孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”?

孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”?
孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”?

孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”?
人教版教材设计的思考题为：这三种革命和三民主义是什么关系?这些可以作为贯穿本课的核心问题.教师应从三民主义的由来和发展过程中,引导学生认识三民主义的特点. 民族主义从“驱除鞑虏,恢复中华”演变而来.“鞑虏”显然还带有当时的大汉族观念.自清中期白莲教起义以来,民间抗清活动接连不断.民间秘密结社的抗清组织一般都以“驱除鞑虏”为号召,太平天国是最好的证明.洪秀全借用基督教的上帝起事,但理论准备不是圣经,而是历数满族人关以后对汉族统治的种种劣迹,包括留辫易服.天地会有很多会众参加太平天国起义,就是因为在反满抗清上的一致性.孙中山推崇洪秀全,自诩“洪秀全第二”,也是表明他要继承驱除鞑虏的事业.“恢复中华”的概念原本也是与“驱除鞑虏”对应的.1906年,孙中山在《周年纪念演说词》中,纠正了单纯排满的思想.他说：“民族主义,并非是遇着不同种族的人,便要排斥他”,“我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人.假如我们实行革命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理.”川¨卸后来,孙中山又提出汉、满、蒙、回、藏“五族共和”,民族平等的思想.在1924年国民党“一大”宣言中,对民族主义的解释：一是“中国民族自求解放”,二是“中国境内各民族一律平等”.这是一个历史过程. 兴中会时期,孙中山提出了“创立合众政府”的口号,合众政府是个含糊的概念.建立同盟会时,孙中山改提“创立民国”,这就意味着要推翻封建专制制度的政权,建立以民主共和为核心的共和国体制.这一思想显然是借助西方政治学说和政治制度的基本理论,但在中国是崭新的,无疑是个重大进步.同盟会时期,孙中山对如何实现人民的权力规划不足.因此,在1924年的解释中,国民党“一大”宣言明确指出：民权主义“于间接民权之外,复行直接民权,即为国民者不但有选举权,具兼有创制、复决、罢官诸权”,“凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利,而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者,无论其为团体或个人,皆不得享有此等自由及权利”.民权主义说白了,就是要建设民主政治. 孙中山建立民国的思想来源于西方,但是,那个时代的资本主义正是工业革命后贫富分化、社会矛盾尖锐的时期.孙中山说：“欧美强矣,其民实困”,他既看到西方政治制度的积极一面,也亲眼见到资本主义的种种弊端.由于中国是一个农业人口占绝大多数的国家,土地问题一直是困扰中国发展的社会问题.因此,孙中山认为中国不能盲目“媲迹欧美”,因此他提出了民生主义,预防出现资本主义贫富不均的现象.办法是“平均地权”“核定天下地价”“土地国有”.这虽然有些空想的成分,具体实施会有很复杂的问题,但是笔者认为,民生主义是孙中山的独创.假若实行了核定地价,现有地价归原主所有,社会进步后增长的地价部分归国家所有,试想：房价也不会疯涨,国家的积累也有部分保障.1924年解释的平均地权主张以立法防止“土地权之为少数人所操纵”,“农民之缺乏田地沦为佃户者,国家当给以土地,资其耕种”.1924年解释的民生主义还增加了“节制资本”的思想,主张国家要经营管理大企业,“使私有资本制度不能操纵国民之生计”.孙中山未雨绸缪的先见之明至今令人感慨. 民族主义对应民族革命,民权主义对应政治革命,民生主义对应社会革命.民族革命是政治革命的前提,也属于政治革命,孙中山的想法是“诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”.三民主义具有浓厚的爱国主义情结和鲜明的资产阶级民主革命特色. 另外,三民主义之下,孙中山最重要的政治设计是“五权分立”,即：行政、立法、司法独立之外,加考试、监察,成立五院.文官考试制度是古代中国的特点,孙中山借鉴传统的考试制度,设计了考试院,设想公务员考试制度应当是独立的,以保证公平、公正和公务员队伍的素质.为了防止腐败,孙中山很重视监察制度,这也是在总结古代政治制度经验教训的基础上提出来的.监察权的独立与司法权的独立有所不同,前者更在于防患于未然,监督职责的行使；后者在于依法治罪.当然,在“党”高于“国”的南京政府时期,只是形式上实现了五权分立,实际上考试院、监察院都形同虚设. 教材上说孙中山“实际”确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,国民党“一大”宣言也指出：“国民革命之运动,必恃全国农夫、工人之参加,然后可以决胜.” 但是,孙中山是否明确提出三大政策,并且将三大政策作为“新三民主义”的核心,学术上存在较大争议.三大政策只可视为实现三民主义的路径.