n为奇数时,绳子从动滑轮为起始.用一个动滑轮时有三段绳子承担,其后每增加一个动滑轮增加二段绳子.如:n=5,则需两个动滑轮(3+2).n为偶数时,绳子从定滑轮为起始,这时所有动滑轮都只用两
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 16:49:23
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n为奇数时,绳子从动滑轮为起始.用一个动滑轮时有三段绳子承担,其后每增加一个动滑轮增加二段绳子.如:n=5,则需两个动滑轮(3+2).n为偶数时,绳子从定滑轮为起始,这时所有动滑轮都只用两
n为奇数时,绳子从动滑轮为起始.用一个动滑轮时有三段绳子承担,其后每增加一个动滑轮增加二段绳子.如:n=5,则需两个动滑轮(3+2).n为偶数时,绳子从定滑轮为起始,这时所有动滑轮都只用两段绳子承担.如:n=4,则需两个动滑轮(2+2).
以上定律是怎么探索出来的?为什么会有这个定律?
就是奇动偶定原则,还有:
当绳子段数为奇数时,动滑轮个数为n-1/2,当绳子段数为偶数时,动滑轮个数为n/2.
这些定律为什么成立啊
本人尚未上初三
n为奇数时,绳子从动滑轮为起始.用一个动滑轮时有三段绳子承担,其后每增加一个动滑轮增加二段绳子.如:n=5,则需两个动滑轮(3+2).n为偶数时,绳子从定滑轮为起始,这时所有动滑轮都只用两
如果你动手绕过滑轮组,这些问题就不言自明了,发挥想象,给你讲讲吧
首先绕滑轮组应该由内向外吧?
绳子的上端如果固定在定滑轮上,穿过一个动滑轮便有两段绳子承担动滑轮以及物重(想象画面)n=2,然后向上绕过定滑轮,不影响省力情况;
再向下穿过一个动滑轮便又有两段绳子承担动滑轮以及物重(想象画面)n=4.
要想出奇数,必须改变起始点,始端绳扣套在动滑轮上.n=1
绕一圈,n=3,就是你看到的结论了.
老师的解答更清楚
根据你上边的结论,仔细实验。你会明白的。
n为奇数时,绳子从动滑轮为起始.用一个动滑轮时有三段绳子承担,其后每增加一个动滑轮增加二段绳子.如:n=5,则需两个动滑轮(3+2).n为偶数时,绳子从定滑轮为起始,这时所有动滑轮都只用两
关于初中物理滑轮的问题那个奇动偶定.意思是如果绳子的段数为奇数,就从动滑轮由里向外依次绕线 那如果只有一个普通的动滑轮,中心的绳子吊着一个重物重400N.为什么它的拉力大小是200N呢
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求助! 用500N的力拉着滑轮组绳子的自由端移动8m时,可将滑轮组悬挂的重为1500N的物体提高2m.下列说法正确的是( )A.绳子股数n=3 B.滑轮组中至少有一个定滑轮C机械效率为百分之八十五为什
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一个重 600N 的人,用由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组提升重为 200N 的物体时,人对绳子的拉力为 120N ,( 不计绳重和摩擦),那么他用此滑轮组提升物体时,该滑轮组的机械效率最多能达到
一道初三力学题一个重600N的人,用由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组提升重为200N的物体时,人对绳子的拉力为120N,(不计绳重和摩擦),那么他用此滑轮组提升物体时,该滑轮组的机械效率
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