作业帮蜜蜂的阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 22:48:00
蜜蜂的阅读答案
蜜蜂的阅读答案
蜜蜂的阅读答案
文章：正在写稿的时候,耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声,间以“得得”之声.因为文思正畅快,只管看着笔底下,无暇抬头来探究这是什么声音.然而“嗡嗡”,“得得”,也只管在我耳朵旁继续作声,不稍间断.过了几分钟之后,它们已把我的耳鼓刺得麻木,在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音,或者一种天籁,无须去探究了.等到文章告一段落,我入下自来水笔,照例伸手向罐中取香烟的时候,我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源.原来有一只蜜蜂,向我案旁的玻璃上求出路,正在那里乱撞乱叫.我以前只管自己的工作,不起来为它谋出路,任它乱撞乱叫到这许久时光,心中觉得有些抱歉.然而已经挨到现在,况且一时我也想不出怎样使它钻得出去的方法,也就再停了一会儿,等到点着了香烟再说.我一边点香烟,一旁观它的乱撞乱叫.我看它每一次钻,先飞到离玻璃一二寸的地方,然后直冲过去,把它的小头在玻璃上“得得”地撞两下,然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣.其意思是想在那里找一个出身的洞,为的是玻璃上很光滑,使它立脚不住,只得向四处乱舞.乱舞了一回之后,大概它悟到了此路不通,于是再飞到离玻璃一二寸的地方,重整旗鼓,向玻璃的另一处地方直撞过去.因此“嗡嗡”“得得”,一直继续到现在.我看了这模样觉得非常可怜.求生活真不容易,只做一只小小的蜜蜂,为了生活也须碰到这许多钉子.我诅咒那玻璃,它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花,以及天空中自由翱翔的同类,一面又周密地拦阴它,永远使它可望而不可即.这真是何等恶毒的东西!它又仿佛是一个骗子,把窗外的广大的天地和灿烂的春色给蜜蜂看,诱它飞来.等到它飞来了,却用一种无形的阻力拦住它,永不使它出头,或竟可使它撞死在这种阻力之下.因了诅咒玻璃,我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来.我家祖母年年养蚕.每当蚕宝宝上山的时候,堂前装纸窗以防风.为了一双燕子常要出入,特地在纸窗上开一个碗来大的洞,当作燕子的门,那双燕子似乎通了人意的,来去时自会把翼稍稍敛住,穿过这洞.这般情景,现在回想了使我何等憧憬!假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗,我们这蜜蜂总可钻得出去.即使撞两下,也是软软的,没有什么苦痛.求生活在从前容易得多,不但人类社会如此,连虫类社会也如此.我点着了香烟之后就开始为它谋出路.但这是一件很不容易的事.叫它不要在这里钻,应该回头来从门里出去,它听不懂我的话.用手硬把它捉住了到门外去,它一定误会我要害它,会用螯反害我,使我的手肿痛得不能工作.除非给它开窗；但是这扇窗不容易开,窗外堆叠着许多笨重的东西,须得先把这些东西除去,方可开窗.这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的.于是我起身来请同室的人帮忙,大家合力除去窗外的笨重的东西,好把窗开开,让我们这蜜蜂得到出路.但是同室的人都不肯,他们说：“我们做工都很疲倦了,哪有搬重物的余力.救蜜蜂的事就成了问题.忽然门里走进一个人来和我说话.为了不能避免的事,我立刻被他拉了一同出门去,就把蜜蜂的事忘却了.等到我回来的时候,这蜜蜂已不见了.不知道是飞去了,被救了,还是撞杀了.1 《猫》写了自己家养的三只猫的不行遭遇,试比较与文中蜜蜂被困屋内的经历有什么相似之处.2 第四段中,作者主要运用了————写作手法,写出了蜜蜂————的心理,体现了蜜蜂————的特征.3 阅读第六段,作者为什么觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”?4 《猫》主要写出了作者对蜜蜂的感情有是怎样的呢?试作简要分析.