求《践行《弟子规》故事案例》作文,字数300至400

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《弟子规》作文
《弟子规》是一本既古老,又时尚的读物,也是我最喜欢的读物.《弟子规》是我们最好的老师,因为它会告诉我们许多道理,并且还会带邻我们邻略人世的真谛.
《弟子规》里的一字一句,就像一位智者的亲切教导.
“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承”,意思是：父母叫你的时候,应该及时赶到；父母叫你去做一件事的时候,不能推迟；父母教你的时候,必须静静地听；父母责骂你的时,必须顺着他们的意思.是呀,父母是把我们生出来的人,没有父母,也没有我们.父母把我们养大是一件很不容易的事情.所以,我们时时刻刻,都要顺着父母的意思去做.即使不能完成,也要尽自己最大的努力做好它.即使父母做错了,也不能责怪他们.
有一次,我和母亲吵架了.我把英语书放在了家里.我打电话回家,妈妈不在.早读课时,我被老师罚站了出来.母亲在我垂头丧气之时,赶到了我的班级.妈妈问：“发生什么事了?”我说：“我把英语书漏在了家里……”慈祥的母亲马上跑回家,把我的英语书带了回来.那时我的心目中,母亲是一位顶天立地、亲切和蔼的好母亲.可是,放学回家后.一切都改变了.母亲对我说：“早知道你那么粗心就不应该帮你那那本书,让你试一试那是什么滋味.”母亲既然会说出这样的话来.我非常生气,和母亲吵了起来.
现在回想起来,觉得自己真的做错了.我不应该和母亲吵架.因为,如果没有母亲,我可能要被老师罚站整个上午.
“凡出言,信为先,诈与妾,奚可焉”,又让我明白了,自己说出的话,要一信用为主,欺骗别人,不能饶恕.守信用,对于交朋友来说,是非常重要的.如果你不守信用,欺骗了别人,别人就会很讨厌你.
有一次,表哥说要来我们家玩.可是,我等足了整个下午,脖子都等长了,可迟迟看不到表哥的身影.我想,他不会来了,太阳都快下山了.我闷闷不乐地打开电视机看着电视.过了一会儿,我又去做作业.当我做完作业的时候,一阵微小的声音飞进了我的耳朵,还喊着我的名字.当我四周周围看的时候,一个高大的身影在我面前出现了,他穿着T衬衫、戴着一顶帽子、穿着运动鞋,脸上表现出丝毫微笑的感觉.啊!是表哥!我动起了自己拳头,跟他大了起来.这是我每次和表哥见面的见面礼.他在我家待的时间不长,但他还是赶来了.因为老师叫表哥回学校,所以他才那么迟来.这是友谊之间的见证——信用.
我徜徉在《弟子规》的世界中,一天一天地成长.它将伴随着我们走过生活中的每一天!
弟子规心得
读了《弟子规》中的其中一篇—入则孝.这一篇章令我颇有感受. 如今,许多孩子都是父母的独生子,总是被父母护着、宠着、溺爱着,所以,有些孩子便逐渐淡忘了—“孝”这个字眼. 也许,许多人都读过《弟子规》,而真正能按按照书上说得去做又能有几人?“父母呼,应勿缓,父母名,行勿懒”父母都对孩子体贴之微,千依百顺.左一声“妈妈”又一声“爸爸”让父母为了自己的一点小事奔波劳累.但是当父母请你帮着买个东西,干个家务,却总找个借口辞掉. “父母教,须静听；父母责,需顺从.”有时,父母出于关心,多叮嘱两句,做错了事多教育两句,我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨,有时还顶几句嘴,狡辩是非,“冬则温,夏则清,晨则省,昏则定”,子女照料父母,冬天要让他们温暖,夏天要让他们清爽凉快.早晨要向父母请安,晚上要替他们铺好被子,侍候父母安眠.这就是这句话的意思.子女要无微不至的照顾父母,要让他们感到舒适.而现在,大多是父母对子女关爱有加,这样照顾着我们,又有多少子女能这样的照顾自己的父母呢?是父母养育了我们,是父母教育了我们,没有父母就没有我们.父母是世上最爱我们、最疼我们的人.无论何时何地,我们的一举一动无不牵扯着父母的心.而惟有“孝”才能报答父母,报答他们对我们的养育之恩.让每一个子女都报答父母吧!
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信.泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.它从人之根本出发,教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造.首孝悌,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母.一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重,他所做的事情也就很难得到认同.
次谨信,告诉我们做人要谨慎,要讲信用,也就是要诚信为本.小到一个人、大到一个企业,如果不能诚实待人,那么他依靠什么立足社会呢?泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可.如果做了还有余遐,还要学习一些其它方面的知识充实自己.这是教育我们如何待人处事、如何学习,要经常学习别人的长处,来弥补自己的缺点,从各个方面来约束自己,提高自身的素质和修养.
学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中.学习《弟子规》,我想不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程.爱周围的人,爱这个世界.只有这样,这个社会才会变成和谐的社会.
学了《弟子规》之后我明白了不少道理,面对它我有一种相见恨晚的感觉,其中的 “入则孝” 、“出则悌” 、“谨” 、“信” 、“泛爱众” 、“亲仁” 、 “余力学文”组成了一个完整的道德系统,其核心是做人的“道” 和“德” ,就是通常说的“道德” .在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书,越读越感到它的确是人生智慧处世宝典.蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则.“德”是教导人类如何顺从大自然的法则,不违背做人的原则.其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系.它教我们如何修身,按修身、齐家、治国、平天下的次第,不修身就不可能齐家、治国、平天下.
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中.
前段时间我们学校让我们写《弟子规》的读后感,在我的姐姐的引导下,我渐渐感悟了《弟子规》的意思.我这才发现,原来做人也有许多规则,“弟子”也有“规”.因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感受吧!
首先是〈入则孝〉,这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人.《弟子规》里有这样的一句话“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤.”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人.因为,毕竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧?
其次是〈出则弟〉,它是教我们怎么和别人相处的.比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中.”意思是：兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了.
〈谨〉,我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎.俗话说：无规矩,不成方圆.穿衣服要结钮扣,有定位,要整洁,还要符合自己的身份；喝酒要适量,不要喝醉了,否则容易被别人“说闲话”.顺便说一个故事：以前著名诗人王安石是当时国家的重臣,可他有一个坏习惯：不爱洗澡.有一次,国家开大会,他也参加了.正当国王在大会上公开地对王安石说话时,一只虱子,从他的脖子一直爬到脸上,会上的大臣都看得一清二楚,很快,这件事就传遍了五湖四海,成了千古的笑话.所以我们要吸取教训,不然也有可能成为别人的笑话呢.
人不要自私,要大方,不计较小事,这样你会很快乐.
仁,代表仁慈、亲仁.对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同学仁慈……现在什么人都有,但有几个是做到“仁”的?我自己作了一首小歌：“能亲仁,当然好,好日来,坏日少”我们可要努力啊!
我已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做.怎么才能做呢?学知识.怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人的也不一定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学.
这就是我的读后感.我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助,我要以它作为行为准则.
今天早上我背诵了弟子规的总叙和入则孝,虽背的滚瓜烂熟,但其中的意思一点也不理解,经过访问同学,使我明白了：“读书百遍,其义自见.”
弟子规,圣人训,守孝悌,次谨信.他的意思是说“在日常生活中,首先要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹.”其次在一切生活中小心谨慎.读完后是我非常震惊,又非常羞耻,因为自己以前总以为父母把自己生下来不是上天的安排,父母理应对自己好,父母关心自己是理所应当的,现在大彻大悟,自己的所作所为全是不对的,真是对不起父母的大恩大德呀!以后一定要好好的感恩父母,要坐在行动上.
泛爱众,而亲仁,有余力,则学文.这一句话是说：“和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他学习.”如果还有多余的时间精力,就应该好好学习六艺等其他有益的学问.以前自己非常自私,对谁都不好,别人一对不起自己,就憎恨他,甚至从不再搭理他,自己还总是自以为是,有一点成绩就不知自己是谁了,只知道自己今天学了,就不学了.尽管没学会仍装着学会了,当别人来帮自己时,自己却自学非学,有人请叫自己,左耳朵进,右耳朵出,真是没法说.以后一定改这些臭毛病,一定让好的习惯代替他.
弟子规真是博大精深,他不仅时一本好书,而且教育了炎黄后代