作业帮以“得到还是失去”为话题写一篇作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 01:41:22
以“得到还是失去”为话题写一篇作文
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以“得到还是失去”为话题写一篇作文
得到与失去
双击自动滚屏 文章来源：互联网 发布者：admin 发布时间：2009-2-13 16:36:18 阅读：1次
阅读下面材料,然后按要求作文.
希尔·西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一件故事：一个圆环失去了一个部件,它旋转着去寻找这部件.因为缺少了部件,它的滚动非常缓慢,这使得它有机会欣赏沿途的鲜花,可以与阳光对话,同蝴蝶吟唱,和地上的小虫聊天……而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的.但当它找到那部件后,因为滚得太快,它失去了所有的朋友,不能从容欣赏花,也没有机会聊天,一切都变得稍纵即逝……请以“得到与失去” 为话题,写一篇作文.文体不限,题目自拟,不少于800字.
【写作指引】
现代社会节奏加快,人们忙于各种事务,疲于应付,神色憔悴,步履匆匆,少有时间静下来反思生活,检点人生,很容易在这物化的世界里迷失自己,陷于焦虑与矛盾的境地,《失去的部件》对我们很有启示.这里的“部件”理解可泛化,写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的思考,也可从“失与得”的辩证关系切入.
典型例文
圆·缺
吴婷
在南山蜿蜒的小路上,东篱下,一个采菊的身影,挥罢衣袖,吟道：“少无适俗韵,性本爱深山.”在误落尘网三十年后,他选择了守拙归田园,失去了五斗米,却挺直了他的脊梁.
在梦中的天姥山的石阶上,脚著谢公履,看海日,闻天鸣,醒来便仰天长啸出门去,不肯摧眉折腰事权贵,他选择了骑鹿游名山,失去了权势,却得到了开心颜.
在惶恐滩头,在零丁洋里,他一身浩然正气,不被利禄所惑,不为强暴所服,失去了生命,却得到了千古赞颂.
不是一切失去都只意味着缺憾.
在国家生死存亡的关头,为了个人的恩怨,为了一己之私,他谗言献媚,一旨“莫须有”,断送了祖国大好河山.是的,他得到了满足,却留下了千古骂名.
在列强任意践踏我们的民族的危难中,为了荣登大宝,圆皇帝梦,他泯灭良知,断然签下了旨在灭亡中国的“二十一条”.是的,他得到了帝国主义的支持,最终却在绝望中死去.
在国家蓬勃发展的时候,在人民需要体恤的时候,为了金钱,为了虚荣,他忘记了信仰,背叛了人民,伸出了贪污之手.是的,他得到了一时的荣华,却最终难逃法网.
不是一切得到都意味着圆满.
在人生道路上,在花花世界里,你是否看清：不是一切失去都意味着缺憾,不是一切得到都意味着圆满.
不要为失去的追悔伤心,也许失去意味着更好的得到,只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜,也许得到代表着你失去了更多,如果你选择的是虚荣而又自私的目标.
天台国清寺的两个诗僧,在幽静的林子里,在月光下对话.一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我,如何?一答：你只需由他、任他、忍他,你且看他.
是啊,无论失去或得到,只需用一颗平静的心去面对,缺也会是圆.
简评：
文章开篇以排比的句式,运用三个特写镜头展现了陶渊明、李白、文天祥在得失间的抉择,化用古诗圆熟浑合,不落斧凿痕迹,铺张扬厉,大气磅礴,文采斐然,灵动飞扬,出手不凡.三个事例后作一小结,此为一顿.接着又以三个排比句式转入反面,再作一小结,此为二顿.按一般的眼光年,文章至此文意已足,只消总结深化的功夫了.但作者在最后又是一翻,给我们展现了两个诗僧在幽静的林子里,在月光下对话的画面：一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我,如何?一答：你只需由他、任他、忍他,你且看他.这一问一答将得失上升到一个更高的境界,并暗扣题意,让人们在玄理中领悟到了某种人生的真谛.