作业帮六年级上册14课《鹿和狼的故事》最后一段的感悟怎么写?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/02 17:33:25
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六年级上册14课《鹿和狼的故事》最后一段的感悟怎么写?
六年级上册14课《鹿和狼的故事》最后一段的感悟怎么写?
六年级上册14课《鹿和狼的故事》最后一段的感悟怎么写?
在生态这个“圈子”中,每一种生物都与其它生物有着紧密的联系,都是生态圈中不可或缺的一环.如果人类仅仅凭自己的片面的认识就是去破坏这个生态联系,就会造成严重的后果.告诫人们必须尊重生物界中的这种相互的关系.说明生物界有它们自己的相互联系,人们不能根据自己的片面上的认识去破坏.
最后一句就可以
生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系
地球上的不同生物不是孤立存在的，彼此之间既有联系，又有矛盾。在矛盾中求生存、求发展，生物才有活力，生态才能保持平衡、稳定。
我们应该遵循自然规律，保持生态平衡。
1、这是通过对前面事例的分析所得出的结论：自然界中各种生物之间相互制约、相互联系，人类所要做的，不是一厢情愿地改变它，而是尊重！
2、这个结论告诉人们：要客观地认识生物之间相互制约、相互联系的关系，不能根据人类自身的片面认识其判定动物的善恶益害。如果根据自身的片面认识采取相应的措施去影响动物之间的平衡关系，就会犯严重的错误。...
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1、这是通过对前面事例的分析所得出的结论：自然界中各种生物之间相互制约、相互联系，人类所要做的，不是一厢情愿地改变它，而是尊重！
2、这个结论告诉人们：要客观地认识生物之间相互制约、相互联系的关系，不能根据人类自身的片面认识其判定动物的善恶益害。如果根据自身的片面认识采取相应的措施去影响动物之间的平衡关系，就会犯严重的错误。
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六年级上册14课《鹿和狼的故事》最后一段的感悟怎么写?
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