作业帮孔子周游列国大家怎样评价它的自身历史价值,意义?儒林外史讽刺的是旧时封建王朝科举制度对仕途追求者的毒害，结合现今又当如何综合理智的分析，评价
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/03 07:01:17
孔子周游列国大家怎样评价它的自身历史价值,意义?儒林外史讽刺的是旧时封建王朝科举制度对仕途追求者的毒害，结合现今又当如何综合理智的分析，评价
孔子周游列国大家怎样评价它的自身历史价值,意义?
儒林外史讽刺的是旧时封建王朝科举制度对仕途追求者的毒害，结合现今又当如何综合理智的分析，评价
孔子周游列国大家怎样评价它的自身历史价值,意义?儒林外史讽刺的是旧时封建王朝科举制度对仕途追求者的毒害，结合现今又当如何综合理智的分析，评价
价值：宣传自己的主张．希望君主能施以仁政,不要战争
意义:1.这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段.他的教育经验越来越丰富,教育水平越来越高,名气越来越大,所收的弟子越来越多.除了鲁国的学生之外,他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者.孔子的威望已经树立起来.他的一些有名的弟子,如颜回、子贡、冉求、仲弓等,大都是这一时期进入孔门的.这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国,一部分从了政.
2孔子在失望中返回鲁国,没过几年,孔子就带着遗憾死去了,促使了孔子早死
不懂，我只是个武者
价值：宣传自己的主张．希望君主能施以仁政，不要战争
意义:1。这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段。他的教育经验越来越丰富，教育水平越来越高，名气越来越大，所收的弟子越来越多。除了鲁国的学生之外，他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者。孔子的威望已经树立起来。他的一些有名的弟子，如颜回、子贡、冉求、仲弓等，大都是这一时期进入孔门的。这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列...
全部展开
价值：宣传自己的主张．希望君主能施以仁政，不要战争
意义:1。这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段。他的教育经验越来越丰富，教育水平越来越高，名气越来越大，所收的弟子越来越多。除了鲁国的学生之外，他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者。孔子的威望已经树立起来。他的一些有名的弟子，如颜回、子贡、冉求、仲弓等，大都是这一时期进入孔门的。这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国，一部分从了政。
收起