在做课本“真空中的闹钟”实验时,小明同学的描述是:随着玻璃罩内空气被逐渐抽出,听到的铃声逐渐减小(接着上面)却始终都能听到声音.请你帮助小明分析其可能的原因
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/31 09:47:01
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在做课本“真空中的闹钟”实验时,小明同学的描述是:随着玻璃罩内空气被逐渐抽出,听到的铃声逐渐减小(接着上面)却始终都能听到声音.请你帮助小明分析其可能的原因
在做课本“真空中的闹钟”实验时,小明同学的描述是:随着玻璃罩内空气被逐渐抽出,听到的铃声逐渐减小
(接着上面)却始终都能听到声音.请你帮助小明分析其可能的原因
在做课本“真空中的闹钟”实验时,小明同学的描述是:随着玻璃罩内空气被逐渐抽出,听到的铃声逐渐减小(接着上面)却始终都能听到声音.请你帮助小明分析其可能的原因
1.玻璃罩的封闭性不强
2.闹钟和玻璃罩有接触
3.空气还没抽完
原因是,无论怎么抽气,玻璃罩内不可能完全真空。
1.闹钟可能与玻璃罩接触了
2.闹钟下面的物体将声音传出
其实这个结论是一个实验加推理而得到的结论。因为完全把玻璃罩内的空气抽出是不可能做得到的,而在实验中我们是随着玻璃罩内的空气逐渐减少,而听到的声音也随着逐渐减弱这种现象的基础上加上合理的推理而得到的结论,叫做理想实验法。初中阶段有两个这样的实验,这是其中的一个。...
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其实这个结论是一个实验加推理而得到的结论。因为完全把玻璃罩内的空气抽出是不可能做得到的,而在实验中我们是随着玻璃罩内的空气逐渐减少,而听到的声音也随着逐渐减弱这种现象的基础上加上合理的推理而得到的结论,叫做理想实验法。初中阶段有两个这样的实验,这是其中的一个。
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可能是 声音通过桌子传了出来 再通过空气传进了人的耳朵
玻璃罩可能是放到桌子上了,然后闹钟放到玻璃罩里面,即使是抽成真空,但是不要忽视一个问题,固体也是传播声音的介质,铃声传到与闹钟接触的玻璃罩,通过桌子经过空气也能到每个人的耳朵,个人觉得哈,都毕业好些年了,哈哈!不知道说的对不对...
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玻璃罩可能是放到桌子上了,然后闹钟放到玻璃罩里面,即使是抽成真空,但是不要忽视一个问题,固体也是传播声音的介质,铃声传到与闹钟接触的玻璃罩,通过桌子经过空气也能到每个人的耳朵,个人觉得哈,都毕业好些年了,哈哈!不知道说的对不对
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