小明和小芳是实验小学的学生,小明的课室在四楼,小芳的课室在五楼.如果他们上楼的速度相同

小明和小芳是实验小学的学生,小明的课室在四楼,小芳的课室在五楼.如果他们上楼的速度相同 帮我解决以下问题,这里不够写,我写在下面.小明和小芳是实验小学的学生,小明的课室四楼,小芳的课室在五楼.如果他们上楼的速度相同,小芳从一楼走上五楼要五分之四分钟,那么小明从一楼 小明和小芳是实验中学的学生,小明的课室在四楼,小芳的课室在五楼.如果他们的速度相同.小芳从一楼走上五楼要五分之四分钟,那么小明从一楼走上四楼要多少分钟? 婉转劝说小明,如下.小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你做为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他. 小白 小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共24枚,价值6.4元,存钱罐里5角和一角的共多少枚?红星小学六年级学生男生占52％,女生占48％,如果男生有260人,实验小学举行环保知识竞赛,答对一题得10分 小明和小刚在做电学实验 小明每天早上要赶到距家1000米的实验初中小学 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验． （1）实验要求用弹簧测力小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验 小明和小华合作做“探究杠杆平衡条件”的实验 小学六年级题目 小明为了测量出大球和小球的体积,按如下图的步骤进行了一个实验.求出大球和小球的小学六年级题目 小明为了测量出大球和小球的体积,按如下图的步骤进行了一个实验. 小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时,利用一个开关,一个电流表,一个学生电源四个阻值不等电灯以及若干条导线,进行了大胆的探究.他们的实验猜想是什么? 该学校有教学楼、办公楼和实验楼共5座,每座6-7层,每层5间课室和一间教师办公室.每间课室暂时提供30台计算机,教师办公室室提供10到30台计算机,另在2座实验楼各有一个50台已联网的计算机实 小明和小强平时是爱思考问题的学生,他们……相应的规律吗?望大神们教教我.小明和小强平时是爱思考问题的学生,他们在学习《整式的运算》这一章时,发现有些整式乘法结果很有特点,例如 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码 在做“通电导线和指南针”的实验时,为了使实验效果更明显,小明提出可以在点亮小灯泡的电路中多用几节电.在做“通电导线和指南针”的实验时,为了使实验效果更明显,小明提出可以在点 假如有一辆车,小明在副驾驶,小红和小华在后座,问这辆车是谁的? 小明在做凸透镜成像实验中,得到如下表格：根据表格和观察到的现象,可以判断小明所用凸透镜的焦距为（ ） 小红,小明,小力和小军在东方小学读书,他们恰好一个比一个长1岁,已知四人年龄的乘积为3024,问多少岁