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苏教版五年级语文上学期期中检测题
一、 看拼音,写汉字,注意把字写正确、美观10%
duàn liàn biān cè lā jī diàn táng jiè shào
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
pú táo xiē jiǎo yún jǐn lǐ mào jiān zhà
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在下面加点字正确的读音下画“ ”6*0.5=3%
教诲（huì huǐ） 椭圆（tǒu tuǒ） 耕耘（yún yǘn）
蠕虫（ rú lú ） 豆藤（tén téng） 簇拥（chù cù ）
三、将下列成语补充完整；写一句话,用上加点的词语.12*0.5+2=8%
金蝉脱（ ） 指手（ ）脚 凶相（ ）露 枝繁叶（ ）
张口（ ）舌 迫不（ ）待 身（ ）其境 专心（ ）至
名（ ）其实 画龙点（ ） （ ）生不老 犹豫不（ ）

四、照样子,写词语9%
鼓鼓囊囊
甜滋滋
斟酌斟酌
五、请你让这两个句子成为一家人!要用上合适的关联词哦!4%
1、王红的字写得很快.王红的字写得很好.

2、今天的考试题目很难.我们满怀信心做完了题.

3、他热情地为同学们服务.他受到同学们的好评.

六、综合运用9%
1、（填歇后语）①“星光大道”节目中,参赛着有的唱歌、有的跳舞、还有的变魔术……这真是 啊.②爱迪生经数千次的挫折,失败后不气馁,最终发明了高阻力白炽灯.这真是 啊!③请另外写一句课外学到的歇后语 .
2、（填写谚语）①在这次军训总结大会上,有3个表演方阵：男子擒敌拳,警棍盾牌操及女子擒敌拳的表演.虽然只上演几分钟,但赢得了最响亮的掌声.这与他们平时的艰苦训练是分不开的,这就叫 .②大家一起跟着学打球的,球技却大不相同,的确印证了“ ”这句话.
3、华华不知道菊花有哪些品种,就向王爷爷请教.他对王爷爷说：“ ”同学约你去打篮球,可你的作业没有做完,你这样拒绝他：“ ”
4、在横线上写出带有“风”字的古诗句：① , ② , .
七、判断,正确的在括号中打“√”4%
1、《嫦娥奔月》是流传民间的神话故事. （ ）
2、唐代诗人贾岛写《寻隐者不遇》时采用了对话的方式,诗题中“寻”的意思是“寻找”. （ ）
3、“念叼、神韵、激厉、腮帮”中没有错别字. （ ）
4、要扫除学习上的“拦路虎”,勤查字典是个好办法. （ ）
八、在原句上修改病句.4%
1、《题秋江独钓图》的作者是王士禛写的.
2、实验小学两个南北校区正在开展“阳光体育”活动.
九、排列下列句子的顺序3%
（ ）走近看,阳光透过树梢,照进树林.
（ ）松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红.
（ ）远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟.
（ ）我站在公园门口.
（ ）一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶.
（ ）当我迈步走进树林时,蓝烟不见了.
十、根据课文内容填空4+5+4+5+4=22%
1、陶校长要求同学们每天要四问,一问 ；二问 ；三问 ；四问 .这样我们才能在各方面取得长足的进步.
2、读了袁枚写的 ,觉得呈现在眼前的是这样两幅图,我给它们分别取名为 图, 图.我最喜欢诗中这一句： , .
3、通过语文书的学习,我懂得了 、 和 这三个成语故事所说明的道理.学习《伊索寓言》,我的收获也不小,我知道了 这一道理.
4、《去打开大自然绿色的课本》中前后呼应的诗句是 .可爱的祖国召唤孩子们
去打开大自然绿色的课本是因为 .
5、读着课本,我喜欢上了 的田老师, 的法布尔,佩服 的贾岛和 的嫦娥.
十一、阅读短文,按要求完成下列各题.
（一）12%
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了.背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是 ,一会儿 .接着, ,前面一双透明发亮的大眼睛,像 ,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动.最有趣的是蝉尾出壳的情景.未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着.蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了.整个动作 .脱壳的蝉儿 ,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳.
1、在横线上按课文内容填空.6%
2、蝉是按（ ）→（ ）→（ ）→（ ）的顺序脱壳的.4%
3、作者观察十分细致,重点观察了蝉背上 的变化,和蝉脱壳时的 .我们读后有身临其境的感觉.2%
书 12%
放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯.今天,也不例外.
站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小.我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到.我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说：“阿姨,那本书!”
当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了.但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学得知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书.‖
兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了.猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似地砸向地面,敲打着一切.我的新书也被淋着几点.旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上.
“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来.一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦.
大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声.我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样……‖
“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我.
“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道.我打开衣包,书安然无恙.我松了一口气.嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”.
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来.
哦!书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去.‖
1、在括号里写出与下面的词语意思相近的词语.2%
颤抖（ ） 不由自主（ ）
2、联系上下文写出下列词语的意思.3%
(1)安然无恙：______________________________________
(2)眼花缭乱：______________________________________
(3)大雨滂沱：______________________________________
3、按已划分好的段落写出各段的大意.3%
第一段（1—3）：

第二段（4—6）：

4、摘抄你最欣赏的文中一句话,并说说欣赏的原因.2%

5、你喜欢文中的“我”吗?为什么?2%