六下语文北师大、六下数学北师大、六下英语PEP的题目,越多越好

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第一部分“按要求写字、词、句”.（23分）
1、在拼音下面写出汉字,注意写得匀称、美观.（8分）
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
（揣摩 ） （漂浮 ） （陶醉 ） （蔬菜 ）
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
（账单 ） （羡慕 ） （雕塑 ） （御寒 ）
2、选字填空.（2分）
撒 洒 （洒 ）泪告别 （撒 ）腿就跑
座 坐 （坐 ）井观天 （座 ）无虚席
3、先把下列成语补充完整,再按要求归类（填序号）.（7分）
①翠绿（欲）滴 ②（锲）而不舍 ③ 舍（生）忘死 ④所向披（靡）
⑤一鼓（作）气 ⑥（崇）山峻岭 ⑦ 目（瞪）口呆 ⑧司空见（惯）
其中 是描写自然景物的,另外再写一个 ；姹紫嫣红
其中 是形容优秀品质的,另外再写一个 ；大公无私
其中 是形容恢宏气势的,另外再写一个 .气壮山河
4、2008年将在我国首都北京举行奥运会,奥运吉祥物是福娃,它们分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮.（2分）
5、古诗积累（4分）
①在我读过的古诗中,寄托诗人思乡之情的有《静夜思》；描写送别情景的有《别董大》；描写将士边疆生活的有《出塞》；描写月亮的诗有《鸟鸣涧》.描写儿童生活的有《四时田园杂兴》,请写出写儿童活动的诗句：童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
②每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只学毕业考试语文测试卷
“绝知此事要躬行.” （《冬夜读书示子聿》陆游）
第二部分“按课文 内容填空”.（15分）
1、《孔子游春》中,孔子说水“好像有德行”,是因为水水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁；说水“好像有情谊”,是因为水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔；说水“好像有志向”,是因为水穿山岩,凿石壁,从无惧色.
2、《大江保卫战》中,战士们的冲锋舟在汹涌的激流中劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.这句话用排比的修辞手法,生动地描写了战士们救助群众的情景.
3、《碧螺春》中,采茶姑娘们披着晨雾,踏着朝霞,结伴向茶园走去.空中弥漫着淡淡的花香,翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声……绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画.
阅读部分（30分）
（一）白鹭（节选）
白鹭是一首精巧的诗.
颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜.
白鹭太大而嫌生硬,且不用说,（即使）像粉红色的朱鹭或苍鹭,（也）觉得大了一些,（而且）太不寻常了.
……
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗.
1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词.（3分）
2、文中从颜色的配合、身段的大小两方面写出了白鹭的精巧.（2分）
3、这段话把白鹭比作了精巧的诗（韵味无穷的诗）,优美的歌.（2分）
4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,想想这样写的好处上什么?（2分）
通过对比体现白鹭的精巧.
5、用“ ”画出文中的反问句,把它改成带句号的句子：（4分）
反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
改成：但是白鹭的本身就是一首优美的歌.
（二） 没有人喝彩的工作
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里.
妈妈抱着弟弟,站在门口.弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来.
但是我淌(tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇.她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我：“为什么这么伤心?”
“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说.
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我.
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我…… 当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!” 我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了.
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表.
“云,你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一边揩干我眼泪, 一面温和地问.
“那是一块玻璃,两个指针.”我回答说.
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我：“你看见了些什么呢?”
“小齿轮和螺（luó）丝!”这时我完全忘记了我的伤心事.
妈妈继续说：“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’.可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得 靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分.”
停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的.”
我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐.
请做题：
1、 给短文加上合适的题目： .(2分)
2、 把括号中不正确的读音画去.(2分)
3、给划线句子加上标点.（3分）
4、手表是由一块玻璃、两个指针、小齿轮、螺丝等部件组成的. （4分）
5、老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分)
因为“我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩.
6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子.(4分)
“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的.（不能只做有人喝彩的工作,也要做没有喝彩的幕后工作.）
习作部分（30分）
作文题： 和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事.如：我和我的同桌,爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事,如：蜡烛和电灯,小溪和大海……把题目补充完整,不少于400字.

我是六年级的但我也不知道