苏教版语文六年级下册补充习题期末综合测试的答案

苏教版语文六年级下册补充习题期末综合测试的答案
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苏教版语文六年级下册补充习题期末综合测试的答案
二1、锋利 烽火 俊俏 崇山峻岭 蓄谋已久 牲畜
2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫 螳螂捕蝉,黄雀在后 不入虎穴,焉得虎子 从善如流,疾恶如仇 兼听则明,偏听则暗
3、但悲不见九州同 西塞山前白鹭飞 学而不思则罔,思而不学则殆 不要人夸好颜色 忠言逆耳利于行 不愤不启 举一隅不以三隅反三
1、巨浪荡涤着尘埃 涛声回落在天外 灌溉花的国土 你用磅礴的力量
2、一堆影子是亚洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是远渡重洋的海轮
3、对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会.（或“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展.”
我明白了我们应该要有远大的理想和抱负,但更要抓住眼前的机遇,实实在在地完成当前的任务,这样才不会错失良机.
金华的双龙洞 烟台的海 三亚落日 天游峰4、至仁至义 诲人不倦 循循善诱 身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）
5、林冲《林冲棒打洪教头》 诸葛亮《草船借箭》 刘备《三顾茅庐》 鲁智深《拳打镇关西》
四、行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮.店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠,绝对是真牛皮做的.
五、（孔子游春）
1、孔子和两个弟子谈他们的志向.
2、子路生性鲁莽,从“老师的话音未落就开了腔”可以看出.颜回温文尔雅、深思熟虑,从“颜回经过深思熟虑,从容不迫地说”可以看出.
3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任,年轻的子弟们都能够有远大的理想.
4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象.这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托,深化的文章中心.
（走在每一位母亲的情怀里）
1、她们都是为自己的孩子买的,而没想到我却是为母亲买的,她对我的举动产生敬意,也为自己的要求感到谦意.每一位母亲都主动让我先到前面去买面包.
2、年老后都享受到我母亲一样的生活,自己的孩子也能够孝顺.为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔
3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情.
4、“岁月的重量”指的是,母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来的信心”指的是,她们认为在未来,自己子也能有像我母亲一样的幸福生活,自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是,母亲们把我想像成她们自己的孩子,目光充满了对我的喜爱.
5、不能删去,因为“第一位”是说文中所有的母亲,而不单指我的母亲,也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿,都希望自己能有孝顺的孩子,都能拥有幸福的晚年生活.

一.略
二1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜
2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫 螳螂捕蝉，黄雀在后 不入虎穴，焉得虎子 从善如流，疾恶如仇 兼听则明，偏听则暗
3、但悲不见九州同西塞山前白鹭飞学而不思则罔，思而不学则殆不要人夸好颜色忠言逆耳得于行不愤不启 举一隅不以三隅反三
1、巨浪...

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一.略
二1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜
2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫 螳螂捕蝉，黄雀在后 不入虎穴，焉得虎子 从善如流，疾恶如仇 兼听则明，偏听则暗
3、但悲不见九州同西塞山前白鹭飞学而不思则罔，思而不学则殆不要人夸好颜色忠言逆耳得于行不愤不启 举一隅不以三隅反三
1、巨浪荡涤着尘埃 涛声回落在天外 灌溉花的国土 你用磅礴的力量
2、一堆影子是亚洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是远渡重洋的海轮
3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。（或“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”
我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机。
金华的双龙洞 烟台的海 三亚落日 天游峰4、至仁至义 诲人不倦 循循善诱 身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）
5、林冲《林冲棒打洪教头》 诸葛亮《划船借箭》 刘备《三顾茅庐》 鲁智深《拳打镇关西》
四、行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。
五、（孔子游春）
1、孔子和两个弟子谈他们的志向。
2、子路生性鲁莽，从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，从容不迫地说”可以看出。
3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够有远大的理想。
4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。
（走在每一位母亲的情怀里）
1、她们都是为自己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举动产生敬意，也为自己的要求感到谦意。每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。
2、年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔
3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。
4、“岁月的重量”指的是，母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来的信心”指的是，她们认为在未来，自己子也能有像我母亲一样的幸福生活，自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是，母亲们把我想像成她们自己的孩子，目光充满了对我的喜爱。
5、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不单指我的母亲，也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩子，都能拥有幸福的晚年生活。
六，习作.略

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二1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜
2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫 螳螂捕蝉，黄雀在后 不入虎穴，焉得虎子 从善如流，疾恶如仇 兼听则明，偏听则暗
3、但悲不见九州同西塞山前白鹭飞学而不思则罔，思而不学则殆不要人夸好颜色忠言逆耳得于行不愤不启 举一隅不以三隅反三
1、巨浪荡涤着尘埃 涛...

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二1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜
2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫 螳螂捕蝉，黄雀在后 不入虎穴，焉得虎子 从善如流，疾恶如仇 兼听则明，偏听则暗
3、但悲不见九州同西塞山前白鹭飞学而不思则罔，思而不学则殆不要人夸好颜色忠言逆耳得于行不愤不启 举一隅不以三隅反三
1、巨浪荡涤着尘埃 涛声回落在天外 灌溉花的国土 你用磅礴的力量
2、一堆影子是亚洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是远渡重洋的海轮
3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。（或“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”
我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机。
金华的双龙洞 烟台的海 三亚落日 天游峰4、至仁至义 诲人不倦 循循善诱 身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）
5、林冲《林冲棒打洪教头》 诸葛亮《划船借箭》 刘备《三顾茅庐》 鲁智深《拳打镇关西》
四、行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。
五、（孔子游春）
1、孔子和两个弟子谈他们的志向。
2、子路生性鲁莽，从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，从容不迫地说”可以看出。
3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够有远大的理想。
4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。
（走在每一位母亲的情怀里）
1、她们都是为自己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举动产生敬意，也为自己的要求感到谦意。每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。
2、年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔
3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。
4、“岁月的重量”指的是，母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来的信心”指的是，她们认为在未来，自己子也能有像我母亲一样的幸福生活，自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是，母亲们把我想像成她们自己的孩子，目光充满了对我的喜爱。
5、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不单指我的母亲，也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩子，都能拥有幸福的晚年生活。

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