作业帮英语音标问题老师好.我在学习英语音标时碰到了问题：在这张截图中,舌头水平发音的音标与舌头垂直发音的音标分别指哪些音标呢
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 23:34:17
英语音标问题老师好.我在学习英语音标时碰到了问题：在这张截图中,舌头水平发音的音标与舌头垂直发音的音标分别指哪些音标呢
英语音标问题
老师好.我在学习英语音标时碰到了问题：在这张截图中,舌头水平发音的音标与舌头垂直发音的音标分别指哪些音标呢
英语音标问题老师好.我在学习英语音标时碰到了问题：在这张截图中,舌头水平发音的音标与舌头垂直发音的音标分别指哪些音标呢
1. 勤奋和持续坚持.大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网.
2. 把英语当成一门声音而不是文字来学.英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已.所以大量的声音输入和输出是必不可少的,早期要多运用耳朵和嘴巴,少用眼睛.一个儿童学会母语靠得就是听说,打通耳朵是其学习语言的第一步,它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序.想学好英语复读机是绝 对不可少的工具,你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语.
3. 建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力.而且英语单词的拼写大多数是有规律的,你记住了它的声音,拼写也就简单了,你说也就能脱口而出了.
4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张,先把语法和句型、篇章放一边.等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章.单词学习要采用听音背单词、听写的办法,反复循环,多重分类,要通过句子篇章学单词,这样单词才是活的.要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习.
5. 如果语法不变成语感的话,到用时一定无法无天.语法的突破一定要靠语感的形成,但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成.但早期对语法规则的记忆也很重要.
6. 听力是无数学生的薄弱环节,我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇.我们建议大家采用钟道隆老师的听写法,听一句写一句,听不懂再反复,直到最后实在写不出再看原文,这样每次能击中你听力中最薄弱的环节,特别有效.
7. 对于篇章的学习,我们认为没有比背诵法更好的了.先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟,再背诵.
8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助.
9. 对于提高写作水平,我们认为多做汉译英练习很有帮助.可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习.