求一篇以“大爱无声”为话题的作文 600字 现在就要

求一篇以“大爱无声”为话题的作文 600字 现在就要
求一篇以“大爱无声”为话题的作文 600字 现在就要

求一篇以“大爱无声”为话题的作文 600字 现在就要
他,生命短暂,如同八月桂花,即开即落,给后人留下无限唏嘘；他,心地仁慈,如一味中药,救济众生,却给自己流下了死亡.他走了,却让人们记住了他那个伟大而又平凡的名字——谭千秋.他是北川中学的一名普通教师,即朴实又憨厚.看似平凡却用自己的生命让爱传遍了整个中国.他本可以自己安全的逃生,却为了保护自己的学生而放弃了生的希望.他,走了,但在临死的那一刻,却还在用尽全力保护自己的学生……地震猛的发生了,他本能的想到逃命.他刚迈开步子,脑海中却浮现出一张张可爱的笑脸.他的学生们,此时正惊慌失措的乱成一团,等待着别人的救助.他猛的转过身,向这教室冲去,他把思个孩子塞进讲桌底下,用身躯当住讲桌的缝隙,双手紧攥桌腿.此时此刻,他想的只有学生、学生、学生!楼房在剧烈的颤动,大地在剧烈的颤动.惟独他,是那样坚定!以他当时的情况,完全会有很大可能逃生,扔下那些可怜的孩子,过自己想过的日子.但,他做不到,他不能背弃那“为人师,当为人母”的师德啊!是他那高尚的师德将他和他的学生紧紧联系在一起.就是这样一个平凡朴实的人,却做出一般人望而却步的事情.为一群学生而放弃自己的生命,这样的“蠢事”,有那一个人会愿意?但是,他愿意,他愿意为自己的学生献出一切,甚至不惜放弃自己的生命.在这个物欲横流的社会里,他仿佛是一个异类,被人们另眼相待.讥笑、嘲讽、感慨、赞美,如潮水一般向他涌来……“花开花落花满天,红断香消有谁怜?”就这样,我记住了他,中国记住了他,全世界记住了他!记住了一个平凡而伟大的名字——谭千秋,他将永垂不朽! 我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福.我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师.老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是：我也要做的一名人民教师,用心去爱每一位学生.
老师很伟大,古语有云：“师者,人之模范也”,“一日为师,终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候,我却已经深深地感到,整个中华民族,都对“老师”这个名词,给予了太多太多的仰望和敬畏.
一位年长的老师曾对我说过一句话,令我印象深刻,他说：“老师,是你的选择.”是的,老师,本身就意味着一种选择：选择了忙碌,就放弃了闲适；选择了责任,就放弃了回避；甚至,选择了伟大的坚守,就意味着选择了牺牲,放弃了生存……
是啊,我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的.不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业.
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信：“老师,您辛苦了”“老师注意安全”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任.
作为一名刚工作不久的年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂.
师爱是师德的灵魂,是教师教育每位学生的感情基础.
在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生.父母离异,他受到了严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏.面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,多次做他的思想工作.用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵.现在,他的成绩稳步上升.看到学生们取得的优异成绩,我感到非常欣慰.
是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大.
作为一名人民教师,我时刻铭记着：爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志.我们要爱一切学生,爱学生的一切.
当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情.只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂.
08年5月12日中午时分,汶川发生震撼全球的大地震.有这样一位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋老师.
当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生.而他那张开的双臂成为了永恒.
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们一生也忘不掉的,谭千秋老师的形象在激励着我不断前行.
作为一名新时代的人民教师,我想说：我的选择是光荣的,是无怨无悔的.
是啊!既然选择了远方,就不顾风雨兼程.既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!
一提起教师,有人就会说：“教师这个职业太平凡了.”
是啊,教师是平凡的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石艳丽,更没有钻石那般光芒四射.但是教师的事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.在我们的教师队伍中,更有许许多多的“大爱无声的事迹”,用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇.
“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹,他,为了自己的那份承诺,毕业后毅然放弃读研的机会,义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他,为了自己的那份牵挂,毅然放弃了那舒适的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山区孩子的知心大哥哥.这一切,在常人看来难以割舍的艰难选择,在他,一个纯朴善良的大学生看来,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而坚定.他就像是角落里的一盏孤灯,默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里.徐本禺——当代青年的楷模,他躬身践行的正是“大爱无声”的精神.
谭千秋,一双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个年轻的生命,铸写了一代师魂的高洁,他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情.谭千秋——这位来自湖南祁东县,年毕业于湖南大学,扎根四川年的普通而平凡的教师,在生命的最后一刻绽放出的善良,感动了川湘,感动了中国……“走在校园里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来,怕学生们玩耍的时候受伤.”当你看到这些细节的时候,你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里,只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气.没有动人的遗言,没有响亮的口号,谭千秋——他用生命诠释的也是“大爱无声”的精神.
我无法一一叙述他们的动人故事,但我终于明白,“伟大”并不是一个空洞的词.它是千千万万个无私奉献的老师用泪、用汗甚至用血抒写的崇高名字!只有伟大的灵魂才能像一汪大海,把你的爱拳拳倾注于每一块等待滋润的心田.只有无言的大爱,才能在生与死的瞬间幻化为一种精神的永恒!
作为一个老师,能真正无愧于“伟大”二字时,一个大写的“师”字乃具雏形.而要从昂然屹立于天地之间的个体,最终成为“学高正德”的典范,则需要把这已放大的“师”字浓缩为一个个点,让它以滴水穿石的力量,叩击着每一个学生的心灵,从而完成无声大爱向学生成长之间的“能量转化”.
从他们身上,我明白了：一名教师就是一面旗帜,一个普通岗位就是一份责任.“大爱无声”就是要和教育事业同呼吸,共命运；“大爱无声”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁,无私奉献；“大爱无声”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀.
今天,当我们将“大爱无声铸师魂”的活动开展的如火如荼的时候,我又在深深的思索,对于我们,一名普通的教师,又如何去理解“大爱无声”的含义呢?
我是一名年轻的教师,刚刚踏上工作岗位,学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地,我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过,为教师的清贫与平凡动摇过,正是许许多多的“大爱无声”影响着我,感染着我,他们用自己的言行为我做出了最好的榜样.
以上的这些人、这些事,都是伟大的、令人感动的,而我们更多的人是普通的、平凡的,但是,我们在平凡的工作岗位上,仍然可以铸就铮铮师魂,成就卓越于伟大.或许,我们不像徐本禹,没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许,他们不像谭千秋,没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,但是,他们却在自己平凡的岗位上,用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带动身边人.
在这些英雄的身上我看到了自己的人生价值.我决心要发挥年轻教师的优势和力量,立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取.
作为一名新时代的人民教师,我想说：我的选择是光荣的,是无怨无悔的.
冰心说过：“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花.”我相信,经我们的双手培育的花朵,会洋溢着沁人的芬芳；用我们的青春守候的这份责任,会回馈出更多的成就；以我们的心灵抚慰的灵魂,会成长得更茁壮、更强大!
是啊!既然选择了远方,就不顾风雨兼程.既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!
是啊,大爱无声铸师魂!

爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！
懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。
一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单，这爱让我感动！
斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。所...

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爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！
懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。
一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单，这爱让我感动！
斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。所以友情是无价的。
爱，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助……
这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。珍惜一份份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最美好的心境。
爱，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。
奉献——其实追根究底，这也是一种爱，一种对社会的爱。雷锋叔叔对社会作出了巨大的奉献。奥斯特拉夫斯基说过“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务”。雷锋就是这样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。这是一种奉献，一种爱，一种对社会的热爱。
亲情——是一种爱，一种仅存于家庭里的关爱。一个温暖的家庭是因为有亲情，这种仅存于家庭里的关爱凝成的。这种爱可以让你感到幸福。当你在徘回在正邪边缘，捆着自己长久的缺陷而迷茫时，这种爱将引你走向正确的道路。它可以化为一种无形的动力让你不断向前。
在我们的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身！为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧！因为，爱，有时真的很简单。

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自己想

我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的...

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我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的仰望和敬畏。
一位年长的老师曾对我说过一句话，令我印象深刻，他说：“老师，是你的选择。”是的，老师，本身就意味着一种选择：选择了忙碌，就放弃了闲适；选择了责任，就放弃了回避；甚至，选择了伟大的坚守，就意味着选择了牺牲，放弃了生存……
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
师爱是师德的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
08年5月12日中午时分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的,谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。
是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”
是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的“大爱无声的事迹”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺——当代青年的楷模，他躬身践行的正是“大爱无声”的精神。
谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋——这位来自湖南祁东县，年毕业于湖南大学，扎根四川年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋——他用生命诠释的也是“大爱无声”的精神。
我无法一一叙述他们的动人故事，但我终于明白，“伟大”并不是一个空洞的词。它是千千万万个无私奉献的老师用泪、用汗甚至用血抒写的崇高名字！只有伟大的灵魂才能像一汪大海，把你的爱拳拳倾注于每一块等待滋润的心田。只有无言的大爱，才能在生与死的瞬间幻化为一种精神的永恒！
作为一个老师，能真正无愧于“伟大”二字时，一个大写的“师”字乃具雏形。而要从昂然屹立于天地之间的个体，最终成为“学高正德”的典范，则需要把这已放大的“师”字浓缩为一个个点，让它以滴水穿石的力量，叩击着每一个学生的心灵，从而完成无声大爱向学生成长之间的“能量转化”。
从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。“大爱无声”就是要和教育事业同呼吸，共命运；“大爱无声”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献；“大爱无声”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。
今天，当我们将“大爱无声铸师魂”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名普通的教师，，又如何去理解“大爱无声”的含义呢？
我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“大爱无声”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。
以上的这些人、这些事，都是伟大的、令人感动的，而我们更多的人是普通的、平凡的，但是，我们在平凡的工作岗位上，仍然可以铸就铮铮师魂，成就卓越于伟大。或许，我们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。
在这些英雄的身上我看到了自己的人生价值。我决心要发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我相信，经我们的双手培育的花朵，会洋溢着沁人的芬芳；用我们的青春守候的这份责任，会回馈出更多的成就；以我们的心灵抚慰的灵魂，会成长得更茁壮、更强大！
是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
是啊，大爱无声铸师魂！

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大爱无声
父亲买了一块表，一块电子表，不带表带。
晚上，父亲躺在床上，将表调准后，仔细地打量这块表：长约5cm，宽约3cm，示数在表右侧，旁边是一张大牌的明星照片，表外层是用透明塑料包起来的。半晌，父亲摇了摇头。
母亲凑过来，看了看表：“不是挺好看的吗？又没坏，旁边还有一个挺漂亮的大明星嘛！”父亲依旧摇了摇头。
父亲下床，从一本书里找出了一张二寸照片，又找来...

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大爱无声
父亲买了一块表，一块电子表，不带表带。
晚上，父亲躺在床上，将表调准后，仔细地打量这块表：长约5cm，宽约3cm，示数在表右侧，旁边是一张大牌的明星照片，表外层是用透明塑料包起来的。半晌，父亲摇了摇头。
母亲凑过来，看了看表：“不是挺好看的吗？又没坏，旁边还有一个挺漂亮的大明星嘛！”父亲依旧摇了摇头。
父亲下床，从一本书里找出了一张二寸照片，又找来了剪刀、小尺、笔。父亲看了看剪刀，又摇了摇头，找出一把锋利的小刀。
父亲将表外壳轻轻打开，拿着小尺，仔细地测量着明星照片的长度、宽度，记在一张纸上。好像不放心，又测量一遍。动作好像一个二年级小学生刚学习用尺.接着他裁出一张按量好的长宽画出的矩形纸片，放在照片后面，将纸片和照片对着灯光，不断地调动纸片位置。过了半天，才将照片放回桌上，在照片背部画着。然后拿起小刀，仔仔细细地切割着照片。父亲是个瓦匠，经常切割东西，可这次却被这小刀给割伤了手指。一直沉默的母亲开口了：“干什么呀？用剪子不就行了吗？”父亲立即回答：“剪刀刀刃那么钝，剪出的东西四边不整齐。”接着又低下头，仔细切割着照片.
又过了半天，父亲终于将照片切割好了。他将照片小心翼翼覆盖在明星照上面，装好手表，满心欢喜地拿给母亲看，动作好像是一个小学生将自己精心制作的手工送给老师评价一样。
手表上明星照片位置赫然是儿子办学籍用剩下的二寸照片。
这是一个星期六晚上看电视时母亲告诉我的。当时，父亲已去上海打工。我想，那晚父亲一定正仔细地看着那块表。
大爱无声，融入生活中的点点滴滴。

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