求生命的问号阅读答案文/田彩虹一棵有毒的树矗立在路旁.第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒.第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒

求生命的问号阅读答案文/田彩虹一棵有毒的树矗立在路旁.第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒.第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒
求生命的问号阅读答案
文/田彩虹
一棵有毒的树矗立在路旁.
第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒.
第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害.
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命,不要轻易地毁掉.于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人.
至于第四种人在看见这棵树的时候,会说：“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,提炼了毒素,与其它成分混合,制成了可以救人的药材.
你认为人生是什么呢?如果有一个造句,“人生是……”或“人生像……”,你会怎么完成这个句子呢?用直觉,就是脑海里直接浮现出来的答案,我们不是在写作文或进行造句,不需要修饰成优美的语句.“我的答案是人生如戏”,一位看起来吊儿郎当,凡事不在乎的男士可能会这样说.
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼,一直认为人生是很艰辛的.”即使这位女学员没有说出来,从她愁眉不展的神情,也可以猜想得到答案.
“人生是一场无休止的竞赛”,这位学员有着非常明显的“宁为鸡首,不为牛后”以及“只有第一,没有第二”的刚毅性格.难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中,就放弃已考上的第二志愿,毅然去当兵.
还有人说“人生是来还债”,这样的想法,虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘,但回答这个问题的学员,似乎有着很深的无奈.
人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题,然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度,形成了各不相同的生命剧本.
我们对人生的诠释,其实也就是内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式.
于是我们看到,有些人终其一生,始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱,但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄.
还有一位学员在课堂上赫然发现,自己不论在婚前、婚后,在家庭、公司,虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼,但总括而言,结果只有一个——为别人活,完全没有自我.
“人生永远是朝向你所思考的方向前进”,就像开头故事中的那棵树,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果.
1．第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么?倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么?
答：⑴“一棵有毒的树”比喻__________________
⑵“完全没有自我”的含义是__________________
2．分别用一个恰当的词语概括四种人的特点.
⑴第一种人：__________________⑵第二种人：__________________
⑶第三种人：__________________⑷第四种人：__________________
3．文章中人们回答：“人生是什么”的问题,为什么会出现不同的答案?
答：____________________________________
4．下列对文章的赏析,错误的两项是（ ）（ ）
A.本文对“生命”问题进行探索,内容大胆而又有吸引力,表现出作者博大的胸襟.
B.作者写“生命”这样抽象的命题,以树为载体,借助生活中常见的生命现象,使这一抽象命题具体化.
C.本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态是为了铺垫下文对“生命”问题的设问.
D.文章开头提到四种人,作者显然否定前三种人的作法而肯定第四种人的作法.
E.面对“生命的问句”,无论给出多少种回答,人们都会有完全不同的感悟
如果快的话我再加10悬赏

求生命的问号阅读答案文/田彩虹一棵有毒的树矗立在路旁.第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒.第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒
五、现代文阅读（共16分）
25、 (1)逃避危机（或逃避困难）.（2）为人除害（或拼打抗争）.
（3）善良、慈悲 （4）具有研究、创造精神
26.（1）是人们内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式.
（2）答案提示：既要有看法,又要有较具体的想象.如：人生如逆水行舟,人生之舟一旦投入江河,便是波涛一生,处在波涛之上,不进则退,不浮则沉,用不同的态度和方式,就会有不同的结果.
27．（1）不管时空、身份怎样变化,都没有个性和自我价值.（着重后一句话,意思对即可）
（2）人生是来还债
28．C、E（C不能简单地否定,应作具体分析.如开头提到的第二、三、四种人,作者显然不是持否定态度.E作者在文中对生命提出探索,并未绝对化,如“人生永远是朝着你所思考的方向前进,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果”

　　25、 (1)逃避危机（或逃避困难）。 （2）为人除害（或拼打抗争）。
　　（3）善良、慈悲 （4）具有研究、创造精神
　　26.（1）是人们内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
　　（2）答案提示：既要有看法，又要有较具体的想象。如：人生如逆水行舟，人生之舟一旦投入江河，便是波涛一生，处在波涛之上，不进则退，不浮则沉，用不同的态度和方式，就会有不同的...

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　　25、 (1)逃避危机（或逃避困难）。 （2）为人除害（或拼打抗争）。
　　（3）善良、慈悲 （4）具有研究、创造精神
　　26.（1）是人们内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
　　（2）答案提示：既要有看法，又要有较具体的想象。如：人生如逆水行舟，人生之舟一旦投入江河，便是波涛一生，处在波涛之上，不进则退，不浮则沉，用不同的态度和方式，就会有不同的结果。
　　27．（1）不管时空、身份怎样变化，都没有个性和自我价值。（着重后一句话，意思对即可）
　　（2）人生是来还债
　　28．C、E（C不能简单地否定，应作具体分析。如开头提到的第二、三、四种人，作者显然不是持否定态度。E作者在文中对生命提出探索，并未绝对化，如“人生永远是朝着你所思考的方向前进，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果”

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我觉得人生就像一个谜，你永远不知道明天会发生什么，会过的怎么样，不知道自己的路有多长，人生就像一壶酒，不同的心情品出的滋味也不同，有酸甜苦辣夹杂在一起，人生就是为了生存而活，为了生活打拼奋斗，人生就是这么奇妙，我们应该为自己能来到这个世界上而感到幸运。...

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我觉得人生就像一个谜，你永远不知道明天会发生什么，会过的怎么样，不知道自己的路有多长，人生就像一壶酒，不同的心情品出的滋味也不同，有酸甜苦辣夹杂在一起，人生就是为了生存而活，为了生活打拼奋斗，人生就是这么奇妙，我们应该为自己能来到这个世界上而感到幸运。

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5、 (1)逃避危机（或逃避困难）。 （2）为人除害（或拼打抗争）。
（3）善良、慈悲 （4）具有研究、创造精神
26.（1）是人们内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
（2）答案提示：既要有看法，又要有较具体的想象。如：人生如逆水行舟，人生之舟一旦投入江河，便是波涛一生，处在波涛之上，不进则退，不浮则沉，用不同的态度和方式，就会有不同的结果。
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5、 (1)逃避危机（或逃避困难）。 （2）为人除害（或拼打抗争）。
（3）善良、慈悲 （4）具有研究、创造精神
26.（1）是人们内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
（2）答案提示：既要有看法，又要有较具体的想象。如：人生如逆水行舟，人生之舟一旦投入江河，便是波涛一生，处在波涛之上，不进则退，不浮则沉，用不同的态度和方式，就会有不同的结果。
27．（1）不管时空、身份怎样变化，都没有个性和自我价值。（着重后一句话，意思对即可）
（2）人生是来还债
28．C、E（C不能简单地否定，应作具体分析。如开头提到的第二、三、四种人，作者显然不是持否定态度。E作者在文中对生命提出探索，并未绝对化，如“人生永远是朝着你所思考的方向前进，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果”

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一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒...

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一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢？用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。
我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人活，完全没有自我。
“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
1．第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么？倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么？
答：⑴“一棵有毒的树”比喻__________________
⑵“完全没有自我”的含义是__________________
2．分别用一个恰当的词语概括四种人的特点。
⑴第一种人：__________________⑵第二种人：__________________
⑶第三种人：__________________⑷第四种人：__________________
3．文章中人们回答：“人生是什么”的问题，为什么会出现不同的答案？
答：____________________________________
4．下列对文章的赏析，错误的两项是（ ）（ ）
A.本文对“生命”问题进行探索，内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。
B.作者写“生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。
C.本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态是为了铺垫下文对“生命”问题的设问。
D.文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的作法而肯定第四种人的作法。
E.本文告诉我们，面对“生命的问句”，无论给出多少种回答，人们都会有完全不同的感悟
问题补充：我在线等 速求答案啊 如果快的话我再加10悬

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