在使用托盘天平测质量时,某同学将被测物体放在右盘里,左盘里放了100g和20g的砝码各一个,游码移动到4g的位置物体的质量应为( )A.124g B.122g C.118g D.116g

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 20:13:55
在使用托盘天平测质量时,某同学将被测物体放在右盘里,左盘里放了100g和20g的砝码各一个,游码移动到4g的位置物体的质量应为( )A.124g B.122g C.118g D.116g
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在使用托盘天平测质量时,某同学将被测物体放在右盘里,左盘里放了100g和20g的砝码各一个,游码移动到4g的位置物体的质量应为( )A.124g B.122g C.118g D.116g
在使用托盘天平测质量时,某同学将被测物体放在右盘里,左盘里放了100g和20g的砝码各一个,游码移动到4g的位置物体的质量应为( )
A.124g B.122g C.118g D.116g

在使用托盘天平测质量时,某同学将被测物体放在右盘里,左盘里放了100g和20g的砝码各一个,游码移动到4g的位置物体的质量应为( )A.124g B.122g C.118g D.116g
选D
100+20-4=116

D
左物右码 放反了 但是他们平衡了 于是乎 这个就没什么影响了
BUT 游码呢是和“右码”一边的
但是现在“右码”变成了“右物” 这就说明了物体要加上游码的刻度才能等于现“左码”里的质量
于是乎呢 右物+游码=左物 关系就这么出来了
于是乎呢 你说右物=?...

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D
左物右码 放反了 但是他们平衡了 于是乎 这个就没什么影响了
BUT 游码呢是和“右码”一边的
但是现在“右码”变成了“右物” 这就说明了物体要加上游码的刻度才能等于现“左码”里的质量
于是乎呢 右物+游码=左物 关系就这么出来了
于是乎呢 你说右物=?

收起

(100 20)g=M 4g
M=116g

选D 砝码+游码位置=100+20+4=124

某同学在使用托盘天平称量质量前,调节托盘天平横梁平衡时,指针偏右,他的操作应该是什么? 使用托盘天平时应注意:被测物体的质量不能超过天平的( ) 某同学在使用托盘天平称量时,砝码不小心沾上了污物.用此砝码测量物体的质量时,测量值和真实值比较( )某同学在使用托盘天平称量时,砝码不小心沾上了污物.用此砝码测量物体的质量时, 使用托盘天平测量物体的质量时,急 某同学使用托盘天平测量物体质量之前,将游码错误地放在0.1g的地方就将横梁调平衡了,这样测某个物体的质量时,右盘放了45g的砝码天平再次平衡,该物体的实际质量为(  )A 44.9g B .45.0g C 4 第一个、某同学在使用托盘天平称物体质量时采用如下步骤:称量前:一、把天平放在水平桌面上二、调节天平横梁右端螺母称量中:三、被测物体放在右盘里,用手把砝码放在左盘里,再移 在使用托盘天平测质量时,某同学将被测物体放在右盘里,左盘里放了100g和20g的砝码各一个,游码移动到4g的位置物体的质量应为( )A.124g B.122g C.118g D.116g 某同学使用托盘天平测物体的质量前,调节托盘天平横梁平衡时,出现如图6-2-2所示的情况,这时他应该怎样操作若在测量过程中出现如图所示的情况,这时他又应怎样操作?请简要说明理由. 某同学在使用托盘天平称量质量前,调节托盘天平横梁平衡时,指针偏右,他的操作应该是什么?当天平平衡后,左盘放待测物体,结果在测量过程中又出现指针偏右的情况,他的操作应该是什么? 使用托盘天平测量物体质量时,天平不平衡会怎样 某同学在使用托盘天平称量质量前,调节托盘天平横梁平衡时,指针偏右,他的操作应该是什么?应当调左端的平衡螺母还是右端的?向内调还是向外调?拜托, 某同学用托盘天平称物体质量时,错将物体放在右盘中,若左盘所加砝码为52g,同时将游码移到0.4g处,天平平衡,此物体的实际质量为 错误使用托盘天平,如何知道实际的质量某同学使用天平称量时,误将物体与砝码的位置放反了,测得质量为10.5g(1克以下不用游码),则药品的实际质量? 某同学用托盘天平测量物体质量,当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来测量物体了,这样测得的质量比实际质量? 为什么用托盘天平测物体的质量时 物一定要放在左盘 某同学用托盘天平的质量,由于称量前天平物体的质量,由于称量前天平横量未调成水平(游码在零刻度线),某同学用托盘天平的质量,由于称量前天平物体的质量,由于称量前天平横量未调 某同学在用托盘天平称量一物体的质量时,没有调节天平就开始测量,此时指针偏向分度盘右侧.第一次将物体放在左盘,砝码放右盘,测得质量为12克,第二次将物体放在右盘砝码放左盘,测得质量 小明同学在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图1所示情况.