b/a(读作:a分之b) 这个代数式的意义为_______
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 11:47:59
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b/a(读作:a分之b) 这个代数式的意义为_______
b/a(读作:a分之b) 这个代数式的意义为_______
b/a(读作:a分之b) 这个代数式的意义为_______
b与a相除的商
把b平均分成a份取其中的一份
我自己的理解是这样,起初不理解a/0为什么没有意义后来想到小学的只是把一个东西趋向于0的分那么就会分的很多份,也就是b=0时是个非常大的数字吧
我们老师说了你把小学的东西弄懂,弄彻了你就是一个很厉害的人了
小学的加减乘除我们老师开玩笑的说是非常难的他说1÷5是把一个苹果分成5份拿一份
又问1÷1/5什么意思用数字很好解决,不过联系生活就...
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把b平均分成a份取其中的一份
我自己的理解是这样,起初不理解a/0为什么没有意义后来想到小学的只是把一个东西趋向于0的分那么就会分的很多份,也就是b=0时是个非常大的数字吧
我们老师说了你把小学的东西弄懂,弄彻了你就是一个很厉害的人了
小学的加减乘除我们老师开玩笑的说是非常难的他说1÷5是把一个苹果分成5份拿一份
又问1÷1/5什么意思用数字很好解决,不过联系生活就觉得还是蛮难的了
其实老师为了我们告诉我们不要小看基础
说实话他那个1÷1/5我也不太懂。。。。话扯远了
我觉得吧是把一个苹果是一个单位(也就是一组)的一份,取这一小组就有5个苹果
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b/a(读作:a分之b) 这个代数式的意义为_______
当a+b分之a-b=3时,求代数式a-b分之3(a+b)的值
若a+b分之a-b=4,求代数式a+b分之5(a+b)减2(a-b)分之a+b的值.
已知a+b分之2a-b=6,求代数式a+b分之2(2a-b)+2a-b分之3(a+b)的值
代数式a+b分之c的意义是()
a+b/a-b这个代数式的意义是什么?
若代数式a+b分之a-b=4,求代数式a+b分之5(a-b)-3(a-b)分之a+b
当a+b分之a-b=四分之一时,求代数式a+b分之4(a-b) - (a-b)分之a+b 的值
当a+b分之a-b=3分之1时,求代数式a+b分之4(a-b)减去a-b分之2(a+b)的值
已知(2a-b+1)的绝对值+(3a+二分之三b)的平方=0,求代数式a+b分之b平除以(a-b分之a再减一)乘(a-(a+b)分之a平方)的值
求代数式|a|分之a+|b|分之b+|c|分之c所有可能的值.
已知b分之a=3,求代数式a分之a-b的值
如果a+b=-3,ab=-4,代数式的三分之一(a+b)-ab+1分之a+b
已知a+b+2=0,求代数式a+b分之2乘(a+b)+6的值.
代数式求值:当a=2,b=5.c=3时,求下列代数式的值:(1)b分之- a-b;-a分之-b+c代数式求值:当a=2,b=5.c=3时,求下列代数式的值:(1)b分之- a-b;-a分之-b+c求过程
已知a:b=2:5,求代数式a-b分之a+b的值
已知a-b分之a+b=3,则代数式2(a-b)分之a+b-2(a-b)分之3(a+b)的值为
当a+b分之a-b=2时,求代数式a+b分之2(a-b)-3(a-b)分之a+b的值