网络对青少年是利大于弊还是弊大于利?本人认为是利大于弊,请赞同本人此观点的说个好理由!（希望在班上辩论会上将同学说得心服口服）

网络对青少年是利大于弊还是弊大于利?本人认为是利大于弊,请赞同本人此观点的说个好理由!（希望在班上辩论会上将同学说得心服口服）
网络对青少年是利大于弊还是弊大于利?
本人认为是利大于弊,请赞同本人此观点的说个好理由!（希望在班上辩论会上将同学说得心服口服）

网络对青少年是利大于弊还是弊大于利?本人认为是利大于弊,请赞同本人此观点的说个好理由!（希望在班上辩论会上将同学说得心服口服）
一辩辩词
大家好!
互联网的出现,被誉为20世纪最伟大的发明.在信息社会高速发展的今天,网络以其不可思议的速度覆盖全球每一个角落,它迅速地改变着我们的生活方式.我方坚信,中学生上网对于学习利大于弊.
人类在发展,社会在进步,中学生上网是大势所趋,也是中学生积极适应当今社会的一个重要表现.在快节奏的现代生活下,人们必须更加方便有效地获取大量信息.当今社会,谁不掌握网络技术,谁就将被现代社会所淘汰,我们决不能因噎废食.在掌握网络技术已成为当代中学生进入将来社会的必修课时,我们还有什么理由大谈中学生上网对于学习弊大于利呢?
下面,我将从正面阐述我方观点.
第一,在思想观念上,互联网有利于中学生现代思维方式的形成.在互联网上,他们接触到了多元的世界文化,接触到了开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球一体化意识,对方辩友,中国都已经加入wto,与世界同轨了,难道我们不应该热情地投入到网络的怀抱中去吗?
第二,在思维模式上,我们通过阅读大量信息,培养了现代发散思维方式,从而改变了传统单一思维的死板和狭隘,对方辩友大概是老革命碰上了新问题,是该到网上洗洗脑子了!
第三,网络深刻地改变了我们的交往方式,可以让我们在平等、宽松的社会环境中尽情展现自我.当对方辩友在腾讯qq上大展风采,指点江山,乐此不疲的时候,总不会违心地站出来发表中学生对学习不利的谬论吧?如果这样,我猜想肯定会被众多的网友一脚踢出网吧.怎么对方辩友今天站在这儿就显得道貌岸然了呢?
第四,据调查,85.6%的上网学生认为,上网改变了他们的学习方式,扩大了他们的信息容量,使他们更好地开阔了视野,融入了社会,了解了世界,中学生满载一船星辉,难道对方辩友还能够说弊大于利吗?
同学们,无边信息萧萧下,不尽资源滚滚来.我们决不能因为网络有弊端,就认定中学生上网弊大于利,因为我们不能在倒掉洗澡水的同时,也把孩子倒掉.
四辩辩词
大家好!
我方三位辩手已经在逻辑上、理论上和事实上充分论证了我方观点,听了对方辩友的陈述,我们不难看出,对方辩友犯了以下错误：
一是混淆概念,偷换命题.我们今天的辩题是中学生上网对学习的利弊问题,这里的“学习”,在现代汉语辞典里有着明确的解释,它包括汲取未知世界一切有益的东西.对方辩友怎能随意缩小命题范围,天真地认为,这里的学习就是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”呢?
二是一叶障目,不见泰山,只见树木,不见森林.任何新事物的发展,都是从有弊端走向完善的.辩证唯物主义告诉我们,要用发展的眼光看问题,不能因噎废食.我们不能看到一片茂密的森林里有一棵歪脖子树,就要毁掉所有的森林.邓小平说过：“电脑要从娃娃抓起”,难道我们的中学生连娃娃的免疫力也不如吗?
下面我来进一步阐述我方观点.
第一,中学生上网是时代发展的必然,是现代素质教育的产物.
众所周知,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,没有比互联网更广阔的空间,面对知识的宝藏,我们不能敬而远之,束之高阁,否则,我们错过的不仅是知识,而是民族的振兴.
第二,网络可以使我们与世界走得更近,打破国界隔阂,打破了文化樊篱.无论在亚西亚,还是在欧罗巴；无论在美利坚,还是在古埃及,我们都可以指点江山,激扬文字,我们要让全世界人民听见中华民族前进的脚步声.
第三,网络可以使我们开阔视野,更新观念,取长补短,激发创造力.
闭门造车,造不出一个现代强国；画地为牢,画不出个七彩蓝图.祖祖辈辈的小国寡民,我们落后了.我们年轻人再也不能落后了!因为落后就要挨打.
时代在发展,人类在进步,在迎接新世纪曙光之后,我们惊奇地发现,世界变小了,我们行驶在精彩纷呈的信息公路上,我们遨游在神秘莫测的网络世界中,我们享受着人类发展史上前所未有的文明成果.轻点鼠标,我们可以探求文化的宝藏；轻点鼠标,我们可以了解七大洲四大洋；轻点鼠标,我们可以满足求知的欲望；轻点鼠标,我们可以放飞青春的希望.我们陶醉了,面对高山大川,我们欢呼雀跃,人类已经步入新世纪的辉煌.子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜.今天,我们是校园的莘莘学子,明天,我们将是祖国的栋梁.面对日新月异的信息革命,我们深知重任在肩,我们不能无动于衷,我们不能只做看客,我们不能再等了!
诚然,我们不否认,在网络中有一些弊端,但有弊端就等于弊大于利吗?我们不能眉毛胡子一把抓,不能采取棍棒封杀政策.上网有问题不是上网本身的问题,对方辩友不要夸大网害无穷.只要法制健全,措施得力,中学生上网何乐而不为呢?
说到这儿,我们似乎看到了对方辩友脸上的一丝不安,我知道你们为什么不安,因为你们刚刚从网上下载了许多想战胜我们的辩论材料,现在却在这儿大谈特谈中学生上网弊大于利,好个“卸磨杀驴”,好个“过河拆桥”呀!
最后,我们呼吁天下的父母和老师,不要把我们中学生网民一网打尽,因为我们一网情深!