请问谁有八年级上册的思想品德的期末复习提纲?

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请问谁有八年级上册的思想品德的期末复习提纲?
八年级思想品德上册期末复习提纲
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德.
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚.
4、你如何理解与父母的亲情?P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养.其中最重要的是敬重和爱戴父母.
（3）我们应如何孝敬父母?P16
6、几个重要认识:
（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?
（1）进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了.
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异.
（1）逆反心理的主要表现：P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理?P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?
（1）要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量.通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法.通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见.
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键.理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异.
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母,交往起来无烦恼；
（2）认真聆听,交往起来免误会；
（3）帮助父母,交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中,与父母不必太计较.即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可.
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义：
与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩.
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情?
朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊.
4、交友的原则：
（1）平等互惠,（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友,善交益友.
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往?
（2）男女生如何正常、健康地交往?
①既要相互尊重,又要自重自爱；
②既要开放自己,又要掌握分寸；
③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率.
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事.
（2）如何对待?
男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自己.
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量,而且影响我们的身心发展.尊敬老师是我们应有的品德.
（2）老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师.即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替.
（3）老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用.
（4）与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步.
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友.
3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任.
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题,学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉；
（3）原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸.