作文“生活的味道”是记叙文,拜托提供点思路就OK了!

作文“生活的味道”是记叙文,拜托提供点思路就OK了!
作文“生活的味道”
是记叙文,拜托提供点思路就OK了!

作文“生活的味道”是记叙文,拜托提供点思路就OK了!
1、 切题.
文章要切合题目写,题目也可说是文章的灵魂.
本文题为“生活的味道”,那就要通过叙事写出生活的一点感受或一些感受,这种感受用比喻的手法说即是“味道”.要通过叙事来说明：生活究竟有何种味道,要明确,是甜?是苦?还是其他味道?这一点一定要明确,但很多同学不明确,文章洋洋洒洒写到最后,含糊地说“生活的滋味就是这样”,“生活中我有很多滋味”.这种文章可视为不够切题.
有的文章从头至尾,没有看见“生活的味道”几个字,完全写的另外的内容,如“生活的色彩”,“亲情的美好”,“爱的可贵”,等等,虽然也写到“生活”,却没有写到一点“味道”,可视为偏题.
2、 选材
本文要从生活中选材,要写事件,写自己参与的事件,看来的听来的事,间接知道的事,虽也可写,但缺少真切感,不能感染人.
有的同学也记叙,却是以写人为主,套用了“一个尊敬的人”的内容来写,重心偏离,不能很好表达主题.
有的同学写事件,写了四五个片断,中间并没有什么联系,显得零碎,没有明确的中心.
好的选材,写一个事件或两个有关联的事件,从事件中感受到生活的味道,中心明确,前后联贯.这篇作文宜写一种或两种味道,如苦,如甜,如从苦到甜.不宜什么味道都写.800字的文章,主题一定要明确集中,不要写得太庞杂,挖一口井,见到水,不要挖很多井,都不见水.写很多滋味,却都蜻蜓点水,吃力不讨好.具体可参见好作文.
3、 立意
立意即是文章的主题.主题要挖掘得深刻一些,有点高度,让人读了之后有一定启发.很多同学写的文章,主题停留在“生活就有甜酸苦辣”,“生活中什么味道都有”,“我的生活就是这样”,没有议论出生活有这种味道的意义.
很多同学不会适当议论,更不会点题.
其实,有时一两句画龙点睛的句子可使文章生色不少,可提高5至6分的分数.如同样写“生活就有甜酸苦辣”,但如加上几句 “这些滋味都是生活的赠予,甜酸苦辣都有价值,都让我明白生活的真谛：只有经过艰辛努力,才能由苦变作甜,才能最终尝到生活甘美的味道.”
有的同学叙事详写了“生活中的苦味”,也可适当议论点题,如加上这样的话：“生活的滋味是厚重的,在如今的生活中,我或许更多尝到的是苦味,但生活着就有希望,相信以后我的生活不会只有这一种滋味.”立意马上高了不少,表现了作者在生活中的坚忍不拔.
4、 结构
写文章要有结构意识.要明白记叙文什么样的结构是好的,不能让文章像一盘散沙,没有好的结构.
开头.开头如开门见山记叙,会很生动.也可以适当议论,写两三行,不能议论过多.
中间.写一件或两件事,800字的文章,不宜写过多的事件.有的同学中间写“甜”“酸”“苦”“辣”四个标题,写四件事,势必平均使用力量,每部分都蜻蜓点水,写不深刻,文章显得零散,吃力不讨好.这种“甜酸苦辣”的四部分结构当戒.
如写一件事,描写细腻一些,要写出点波澜.如一位同学写生活的甜味,写一家人难得相聚去火车站看火车,这个事件挺不错.但如平铺直叙写,先写计划议论,再写上路,再写看到火车,再写回来,显得单调.为什么不在路上穿插一段回忆呢,既然主题是亲情的甘美,可穿插写一段“从前家人忙碌难得相聚,彼此疏远,亲情失落”的往事呢,这样一写,主题就深一些了,事件也生动了.
如写两件事,两年事应该是有关联的,如都写学习方面的事件,可从“苦”写到“甜”,体现前后的逻辑关系,又能提高文章立意：只有经过生活的苦,才能尝到生活的甜.如写亲情的甘美,也可写两件事,从“亲情的失落苦涩”写到“亲情的回归”,体现生活的甜味.事件间有逻辑联系,往往中心就明确而集中.
两个事件之间应该有几句议论的话,来过渡.没有过渡,显得突兀.过渡勾联上下文,也点题,作用很大.议论宜两三句话即可,不可长篇大论.
结尾.结尾要点题.如果你在开头或中间已点过题,你结尾含蓄一点也可.但大多数同学没有写含蓄有味的结尾的能力,还是点一下题为好.总结点出生活中感受的味道,点出这种味道给人的启示,在以后生活中还会有怎样的影响.结尾议论不宜太长,三四句即可.太长变画蛇添足.
另外,也可采用倒叙,插叙等手法来写.但结构一定要完整.
5、 语言
语言很重要,语言是文章的第一要素.语言看出文采.有的同学选材立意都很好,但语言不好,病句多,前后不能连贯,影响主题的表达.还有的同学语言丝毫没有文采,文章不够生动形象,不能感染人.
文采问题,对作文水平比较高的同学尤其重要.语言要美一点.看有没有比喻拟人排比等修辞手法,有没有注意细节描写,有没有外表语言动作心理描写.看有没有一些抒情的语言,有没有几句耐人寻味的精警的议论,能不能让人回味.
要多读好作文,多练笔,注意文采.
初一作文……
学生的生活是什么味道?有人说它是酸的；学习的生活有苦也有甜.有人说它是甜的；给自己流下了许多快乐与辉煌的时光.有人说生活是苦的；只有刻苦的学习才能有甜甜的生活.有人说它是火辣辣的；就像麻辣汤,喝了一口虽然直流眼泪,但有一谷火热得劲.有人说生活是……
在上中学的生活中,生活已经被资料所填满.难道只是为了同学们的羡慕老师的认可吗?不是的,我的生活不想这样.这样的生活就像一杯白开水；喝下去没有一点味道.再抛开资料后才是真正的自己.才有自己真正的未来.自己的未来是靠现在的点点滴滴才能实现的.
可是我不想让学习埋没了我,我的生活除了学习外,还有许多的事情来充实我自己.画画；给我的生活加上了色彩.音乐；让我在紧张的学习后得到了完全的放松.游戏；给我的生活加上了调料.网络；让我感到了整个世界的渺小.
总之我不想让学习把我掩埋.学习固然是重要的,但是现代的社会需要的是多才多艺的人.我不想当‘高分低能’的人.这样的人,早晚要被激烈的社会所淘汰.
学生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的.要让自己的生活充满味道,千万不要让学习掩埋了自己.
生活的味道,若有品茶的雅致,则可品出人生百态.
——题记
〈一〉
一生命运多舛,往来于家和地坛之间,终于,他悟出了“死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的事”,然后,他的心扉向阳光敞开,向大地敞开,向生活敞开.是的,他就是史铁生,《我与地坛》的作者.尽管每天要做两次透析,重病缠身,他仍在那少之又少的时间中坚持写作.从他的脸上,我看不到病痛的阴影,却品出了生活的味道,那就是——苦涩中渗透着甘甜,而这几丝甘甜,是坚强这杯美酒所赐.
由此我想到了顾城的一句话：“黑夜给了我黑色的眼睛,而我却用它寻找光明.”生活中的苦难让我们把自己禁锢在阴暗的囚室里,世界变得似乎只有一种颜色—— 黑色.其实,只要我们动一动手中的钥匙,光明便充满了整间屋子.所以,请用我们明亮的双眼去追逐明日东升的太阳,拥抱生活的艰辛与苦难.
〈二〉
泰戈尔仰望南飞的大雁,感慨道：“天空没有留下翅膀的痕迹,然而我已飞过.”大千世界,一个人实在太过渺小.尽管是人们心中的首富比尔·盖茨,几百年后再提起,也不过飘飘尘埃中的一粒罢了.平庸而忙碌的生活,让人们只是感慨一生的碌碌无为.其实,平庸又如何?陶渊明从平庸中品出了“采菊东篱下,悠然见南山”的淡然,海子从平庸中品出了“面朝大海,春暖花开”的宜然,林语堂从平庸中品出了《秋天的况味》.一个个鲜活的例子,让我们怎能将平庸说出?
请停下你匆匆的脚步,弯腰欣赏墙身娇憨的小草；请停下你奋笔疾书的右手,俯身闻一闻路旁清香的花朵；请停下你急速“运转”的大脑,抬头看着浪漫的晚霞…… 这时,你会发现生活的味道尽管像一道清淡的素菜,加上恬然和安宁这些佐料,同样让你品出最自然的味道,领悟人生的百态.
冰心曾说过：“无论什么样的生活,全都是人生的财富.”生活的味道因人而异,然而只要你有沏茶的雅致,待生活像茶叶慢慢泡开,一缕缕白雾萦绕,品一品,苦涩中渗着甘甜,那便是生活的味道.
个人认为这一篇很美~