阅读语段回答问题 回到教室,我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去,后来阅读语段回答问题回到教室,我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 13:50:17
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阅读语段回答问题 回到教室,我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去,后来
阅读语段回答问题
回到教室,我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去,后来干脆大声读起来,故事很简单,一只骄傲的小燕子,为是显示自己的口齿伶俐,非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数数.结果呢,小燕子“一、二、三…”还没数到十,小青蛙已经“两五、两五”地数完一百了.书虽然很薄,但这是我的荣誉,我的骄傲,偏过头向身旁的小胖子:“你看不看?”
⑴解释文中加点的词语
骄傲① 骄傲②
⑵联系上下文说说此段为什么要简述《骄傲的小燕子》的故事情节
⑶找出文中表现“我”得奖后的动作、神情的语句,说说“我”此时是 心理活动.
阅读语段回答问题 回到教室,我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去,后来阅读语段回答问题回到教室,我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我
骄傲①:自高自大、不虚心.
骄傲② :自豪
⑵联系上下文说说此段为什么要简述《骄傲的小燕子》的故事情节
没读过这篇文章的全文,估计是上文没有介绍文章内容,此处简述故事情节,让
我们了解得奖的作文究竟写了什么,为什么得奖.
⑶找出文中表现“我”得奖后的动作、神情的语句,说说“我”此时是 心理活动.
神情、动作:“我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去”,“干脆大声读起来”,“偏过头向身旁的小胖子:“你看不看?”
心理活动:怎么样,我的作文得奖了,你们能不佩服我吗?