指出下列句子各用了什么修辞手法,将字母填入括号中.a比喻b夸张c拟人d对偶e反问f排比1.豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心.( )2.森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?( )3.大兴安岭多会打扮

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 14:04:18
指出下列句子各用了什么修辞手法,将字母填入括号中.a比喻b夸张c拟人d对偶e反问f排比1.豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心.( )2.森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?( )3.大兴安岭多会打扮
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指出下列句子各用了什么修辞手法,将字母填入括号中.a比喻b夸张c拟人d对偶e反问f排比1.豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心.( )2.森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?( )3.大兴安岭多会打扮
指出下列句子各用了什么修辞手法,将字母填入括号中.a比喻b夸张c拟人d对偶e反问f排比
1.豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心.( )2.森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?( )3.大兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.( )4.附近既没有树林子,也没有河,只有一些不深的长满了灌木的地沟,像长沟一样分割平坦的草原.( )

指出下列句子各用了什么修辞手法,将字母填入括号中.a比喻b夸张c拟人d对偶e反问f排比1.豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心.( )2.森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?( )3.大兴安岭多会打扮
1.豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心.( d对偶 )2.森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?(e反问 )3.大兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.( c 拟人 )4.附近既没有树林子,也没有河,只有一些不深的长满了灌木的地沟,像长沟一样分割平坦的草原.( f 排比 )

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1.豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。(d)2.森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？(e)3.大兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。(c)4.附近既没有树林子，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长沟一样分割平坦的草原。(a)...

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1.豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。(d)2.森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？(e)3.大兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。(c)4.附近既没有树林子，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长沟一样分割平坦的草原。(a)

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1.豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。( d )2.森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？( e )3.大兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( c )4.附近既没有树林子，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长沟一样分割平坦的草原。( f )

  1. a

  2. e

  3. c

    <...

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    1.豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。( d )2.森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？( e )3.大兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( c )4.附近既没有树林子，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长沟一样分割平坦的草原。( f )

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    1、拟人
    2、反问
    3、拟人
    4、比喻

指出下列句子各用了什么修辞手法,将字母填入括号中.a比喻b夸张c拟人d对偶e反问f排比1.豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心.( )2.森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?( )3.大兴安岭多会打扮 请指出下列句子用了什么修辞手法?看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明高歌曼舞! 下列句子用了什么修辞手法 请指出下列句子各运用什么修辞手法,并说明其作用. 指出下列成语各运用了什么修辞手法.1,人声鼎沸( )2,人山人海( )3,岂有此理( ). 用比喻的修辞手法将下列的句子补充完整.顺着风势走着的火舌活像＿?活像什么,横线上该填什么词? 写出下列句子用了什么修辞手法.若是借代,指出“借”什么“代“什么.金猴奋起千军棒,玉宇澄清万里埃.鲁四凤：龙井!家里连茶叶末也没.就是我们这些可笑的人推翻了帝国主义、封建主义和 指出下列句子运用了什么修辞手法,并按要求仿写句子.1.我的眼睛湿润了,头也沉重的抬不起来.（指出下列句子运用了什么修辞手法,并按要求仿写句子.1.我的眼睛湿润了,头也沉重的抬不起来. 一、指出下列句子运用了什么修辞手法.1、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.（ ） 二、近义词.1、拥戴（ ） 2、清瘦（ ） 指出下列的修辞手法. 指出下列句子的修辞手法和根据意思写词语! 指出下列句子的修辞手法1.白发三千丈,缘愁似个长( ） 七.口哨指出下列句子运用的修辞手法. 判断下列句子各用了什么修辞手法,体会一 下这样写有什么好处.他酒还没沾唇,脸就 判断下列句子是用了什么修辞手法,比如,大榕树成了鸟的天堂 指出下列句子各用了什么修辞手法.1.天上挂着一只火球,地上奔着一只篮球.2.好了我那最美丽的辫子都不要了,其他的那些辫子还有什么生存的理由?3.静物是凝固的美,动景是流动的美；直线是 判断下列句子是用了什么修辞手法,比如,飞流直下三千尺,疑是银河落九天 盲孩子和他的影子 下列句子用了什么修辞手法