作业帮4二次函数的应用（2）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 20:34:12
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4二次函数的应用（2）
4二次函数的应用（2）4二次函数的应用（2）
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30）,y值越大,表示接受能力越强．
（1）x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?
（2）第几分时,学生的接受能力最强?
（1）∵y=-0.1x2+2.6x+43
=-0.1（x-13）2+59.9
∴当0≤x≤13时,学生的接受能力逐步增强；
当13＜x≤30时,学生的接受能力逐步降低．
（2）由（1）得出：当 x=13时,y有最大值,
即第13分钟时,学生的接受能力最强．用数码相机拍个象传上来撒，谁知道九年级上册数学作业本2.4二次函数的应用（2） 第三题是怎样的，不同省份的作业本，有很大不同啊!
4二次函数的应用（2）
4二次函数的应用(1)和(2)
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数学 九年级上(1) 2.4二次函数的应用（2）答案!急!谢谢啦!
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尤其是二次函数应用.
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二次函数的应用 (6 18:22:59)已知二次函数y=(m2-2)x2-4mx+n的图像关于直线x=2对称,且它的最高点在直线y=½x+1上.（1）求此二次函数的解析式；（2）若此抛物线的开口方向不变,顶点在直线y=½x+
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