字细致地描写百草园了百草园的美丽景色,为什么?
从百草园到三味书屋第二段从描写的范围上看先写什么在写什么
《从百草园到三味书屋》第二段写景有什么特点?描绘了一幅怎样的画面?
《从百草园到三味书屋》的第二段中心句是哪句?