高中语文学的文言文高中语文有没有涉及到战国策的篇目?具体的篇目有哪些?战国策还有哪些比较有名的篇目?急用……最好是连练习也附上……谢谢

高中语文学的文言文高中语文有没有涉及到战国策的篇目?具体的篇目有哪些?战国策还有哪些比较有名的篇目?急用……最好是连练习也附上……谢谢
高中语文学的文言文
高中语文有没有涉及到战国策的篇目?
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战国策还有哪些比较有名的篇目?
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高中语文学的文言文高中语文有没有涉及到战国策的篇目?具体的篇目有哪些?战国策还有哪些比较有名的篇目?急用……最好是连练习也附上……谢谢
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荆轲刺秦王、邹忌讽齐王纳谏、唐雎不辱使命、孙权劝学
《邹忌讽齐王纳谏》
一、基础练习：
1、填空
①《邹忌讽齐王纳谏》选自 体的历史著作《 》.“讽谏”的意思是 .
②文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： .威王采取纳谏措施后收到效果的句子： .
2、解释下面句子中加点的词.（4分）
（1）谓其妻曰 （ ） 此所谓战胜于朝廷（ ）
（2）于是入朝见威王（ ） 皆朝于齐 （）
（3）皆以美于徐公 （ ） 必以情 （）
（4）时时而间进 （ ） 中间力拉崩倒之声（）
3、指出句子中加点词活用的类型及意思.（2分）
（1）朝服衣冠
（2）吾妻之美我者,私我也
4、判断下面各句子属于什么句式,并翻译句子.（3分）
（1）徐公来,孰视之,自以为不如
（2）客之美我者,欲有求于我也
（3）此所谓战胜于朝廷
5、解释下面句子中加点词的古义、今义.（4分）
（1）明日,徐公来,孰视之,自以为不如
（2）今齐地方千里,百二十城
（3）宫妇左右莫不私王
（4）能谤讥于市朝
6、请列举两个出自《战国策》的成语：
二、阅读下列语段,完成习题.
王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者.
1、给下列加线字注音
时时而间进（ ） 期年之后（ ）
2、解释下列加线词的意思
①能谤讥于市朝（ ）②群臣进谏,门庭若市（ ）
③期年之后,……（ ）④王曰：“善.”乃下令（ ）
3、这一段是写进谏的结果,即齐威王下令纳谏及收到的效果.请按下列要求填空
①悬赏进谏的三个等级： .
②纳谏后的三大变化： ； ； .
4、翻译下列句子
①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者.
②期年之后,虽欲言,无可进者.
三、阅读下面内容,完成练习.
王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.
1．解释
（1）能面刺寡人之过者
（2）能谤讥于市朝
（3）群臣进谏,门庭若市
2．“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么?
3．“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的意思是什么?
4．翻译下面的句子.
（1）能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.
（2）期年之后,虽欲言,无可进者.
参考答案
[1．（1）当面指责（2）指责过失（3）门前和院子里像集市一样,形容进谏的人多.2．说明在此之前,齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题. 3．“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”这种情况.“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵就能使别的国家畏服.4．（1）在公共场所批评议论我的过错的,我知道后,授予下等奖赏.（2）满一年以后,即使想进谏,也没有什么可说的了.]
四、阅读：
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王；朝廷之臣,莫不畏王；四境之内,莫不有求于王.由此观之,王之蔽甚矣!”王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进諌,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者.
1、解释下列画线的文言语词：（2分）
（1）臣诚知不如徐公美： （2）今齐地方千里：
（3）能面刺寡人之过者 （4）时时而间进：
2、翻译下列句子（2分）
（1）能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.
译：
（2）期年之后,虽欲言,无可进者.
译：
3、从文中找出一个成语,并用这个成语造句.（2分）
4、“王”下令是受了谁的启发?他颁布了什么命令?他为什么要颁布这一道命令?（3分）
5、俗话说：“忠言逆耳利于行”.本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了.请问那句俗语是不是错了?你怎样看待这一问题?（3分）
参考答案
【1、的确、实在；土地方圆；当面；偶尔. 2、略 3、门庭若市；造句略. 4、受了邹忌的启发；“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”；让人们敢于说真话,实现剤国治国安民、繁荣富强.5、那句俗语没有错.我们可以有新的理解.劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式.既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳.】
五、文言文阅读（16分）
于是（邹忌）入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣.”
王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.
1．解释下面句中加点的词.（2分）
①臣诚知不如徐公美 ②今齐地方千里
2.把下面句子译成现代汉语.（2分）
原文：群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏.
译文：
3．邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏.请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为.（2分）
4．邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?（2分）
参考答案
【1．①确实,的确 ②土地方圆（2分.每格1分）2．译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的,受上等奖赏.（2分.其中关键词“面刺”1分）3．察纳雅言（开张圣听咨诹善道）（2分）4．高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受（或高明在现身说法,使齐王容易接受）.（2分）
《荆轲刺秦王》练习（
1. 下列各句中不含通假字的有（ ）
A. 今日往而不反者,竖子也!
B. 秦王还柱而走.
. 荆轲奉樊於期头函.
D. 燕王诚振怖大王之威.
E. 偏袒扼腕而进.
F. 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度.
G. 秦王必说见臣.
2. 从下列各句中找出古今异义的词语,并分别写出其古今的不同意义.
A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物
C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王
3. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A. 荆轲（kē） 拜谒（yè） 督亢（háng） 戮没（lù） 谬误（miù）
B. 偏袒（tǎn） 扼腕（è） 厄运（è） 濡染（rú） 怯懦（ruò）
C. 淬火（cù） 猝然（cù） 忤逆（wǔ） 铁杵（wǔ） 拊心（fǔ）
D. 创伤（chuāng） 创办（chuàng） 瞋目（chēn） 箕踞（jī） 目眩（xuàn）
4. 解释下列多义词.
5. 下列句中加点词的用法相同的一组是（ ）
① 乃遂收盛樊於期之首,函封之
② 又前而为歌曰
③ 乃朝服,设九宾
④ 顷之未发,太子迟之
⑤ 使使以闻大王
⑥ 箕踞以骂曰
⑦ 今行而无信,则秦未可亲也
⑧ 皆白衣冠以送之
A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑧ D. ①⑥⑧
6. 解释下列句中加点的词.
（1）樊於期偏袒扼腕而进
（2）诸郎中执兵
（3）樊将军以穷困来归丹
（4）愿大王少假借之
（5）左右既前,斩荆轲
（6）至陛下,秦武阳色变振恐
（7）丹不忍以己之私,而伤长者之意
7. 翻译下列句子.
（1）然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣.

（2）事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也.


阅读下面几段文字,回答问题.
答案：
1. C、E 析：A. 反→返；B. 还→环；D. 振→震；F. 卒→猝；G. 说→悦
2. 析：A. 涕： B. 币： C. 穷困：
D. 提：
3. D 析：A. 亢 kàng B. 懦 nuò C. 淬 cuì,杵 chǔ
4. 顾 ① 只是,不过；② 回头
辞 ① 辞别；② 推辞
微 ① 假如,没有；② 暗暗地
引 ① 身子向上起；② 举起
发 ① 打开；② 出发
就 ① 成功,成；② 靠近,登上
析：积累文言词汇,注意区别词语含义.
5. C 析：皆为名词做动词
6. （1）袒露一只臂膀 （2）宫廷的侍卫 （3）不得志,走投无路
（4）宽容,原谅 （5）近随,近侍人员 （6）殿前的台阶下
（7）有德行的人
析：落实双基,积累文言词语
7. （1）这样,那么将军的仇可报,而燕国被欺凌的耻辱也就洗雪了.
（2）事情所以不成,只是想活着劫持你,得到归还土地的凭证来回报燕太子.
析：翻译时应注意词语释义的准确,例如,“然则”“乃”“欲”“以”
8. （1）稍微 （2）断 （3）跑 （4）没有用来……的办法
析：积累重点文言词语
9. B 析：都是“回头”的意思.
10. （1）“奉”通“捧” （2）“见”通“现”
（3）“还”通“环” （4）“卒”通“猝”
（5）“振”通“震”
析：积累文言文中的通假字
11. （1）以：按照,做介词
（2）之：他,做代词；于：在,做介词
（3）因：于是,做连词；之：的,做助词
（4）其：他们的,做代词
析：积累重点虚词的释义,并能举一返三.
12. B 析：考查一词多义.
使做名词时,当“使者”“使命”讲.
使做动词时,当“让”“派”“出使”讲.
“使”②与“者”字构成“者”字短语,是“出使”的意思.
“使”③与“奉”连用,是“使命”的意思.
13. D 析：考查词多义,多词一义,例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中,当“来”讲.
14. A 析：翻译时注意语境.“贱”译成卑贱的,次要的.是形容词做名词用.
15. B 析：考查文言文的断句和翻译.注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”.
16. B、C、E 析：考查筛选信息,把握文章要点.
第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况,然后才问齐王是否健康,表现了她重视农业生产,重视人民生活的思想,认为这是国君治国的基础.
第二段,通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用,一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人,提倡孝道的治国思想.

【模拟试题】
1. 给下列句中加点字注音.
（1）人不敢与忤视（ ） （2）而右手揕其胸（ ）
（3）此臣日夜切齿拊心（ ） （4）乃遂收盛樊於期之首（ ）
（5）使工以药淬之（ ）
2. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王.
B. 微太子言,臣愿得谒之.
C. 秦王还柱而走.
D. 卒起不意,尽夫其度.
3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ ）
① 秦王还柱而走 ② 图穷而匕首见
③ （秦王）乃以手共搏之 ④ 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A. ①②不同,③④不同 B. ①②相同,③④不同
C. ①②不同,③④相同 D. ①②相同,③④相同
4. 指出下列句中词语活用类型并解释.
（1）函封之（ ） （2）太子迟之（ ） （3）群臣怪之（ ）
5. 解释下列加点词的意义.
（1）攻城略地（ ） （2）略无慕艳意（ ）
（3）燕赵之君,始有远略（ ） （4）今操芟荑大难,略已平矣（ ）
6. 解释下列加点词的意义.
（1）秦王坐章台见相如（ ） （2）君既若见录（ ）
（3）乃遂私见樊於期（ ） （4）而燕国见陵之耻除矣（ ）
7. 写出下列加点词的古义和今义.
（1）攀将军仰天太息流涕
古： 今：
（2）则秦未可亲也
古： 今：
（3）樊将军以穷困来归丹
古： 今：
（4）樊於期偏袒扼腕而进
古： 今：
8. 从下列每组中分别找出两个词义相同的加点词.
（1）A. 进兵北略地 B. 略无慕艳意 C. 今操芟荑大难,略已平矣
D. 攻城略地 E. 燕赵之君,始有远略
答：（ ）与（ ）
（2）A. 三顾臣于草庐之中 B. 莫我肯顾 C. 但欲求死,不复顾利害
D. 顾计不知所出耳 E. 顾不如蜀鄙之僧哉
答：（ ）与（ ）
9. 翻译下列句子.
（1）樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意.
（2）乃今得闻教!
（3）乃为装遣荆轲.
（4）今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱.
（5）愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙.

阅读下面的文字,完成10—13题.
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界.
太子丹恐惧,乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言,臣愿得谒之.今行而无信,则秦未可亲也.夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家.诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子.”太子曰：“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰：“秦之遇将军,可谓深矣.父母宗族,皆为戮没.今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰： “吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣.将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎.
10. 下列句子中加点词的解释,错误的一项是（ ）
A. 今行而无信 信：相信.
B. 顾计不知所出耳 顾：不过,只是.表示轻微的转折.
C. 秦王必说见臣 说：通“悦”,喜欢,高兴.
D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取.
11. 对下列句中加点词语的判断,正确的一项是（ ）
A. ①②相同,③④不同 B. ①②相同,③④相同
C. ①②不同,③④相同 D. ①②不同,③④不同
12. 从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是（ ）
A. 擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首.
B. 果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事.
C. 工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王.
D. 心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎.
13. 翻译下面的句子.
（1）微太子言,臣愿得谒之.今行而无信,则秦未可亲也.
（2）然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣.将军岂有意乎?

阅读下面的文字,完成14—18题.
牛存节,字赞正,青州博昌人也.事诸葛爽于河阳,爽卒,存节顾其徒曰：“天下汹汹,当得英雄事之.”乃率其徒十余人归梁太祖.存节为人木强忠谨,太祖爱之,赐之名字,以为小校.张晊攻汴,存节破其二寨.梁攻濮州,战南刘桥、范县,存节功多.李罕之围张全义于河阳,全义乞兵于梁,太祖以存节故事河阳,知其间道,使以兵为前锋.是时岁饥,兵行乏食,存节以金帛就民易干葚以食军,击走罕之.
梁兵攻郓,存节使都将王言藏船郓西北隅濠中,期以日午渡兵逾濠急攻之.会营中火起,郓人登城望火,言伏不敢动,与存节失期.存节独破郓西城门,夺其濠桥,梁兵得俱进,遂破朱宣.朱瑾走吴,召吴兵攻徐、宿.存节谋曰：“淮兵必不先攻宿,然宿沟垒素固,可以御敌.”乃夜以兵急趣徐州,比傅徐城下,瑾兵方至,望其尘起,惊曰：“梁兵已来,何其速也!”不能攻而去.已而大祖使者至,授存节军机,悉与存节意合,由是诸将益服其能.迁潞州都指挥使.太祖攻凤翔,使召存节.存节为将,法令严整而善得士心,潞人送者皆号泣.
太祖即位,拜右千牛卫上将军.从康怀英攻潞州,为行营排阵使.晋兵已破夹城,存节等以余兵归,行至天井关,闻晋兵攻泽州,存节顾诸将曰：“吾行虽不受命,然泽州要害,不可失也.”诸将皆不欲救之.存节戒士卒熟息,已而谓曰：“事急不赴,岂曰勇乎!”举策而先,士卒随之.比至泽州,州人已焚外城,将降晋,闻存节至,乃稍定.存节入城,助泽人守.晋人穴地道以攻之,存节选勇士数十,亦穴地以应之,战于隧中,敌不得入,晋人解去.
同州刘知俊叛,奔凤翔,乃迁存节匡国军节度使.朱友谦叛附于晋,西连凤翔,存节东西受敌.同州水咸而无井,知俊叛梁,以渴不能守而走,故友谦与岐兵合围持久,欲以渴疲之.存节祷而择地凿井八十,水皆甘可食,友谦卒不能下.蒋殷反徐州,遣存节攻破之,以功加太尉.梁、晋相距于河上,存节病痟,而梁、晋方苦战,存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病.病革,召归京师,将卒,语其子知业曰：“忠孝,吾子也.”不及其他.
（《新五代史·汉臣传》）
14. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（ ）
A. 太祖以存节故事河阳 故事：旧例.
B. 言伏不敢动,与存节失期 失期：错过了约定的时间.
C. 乃夜以兵急趣徐州 趣：通“趋”,奔赴.
D. 病革,召归京师 革：急,重.
15. 下列四组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
16. 下列句子,分别编为四组,全都表现牛存节智勇的一组是（ ）
① 存节独破郓西城门,夺其濠桥
② 乃夜以兵急趣徐州
③ 存节为将,法令严整而善得士心
④ 存节选勇士数十,亦穴地以应之
⑤ 存节祷而择地凿井八十,水皆甘可食
⑥ 存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病
A. ①②④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②④⑤⑥
17. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（ ）
A. 牛存节之所以投奔梁太祖,是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄.他后来也得到了梁太祖的重用.
B. 牛存节治军严明,不侵扰百姓.援救全义时,缺少军粮就用钱买,不白拿老百姓的粮食.在潞州任都指挥使,深得民心,离开时,“潞人送者皆号泣”.
C. 牛存节听说晋兵攻泽州,虽然没有得到太祖的命令,但当机立断,赶去援救.晋人挖地道攻城,牛存节也派人挖地道对抗,晋人攻不进去,只好撤去.
D. 牛存节一生忠心耿耿,转战沙场,为国分忧,最后战死沙场.临死前,还不忘嘱咐自己的儿子,要对国家尽忠,对家庭尽孝.
18. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.
（1）瑾兵方至,望其尘起,惊曰：“梁兵已来,何其速也!”
（2）“事急不赴,岂曰勇乎!”举策而先,士卒随之.
【试题答案】
1. （1）wǔ （2）zhèn （3）fǔ （4）chéng （5）cuì
2. B
3. C
4. （1）函：名词作状语,用匣子 （2）迟：形容词意动用法,以……为迟
（3）怪：形容词意动用法,以……为怪
5. （1）夺占 （2）丝毫 （3）谋划 （4）大致
6. （1）接见 （2）我 （3）会见 （4）被
7. （1）眼泪；鼻涕 （2）亲近；父母,亲人
（3）处境困难；生活贫穷,经济困难
（4）袒露一只臂膀；袒护双方中的一方.
8. （1）A；D（攻占,夺取） （2）B；C（顾及）
9. （1）樊将军因为走投无路来投奔我,我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意.
（2）而今才听到（您的）指教!
（3）于是整理行装,派遣荆轲（上路）.
（4）现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国,我之所以停留,是因为等待我的外地客人（和他）一同去.
（5）愿意全国上下做秦国的臣民,（燕王）排在诸侯的行列,供应、赋税和郡县一样,只要能奉守祖先的宗庙.
10. A
11. D
12. D
13. （1）就是太子不说,我也要来拜见您了.（只是）现在空着手没有什么凭信,那就无法接近秦王.
（2）这样,将军的仇就报了,燕国被欺侮的耻辱也就除掉了.
14. A
15. C
16. A
17. D
18. （1）朱瑾的军队正往这里赶,望见牛存节带领的士兵扬起的尘土,惊叹地说：“梁兵已经到了,他们是多么的迅速啊!”
（2）“事情紧急而不前去援救,哪里称得上勇敢呢?”于是牛存节拿着马鞭冲在前面,士卒在后面跟着他

荆轲刺秦王、邹忌讽齐王纳谏、唐雎不辱使命、孙权劝学。。。

当然有，大纲规定的有《荆轲刺秦王》
《战国策·燕策一》
《秦策》、《赵策》、《楚策》等。
详见《语文基础知识手册》。

邹忌讽齐王纳谏（背诵全文）