作业帮如何联系英语口语?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 17:07:22
如何联系英语口语?
如何联系英语口语?
如何联系英语口语?
一、加强听力训练. 传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的.没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想.因此,欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练.可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息.学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力.
二、主动创造环境进行口语训练. 可以和同学一起练习口语.创办英语角或英语口语俱乐部,在固定时间内开展活动,形式可以多样.在那里不但可以练习口语,接受听力训练,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少,也没关系,还有很多其他方法可以练习口语.比如做复述练习,即用自己的话来背诵或描述所听、所读到的英语文章.此外还可以用英语描述自己所看到的景物,叙述自己正在做的事情等等.
一、加强听力训练。 传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈？有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或...
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一、加强听力训练。 传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈？有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。
二、主动创造环境进行口语训练。 可以和同学一起练习口语。创办英语角或英语口语俱乐部，在固定时间内开展活动，形式可以多样。在那里不但可以练习口语，接受听力训练，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少，也没关系，还有很多其他方法可以练习口语。比如做复述练习，即用自己的话来背诵或描述所听、所读到的英语文章。此外还可以用英语描述自己所看到的景物，叙述自己正在做的事情等等。
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看上面两位基本上都是复制粘贴的，我讲讲我的心得，练习口语，最基本的是发音要准，然后就是多练习，无论跟谁，或者多听英文歌，英剧美剧，都行，可以跟着练习，也可以学到很多常用口语，所以是个不错的积累方法，我觉得如果有富裕的时间或者能力，最好能多跟外国人沟通！...
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看上面两位基本上都是复制粘贴的，我讲讲我的心得，练习口语，最基本的是发音要准，然后就是多练习，无论跟谁，或者多听英文歌，英剧美剧，都行，可以跟着练习，也可以学到很多常用口语，所以是个不错的积累方法，我觉得如果有富裕的时间或者能力，最好能多跟外国人沟通！
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