正数和负数练习题1.判断：（1）带有负号的数就是负数（ ）（2）海拔-155米表示比海平面低155米（ ）2.说明下面这些话的实际意义：支出+3元；收入-4.2元；前进-15米；后退+15米；温度上升-5

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 06:26:34
正数和负数练习题1.判断：（1）带有负号的数就是负数（ ）（2）海拔-155米表示比海平面低155米（ ）2.说明下面这些话的实际意义：支出+3元；收入-4.2元；前进-15米；后退+15米；温度上升-5
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正数和负数练习题1.判断：（1）带有负号的数就是负数（ ）（2）海拔-155米表示比海平面低155米（ ）2.说明下面这些话的实际意义：支出+3元；收入-4.2元；前进-15米；后退+15米；温度上升-5
正数和负数练习题
1.判断：（1）带有负号的数就是负数（ ）
（2）海拔-155米表示比海平面低155米（ ）
2.说明下面这些话的实际意义：支出+3元；收入-4.2元；前进-15米；后退+15米；温度上升-5℃；温度下降+3℃

正数和负数练习题1.判断：（1）带有负号的数就是负数（ ）（2）海拔-155米表示比海平面低155米（ ）2.说明下面这些话的实际意义：支出+3元；收入-4.2元；前进-15米；后退+15米；温度上升-5
√
√
收入3元,花了4.2元；后退15米,又后退15米；温度下降5度,又下降3度

1.否，是
2.支出+3元：用了3元
收入-4.2元：用了4.2元
前进-15米：后退15米
后退+15米：后退15米
温度上升-5℃：温度下降5℃
温度下降+3℃：温度下降3℃

1.判断：（1）带有负号的数就是负数 错的，如-（-2） ）
（2）海拔-155米表示比海平面低155米（错的规定海平面是0米才可以）
2.说明下面这些话的实际意义：
支出+3元：支出3元
收入-4.2元支出4.2元
前进-15米；向后走了15米
后退+15米：向后退了15米
温度上升-5℃：温度下降5℃
温度下降+3℃ ：温度下降...

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1.判断：（1）带有负号的数就是负数 错的，如-（-2） ）
（2）海拔-155米表示比海平面低155米（错的规定海平面是0米才可以）
2.说明下面这些话的实际意义：
支出+3元：支出3元
收入-4.2元支出4.2元
前进-15米；向后走了15米
后退+15米：向后退了15米
温度上升-5℃：温度下降5℃
温度下降+3℃ ：温度下降了3℃

收起

正数和负数练习题1.判断：（1）带有负号的数就是负数（ ）（2）海拔-155米表示比海平面低155米（ ）2.说明下面这些话的实际意义：支出+3元；收入-4.2元；前进-15米；后退+15米；温度上升-5 判断对错.负数不一定带有负号.（ ） 判断 1、负数就是带负号的数 对吗?2、正数就是正有理数 对吗? 带有正号的数是正数,带有负号的数是负数. 负数一定带有负号为什么 正数集合和负数正数集合统称正数集合 判断 有关正数和负数的练习题.快来回答求有关正数和负数的练习题.（是有关加减的）谢谢啦! 正数和负数通称为有理数( )非负数就是正数,非正数就是负数( )判断! 怎样判断负数和正数的大小 正数和负数加减练习题是什么时候学的 有关正数和负数的练习题比较好的 正数和负数的练习题快来回答,多一点 正数前面加负号就是负数吗? 带有负号的数都是负数吗? 是否带有负号的都是负数 在负数前面加负号和正号,会怎么变?在正数前面加正号或负号,会怎么变 急 判断 只要一个数的前面带有负号 这个数就是负数 0米表示没有高度 判断题：整数可以分为正数和负数.（小学六年级数学）