我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会)强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会) 强调(唱歌) 后半句有 你怎么说不会呢
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/25 23:47:40
![我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会)强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会) 强调(唱歌) 后半句有 你怎么说不会呢](/uploads/image/z/2936041-25-1.jpg?t=%E6%88%91%E7%9F%A5%E9%81%93%E4%BD%A0%E4%BC%9A%E5%94%B1%E6%AD%8C.%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E5%8A%A0%E7%82%B9%E5%BC%BA%E8%B0%83%E7%9A%84%E5%AD%97%E9%80%89%E6%8B%A9%E5%90%8E%E5%8D%8A%E5%8F%A5.%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E6%88%91%EF%BC%89.%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E7%9F%A5%E9%81%93%EF%BC%89.%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E4%BD%A0+%EF%BC%89+%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E4%BC%9A%EF%BC%89%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E6%88%91%EF%BC%89.%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E7%9F%A5%E9%81%93%EF%BC%89.%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E4%BD%A0+%EF%BC%89+%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E4%BC%9A%EF%BC%89+%E5%BC%BA%E8%B0%83%EF%BC%88%E5%94%B1%E6%AD%8C%EF%BC%89+%E5%90%8E%E5%8D%8A%E5%8F%A5%E6%9C%89+%E4%BD%A0%E6%80%8E%E4%B9%88%E8%AF%B4%E4%B8%8D%E4%BC%9A%E5%91%A2)
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我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会)强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会) 强调(唱歌) 后半句有 你怎么说不会呢
我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会)
强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会) 强调(唱歌) 后半句有 你怎么说不会呢?你不要瞒我了 别人不知道你会唱歌
我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会)强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会) 强调(唱歌) 后半句有 你怎么说不会呢
会 —— 你怎么说不会呢?
你 —— 别人会不会唱我不知道
唱歌 —— 会不会唱戏我不知道
我 —— 你不要瞒我了 别人不知道你会唱歌
郭敦顒回答:
别人不知道你会唱歌。
我知道你会唱歌.根据加点强调的字选择后半句.强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会)强调(我).强调(知道).强调(你 ) 强调(会) 强调(唱歌) 后半句有 你怎么说不会呢
把重读词语与强调的意思用直线连起来我知道你会唱歌.(知道) 你怎么说不会呢?我知道你会唱歌.(我) 我知道你会唱歌.(你) 我知道你会唱歌.(会) 你不要瞒我.我知道你会唱
根据重音不同引起的句意变化,把左右两组中意思联系紧密的句子用线连起来.重音用括号()1(我)知道你会唱歌 a你怎么说不会呢?2我(知道)你会唱歌 3我知道(你)会唱歌 4我知道你(
请根据句子后面括号内的意思,为下面句子标出重音,在重读的字或词语下加点.1.我知道你会打台球.(只有我一人知道)2.我知道你会打台球.(你瞒不了我)3.我知道你会打台球.(不一定会打
我知道你会唱歌这句话有几种重音选择方式?A 3B 4C 5
读句子,注意带括号的重音的不同引起句子意思的变化,把左右两组连起来(我)知道你会唱歌.你怎么说不会呢?我(知道)你会唱歌.我知道(你)会唱歌.我知道你(会)唱歌.你不要瞒我了我
1、读句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两侧意思联系紧密的句子用线连起来.我知道你会唱歌 你怎么说不会呢?我知道你会唱歌 我知道你会唱歌 我知道你会唱歌 你不要瞒我
读句子,注意重音的不同一起句意的变化,把相应的序号写在括号里.(重音为被双引号引住的字)1.( )“我”知道你会唱歌.A.你怎么说不会呢?2.( )我“知道”你会唱歌.B.3.( )我知道“你”会唱歌
“我知道你会唱歌.”怎样通过重(zhong)读不同的字,得到几种不同的意思?
照例按括号中的提示标出句中应强调读音的字词.我知道你在唱歌比赛中获奖了.(谁知道?)我知道你在唱歌比赛中获奖了.(别瞒着我了)我知道你在唱歌比赛中获奖了.(你取得了好成绩)我知
在“我知道你会唱歌”这句话中,我、知道、你、会、唱歌这五个词 如果在句子中读做重音,怎么连线?你怎么说不会呢?你不要瞒我了.别人不知道你会唱歌.
在“我知道你会唱歌”这句话中,我、知道、你、会、唱歌这五个词 如果在句子中读做重音,
在“我知道你会唱歌”这句话中,我、知道、你、会、唱歌这五个词 如果在句子中读做重音,
把重读词语和强调的意思连起来1.(我)知道你会游泳 a.你不用瞒着我 2.我(知道)你会游泳 b.别人不知道你会游泳3.我知道(你)会游泳 c.你怎么说不会呢?4.我知道你(会)游泳 d.5.我知道
会唱歌以后一定很会跳舞吗唱歌长的很好,几乎不跑调,即使跑了自己也知道那我上大学后,学跳舞那会跳得很好吗
句子含义理解,从不同角度理解,事物的正确答案不止一个,对不同的字进行重读,句子的含义也会发生变化.那么:我知道你会唱歌有几种不同的含义?
根据括号里所表达的意思,用“ ”把字括起来,如有两个就用( )括起来我知道你会唱京剧.(你怎么说我不会呢?)我知道你会唱京剧.(你不要瞒我了)我知道你会唱京剧.(别人不知道你会
云雀 阅读题1.读完全文后,你认为文章第一段加点的“奇妙的现象”是指什么?2.云雀善于鸣叫,开始时叫声像“唱歌一样”.文章中三次提到云雀的鸣叫,请根据文章内容,并发挥想象,完成下列表