课文别饿坏了那匹马中,情分别给人物写一句话文中的青年善良、宽厚、善解人意;父亲淳朴、善良;碧云善解人意;“我”酷爱读书.请分别给他们写一句话给青年:________________________________

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 11:03:13
课文别饿坏了那匹马中,情分别给人物写一句话文中的青年善良、宽厚、善解人意;父亲淳朴、善良;碧云善解人意;“我”酷爱读书.请分别给他们写一句话给青年:________________________________
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课文别饿坏了那匹马中,情分别给人物写一句话文中的青年善良、宽厚、善解人意;父亲淳朴、善良;碧云善解人意;“我”酷爱读书.请分别给他们写一句话给青年:________________________________
课文别饿坏了那匹马中,情分别给人物写一句话
文中的青年善良、宽厚、善解人意;父亲淳朴、善良;碧云善解人意;“我”酷爱读书.请分别给他们写一句话
给青年:________________________________________
给父亲:________________________________________
给碧云:________________________________________
给“我 ”:________________________________________

课文别饿坏了那匹马中,情分别给人物写一句话文中的青年善良、宽厚、善解人意;父亲淳朴、善良;碧云善解人意;“我”酷爱读书.请分别给他们写一句话给青年:________________________________
给青年:善良、宽厚、善解人意,用心良苦、乐于助人.
给父亲:善良、淳朴.
给碧云:很善解人意.
给“我”:喜欢看书,看书看到入迷.

青年:善良、宽厚
我(作者):爱读书、诚实、有志气、能听从父亲的教诲
父亲(作者的父亲):善良、善解人意
碧云:善解人意
给你点建议,剩下的可以自己想,整天不动脑子,光靠网络和别人给的成果,还怎么提高?
学习,就是在不断思考不断创新中获得知识的你才不动脑子...

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青年:善良、宽厚
我(作者):爱读书、诚实、有志气、能听从父亲的教诲
父亲(作者的父亲):善良、善解人意
碧云:善解人意
给你点建议,剩下的可以自己想,整天不动脑子,光靠网络和别人给的成果,还怎么提高?
学习,就是在不断思考不断创新中获得知识的

收起

青年:善良﹑热心、乐于助人
“我”:酷爱看书,诚实、有志气、听从父亲的教导
父亲:正直、善良、教子严格
碧云:淳朴善良、善解人意

课文别饿坏了那匹马中,情分别给人物写一句话文中的青年善良、宽厚、善解人意;父亲淳朴、善良;碧云善解人意;“我”酷爱读书.请分别给他们写一句话给青年:________________________________ 别饿了那匹马人物品质的句子 《别挤了》课文 《别饿坏了那匹马》课文写了哪几个人物?请用一两个词语概括人物的特点.()的“我” ()的年轻人()的父亲 课文《别饿坏了那匹马》 写了几个人物?这这个人物有什么性格?从文中什么句子可以看出来?急 穷人 别饿坏了那匹马 唯一的听众 这些课文里的人物急!马上要!一个一个列清楚 别饿坏了那匹马写了哪些人物 宋江随便一个故事(500字左右)拜托了各位 别给我人物简介啊~ 风筝课文中两个人物给我留下了什么印象急~~~~~~~~~~~~~~~~·· 第十课《别饿坏了那匹马》课文主要内容:( )以下人物有什么样的性格特点?列举一处句子:残疾青年:( )“我”:( )碧云:( )父亲:( ) 《别饿坏了那匹马》读后感500字以上最好是自己写的别给我写道理~MD 回填地下水、锅炉用水、洗澡用水分别应该用什么水质标准情分别说明 你别把我误解了英语怎么说那位高手给我正确的啊“急需” 英语翻译rt别给我用翻译器啊,那东西要行得通我早用了 刻画人物的故事求人帮忙找一个刻画人物的小说,注意,要非常鲜明地刻画人物的小说打酱油的别跟了谢谢,一部或多部,好的分全给了 有没有什么突出描写人物鲜明的故事 别要课文上的哦 水浒传中一个人物的分析,400字左右别太长,悬赏20(没太多了)附加分里给给一篇啊 急求课文《别饿坏了那匹马》段意.